用唯物辩证法三大规律指导高校安全管理工作探讨

本文利用唯物辩证法对立统一规律解决安全管理中的矛盾,利用质量互变规律来指导安全管理中的研判工作,利用否定之否定规律创新安全防范教育的方法。维护平安、和谐的校园环境,为高校教育教学的发展保驾护航。     

用唯物辩证法三大规律指导高校安全管理工作探讨

本文利用唯物辩证法对立统一规律解决安全管理中的矛盾,利用质量互变规律来指导安全管理中的研判工作,利用否定之否定规律创新安全防范教育的方式方法。维护平安、和谐的校园环境,为高校教育教学的发展保驾护航。     

高校实验室安全管理体系构建途径分析

在如今社会发展的情势中,实验室的管理人员需要格外重视高校实验室的管理工作,加强管理。在高等学校的信息化建设中,需要运用到多种信息化的技术手段,并且进一步整理各类信息化的管理平台。为了做到使高校实验室的安全管理的效率有显著提高,需要管理人员对高校实验室的安全管理体系进行进一步地完善,以此来实现优化管理。     

新时期高校实验室安全管理的研究

实验室是高校进行教学实验、开展科学研究、培养创新人才的重要基地。实验室安全管理工作是高校稳定和发展的基础性工作,是实验室建设和发展的重要组成部分。本文对高校实验室安全管理现状及存在的主要问题进行了分析,阐述了实验室安全建设的重要性,结合我校实验室安全管理工作一些做法,提出了加强高校实验室安全管理工作的若干建议。     

高校实验室安全管理标准化“1+N”模型构建及应用

为了进一步完善高校实验室安全管理工作,依据企业安全生产标准化基本规范,提出高校实验室安全管理体系的4阶组织机构与13个核心要素;运用“1+N”模型,采用PDCA循环模式将实验室安全管理标准化工作与实验室日常安全管理工作融合,进一步构建了高校实验室安全管理“1+N”模型的二、三阶层。同时通过实例阐述“1+N”模型在高校实验室日常安全检查中的运行机制,讨论了该模型需要改进的地方。     

高校安全管理协同机制研究

高校的安全管理工作正在经历着全新的变化,一些新问题与新挑战时有出现。将高校安全管理工作做好,才能保证在校学生处在良好的学习与生活状态中,这是高校未来生存及发展的前提条件。为了适应教育改革需要,各高校需要主动形成安全管理协同机制。我们在研究高校安全管理基本情况,以及高校安全管理协同机制基本原则的基础上,提出了构建协调机制的可行性策略。     

高校科研型实验室开放模式下安全管理

高校科研型实验室开放模式下的安全管理问题是高校实验室管理工作的重要内容。针对目前高校科研型实验室开放过程中屡屡发生的安全问题,结合实验室管理工作实践,对科研型开放实验室的现状和安全事故隐患进行分析,提出若干对策,探索安全管理措施,为科研型实验室开放模式的发展提供安全管理参考。     

基于WSR方法论的高校实验室安全管理

为了提高高校实验室的安全管理水平,改善实验室安全管理现状,运用WSR方法论从物理(W)—事理(S)—人理(R)3个层面分析了高校实验室的安全管理要素;将管理要素进行层次划分,建立了高校实验室的安全管理评价指标体系。依据WSR工作流程,构建了基于WSR方法论的高校实验室安全管理运作模式,该管理模式有助于提高实验室安全管理水平,同时保证高校实验室安全管理工作的有效落实。     

高校工科院系实验室安全现状与对策

高校实验室安全管理工作是实验室工作的重要内容,是高校开展实践教学和科学研究的重要保障,对建设成为一流高校工科院系起着至关重要的作用。通过解读国内外知名高校实验室安全管理现状,针对目前高校实验室屡发的安全问题,结合工科院系的实际情况,对工科院系实验室安全管理现状进行分析。坚持"以人为本,预防为主,科学应对"的原则,提出以加强顶层设计来优化实验室资源配置、以完善安全管理制度结构来强化安全意识、以科学监管机制来增加违规成本、以优化管理模式来降低实验室安全隐患的管理对策,实现改善高校工科院系实验室安全管理工作目的,为高校实验室安全管理工作的发展提供管理参考。     

高危化工行业视域下高校实验室安职环管理机制建设探讨

提出高校实验室安全管理工作可借鉴高危化工行业成熟经验,从单一的安全管理扩展到安全、职业健康与环保一体化管理,提高管理层对安职环管理工作整体性和重要性的认识,建立适合高校实验室自身特征的安职环应急管理机制,反馈行业主管部门健全监管体系,对促进高校内涵发展具有重要作用。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．