用企业精神经营学院--江阴职业技术学院将创新精神引入学院管理的探索

经过近几年的发展,江阴职业技术学院各方面工作都取得了长足的进步。学院不仅发生了质的飞跃,由成人高校改制升格为普通高校,真正具备了高等教育的资格;而且实现了量的扩张,与培尔职业技术学院联合办学,资源共享,初步达到了高校办学的基本设施标准。更使人引以自豪的是,2004年3月 26日,温家宝总理视察了学院,对学院的工作给予了充分肯定和高度赞许。总结多年来的办学经验,学院始终在用一种企业精神经营学院,这种精神也是学院的管理思想和治校方略。     

江阴培尔职业技术学院办学失败探究

江阴培尔职业技术学院是江苏省第一家因巨额亏损而暂停招生、"联合办学"(实际上就是停办)的民办高校。文章认为,它的办学失败提醒我国民办高校发展应明确学校的性质;定位应重视当地经济发展的需要;同时应强化政府的有效监管。     

精心培育“班组长”素质教育结硕果

近年来,江阴经济发展迅猛异常:这里有18个上市公司,88家国家级企业中有9个集团企业进入全国500强。江阴经济的快速发展对我们江阴职业技术学院的人才培养提出了迫切需求。为此,我院确立了"魂系江阴,根植企业,为江阴的企业群培养合格的     

构建基于现代远程教育的开放式教学实践平台——以江阴职业技术学院为例

本文通过对江阴职业技术学院继续教育学院现代远程教育中先进、成熟的网络教学平台的研究和分析,在参阅和借鉴国内外一些著名的网络教学平台和教学实践理论、研究实践的基础上,构建基于现代远程教育的江阴职业技术学院开放式教学实践平台,同时对实施开放式教学实践平台保障性措施、教学资源建设、创新教学模式改革等方面进行了阐述.     

商务英语专业课程设置的探新

商务英语课程设置应注意职业基础课程职业方向课程的平衡和整合,本文依据江阴经济和对外贸易的发展,结合江阴职业技术学院"班组长"的办学理念、专业特点、学生的水平和就业方向等,对建立职业基础课程、职业方向课程、实践教学环节和职业素质拓展课程相结合的多模块课程体系进行了探讨.     

高职教育顺应地方经济转型发展的思考与初步实践——以江阴市为例

江阴经济转型发展强力呼唤高技能人才。江阴众多的企业不仅需要大量的高技能实用人才,更需要一大批懂技术有现代管理能力的班组长。江阴职业技术学院确立以现代班组长为培养目标,深化教育教学改革,以顺应地方经济转型发展。     

商务英语专业课程设置的探析

商务英语课程设置应注意职业基础课程职业方向课程的平衡和整合，本文依据江阴经济和对外贸易的发展，结合江阴职业技术学院“班组长”的办学理念、专业特点、学生的水平和就业方向等，对建立职业基础课程，职业方向课程，实践教学环节和职业素质拓展课程相结合的多模块课程体系进行了探讨。     

现阶段高校后勤工作中存在的问题及对策研究——以江阴职业技术学院为例

随着高校后勤服务的社会化程度日渐提高,其中的工作问题逐渐显现。本文以江阴职业技术学院后勤工作为研究对象,采取问卷调查法分析和总结现阶段高校后勤工作中存在的突出问题,并提出对应的改进建议。虽然调查对象仅为江阴职业技术学院,但是其中存在的后勤工作问题具备一定的普遍性,调研结果与对策建议能够为相关研究提供参考。     

现代班组长型人才培养模式的创新实践——以江阴职业技术学院为例

为满足江阴及周边地区经济社会发展的需求,江阴职业技术学院明确了现代班组长型人才的培养目标,并在实践中形成、完善了"二维互动、双轨并行"的人才培养途径,为地方培养了大批急需的基层班组管理人才。     

基于IT专业拓展课程的大学生职业能力训练体系研究与实践

本文基于IT专业创新拓展课程,依托专业技能竞赛,探讨了大学生职业能力训练体系的建设思路,结合江阴职业技术学院计算机科学人才培养模式的特点,搭建了训练平台,建立大学生职业能力训练体系。     

为地方经济发展培养"班组长"式人才——江阴职业技术学院特色办学之路

本文介绍了江阴职业技术学院一手抓学生的专业知识、专业技能,一手抓学生的人品和管理能力,让学生在教学中学、在实践中学、在管理中学"为江阴企业群培养‘班组长’"式人才的经验。     

高职院校开放式教学实践平台的开发与应用

以江阴职业技术学院开放式教学实践平台举行阅读知识竞赛活动为个案,重点研究在信息技术与教育教学深度融合背景下,高职院校构建开放式教学实践平台的一些思路及策略。     

对高职学生认识实习的探索

本文介绍了江阴职业技术学院对认识实习的有益探索,该院形成了认识实习的自编教材,且进行了前置和递进编排,有效促进了高职生的专业学习积极性,提高了学生的就业、择业能力。     

对高职院校体育走向社会的思考

体质监测迄今在高职院校尚未引起足够重视。文本以江阴职业技术学院进行的体质监测实践为内容,论 述了高职院校体育把体质监测作为走向社会、服务社会的途径是非常有价值的。     

高职院校心理健康教育的探索与实践——以江阴职业技术学院为例

根据高职院校学生的心理特点,分析了高职院校学生的心理健康现状,介绍了江阴职业技术学院在心理健康教育方面的探索与实践,并就高职院校心理健康教育的对象、途径和方法等方面进行了理论思考和总结。     

高职公共选修课的实践与思考

公共选修课是大学生素质教育的重要组成部分。通过对江阴职业技术学院公共选修课的实践做了专门的调查和分析,并针对存在的问题提出对策,以促进公共选修课教学与管理的规范化、制度化和科学化。     

打造学生工作的“五大中心“——新时期高职团学工作的探索与实践

根据新时期高职团学工作注重人的潜能开发、全面培养学生和谐发展的要求,江阴职业技术学院从学生终身发展的角度和社会实际出发,提出了"为江阴的企业群培养具有班组长潜质的初、中级生产管理经营者"的学生培养目标,架设了"五大中心"的团学工作模式,并加以探索和实践。     

高职院校教研室评估的实践与思考

办出特色、提高质量是决定高职院校自身发展的关键所在。开展教研室的评估工作,有利于促进教研室建设,推进教学改革,全面提高教学质量。本文介绍了江阴职业技术学院教研室评估的实践,对教研室评估与建设进行了分析与思考。     

高职公共选修课教学资源库建设的实践——以江阴职业技术学院为例

本文以江阴职业技术学院公共选修课教学资源库建设的实践为例,叙述了公共选修课教学资源库建设的背景、内容、开发技术,阐述了公共选修课教学资源库的建设在公共选修课资源共享、教学过程监督、教学质量评价等方面的重要意义。     

大学生就业与创业情况调查与对策研究——以江阴职业技术学院为例

对于高校尤其是高职院校来说,大学生就业与创业工作从来都是重中之重,课题组成员通过对江阴职业技术学院在校大学生问卷调查和对近几年毕业大学生就业与创业情况访谈,提出了解决大学生就业与创业问题的对策与建议。