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《黄冈职业技术学院学报》2017,(6):38-39
现代学徒制是一种新型的人才培养模式,我国也在积极探索、实施与推广。黄冈职业技术学院畜牧兽医专业对于现代学徒制进行探索,并取得成效,学生学习效果好,企业获得了储备人才。学校与企业共同制定人才培养方案,将教学合理的分配在学校和企业进行,学校教师和企业技术人员共同完成教学,弥补了学校实训场地不足,设备不够的缺陷,提高了人才培养质量,初步探索出适合黄冈畜牧行业的现代学徒制培养模式。 相似文献
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新编畜牧兽医专业教学计划的论证肖锐畜牧兽医专业是农村成人中专学校开设的老专业之一.畜牧兽医专业使用的教学计划是1983年原教育部颁发的《全国县办农民中等专业学校畜牧兽医专业教学计划》(试行草案).这一教学计划适应了当时学校发展的需要,稳定了教学秩序,... 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(33):I0002-I0002,I0003
江苏畜牧兽医职业技术学院是全日制公办普通高等院校,隶属于江苏省农林部门。学院座落在一代京剧艺术大师梅兰芳的故乡——江苏泰州。 相似文献
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吉林农业科技学院畜牧兽医专业作为吉林省的示范专业建设点,近年来为适应畜牧行业对人才需求的新变化,从修改、完善人才培养计划入手,大胆探索,形成了特色鲜明的人才培养模式,形成了以生产工作流程为导向的课程体系;探索出一套校企合作、产学交替的开放式办学模式;创建了产学交替的双循环实践教学模式;培养了一支双师型素质教师队伍,使学生的职业能力和综合素质得到了培养与提高。 相似文献
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罗云坤 《读与写:教育教学刊》2012,(6):250+257
随着畜禽业的快速发展,在广大农村和养殖企业需要大批的畜牧兽医专业人才,所以在职高畜牧兽医专业课程教学中体现以就业为导向,培养学生的就业能力,教师转变教育观念是前提,面向社会、面向市场是方向,根据专业课程特点采取灵活多样的教学模式强化实践教学环节是途径。 相似文献
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孙思宇 《中国科教创新导刊》2010,(34):179-179
本文以产业发展为背景,对高职畜牧兽医专业学生的知识结构进行了论述,同时还对相应的教学改革提出建议,以便于本专业的课程设置以及实践教学的安排。 相似文献
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南文杰 《中国职业技术教育》2007,(9):48-48
黑龙江畜牧兽医职业学院如今之所以能够在国内同类同层次院校中具有较强的辐射和引领作用,主要源于长时期的创业和创业教育积淀。学院在发展中制定了比较开明又特别受师生欢迎的制度就是允许专业教师举办产业。在“以阶级斗争为纲”的年代里,学院农牧场就向师生开放,而政策“稍一松动”,便号召和鼓励教师办诊所、牧场、药厂。其目的不仅仅是让教师富起来。而是让教师搞好专业建设,并利用课余时间和节假日实行“新学徒制”。给学生提供实习实训、动手操作、提高技能的机会。学院为了方便教师搞经营和示范。于上世纪80年代末就取消了教师坐班制。现在学院专业课教师大多数都有创业经历,为学生树立了创业的样板和经验。[第一段] 相似文献
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论述咸阳职业技术学院畜牧兽医专业社会服务、科研创新和教学改革三融合模式的实施背景,主要目标和实施过程以及应用效果,构建"1+2+N"技术服务模式,打造省内一流动物疫病快速诊断技术服务平台,为科研创新提供了丰富的课题与素材。通过技术服务、科研创新倒逼教学改革,有效地促进了学生实践技能的提升,锻造了一支勇于创新的科研团队。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(2)
实训教学是提高畜牧兽医专业人才职业技能和素养的关键环节。结合畜牧兽医专业和职业教育特点,分别从校内外有机结合的实训评价体系、合理可行的校内实训评价体系、健全系统的校外实训评价体系三方面,架构了系统化、科学性的畜牧兽医专业实训教学质量评价体系。以此提高畜牧兽医专业实践教学质量,增强广大学生的专业技术能力,真正为企业培养他们所需的技能型优秀人才。 相似文献
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方磊涵 《商丘职业技术学院学报》2021,(1)
产教融合实训基地是推动高职教育产教融合的重要载体,是提升学生实践能力的重要场所,是新时期高职院校人才培养的保障,是进一步实现办学与市场需求相匹配的重要纽带。实训基地在建设过程中会遇到很多难题,为更好地发挥实训基地的作用,高职院校需要进行相应的改革。目前,高职院校产教融合实训基地建设面临着生产和教学的矛盾,师资力量相对薄弱、人才培养成本缺乏分担机制等难题。高职院校通过细化岗位职责,合理建设基地,优化教师队伍,建立健全保障机制等方法推动产教融合实训基地的建设,形成企业、学校、学生三方共赢的局面。 相似文献
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高职畜牧兽医专业“2211”人才培养模式的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
范先超 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(5):69-72
为了适当现代畜牧业经济发展和市场需求,跟进产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,黄冈职业技术学院畜牧兽医专业对专业教育教学进行了系列改革与实践,构建了"2211"工学结合人才培养模式,取得了较好教学效果,提高了人才培养质量。 相似文献
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本文以江苏农牧科技职业学院为例,归纳了畜牧兽医专业校内生产性实训基地的几种典型模式和案例,并对不同类型的基地存在的优缺点进行了深入剖析。最后提出了高职畜牧兽医专业校内生产性实训基地建设、运行策略。 相似文献
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