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艾青的《雪落在中国的土地上》写于1937年12月28日。那是“七·七”事变后整个民族在战争的水深火热中反抗挣扎的极端苦难的日子，正所谓“中华民族到了最危险的时候”。从1840年鸦片战争以来原本就因深重苦难而披遍“悲凉之雾”的二十世纪上半叶的“中国的土地上”，而今又遭民族命运空前危机的战争灾难之“雪”的覆盖。世纪的“悲凉”之感瞬间激化为异常尖锐的痛苦和快要破裂的悲哀与忧郁，于是，“寒冷”的抒情语境来临了。[第一段] 相似文献
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艾青是中国现代文学史上著名的诗人。他“作为一个悲苦的种族争取解放,摆脱枷锁的歌手”(艾青《诗论·诗与时代》)而蜚声于上世纪三十年代的诗坛。特别是抗日战争初期,诗人奔波于武汉、临汾、西安之间,亲眼目睹了战争给北方农民带来的日益深重的苦难。那满目疮痍的国土,那挣扎流徙的难民,无不激起诗人沉痛情感的回旋。于是诗人写下了一组关于北方的诗。《雪落在中国的土地上》,就是这组诗中极为重要的一首。在这首满是辛酸、苦楚和沉郁的诗中,诗人以自己诚挚的悲哀,以自己那“农人的后裔”的“流浪与监禁”的身世和“憔悴”的生命,向着“中… 相似文献
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本文以艾青《雪落在中国的土地上》和穆旦《在寒冷的腊月的夜里》为分析文本,以民族性和历史性为研究维度,从相同的母题选择看出二者的共性,从他们对历史、民族的不同态度分析两位诗人的独特气质。 相似文献
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梁颜燕 《中小学信息技术教育》2007,(11):51-52
本节课是广东人教版八年级《中国地理》第三章第二节《土地资源》。教材在《地形气候》之后安排《土地资源》,主要是考虑到地形、气候是影响土地资源形成的主要环境要素,而土地资源的利用受人类长期的生产活动与社会经济条件的影响,是人类经济活动的物质基础,因此本节课教学内容有明 相似文献
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教材说明：
本文是一篇饶有兴趣的科普小品,真实地记录了人类第一次登月的全过程。题材本身能引起学生丰富的联想和足够的兴趣。便于激发学生探索未知世界的激情。而本文完整、清楚、生动地叙事,也会使学生感到耳目一新。 相似文献
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设计意图：
《一个中国孩子的呼声》是人教版小学语文第八册第四组中的一篇书信体精读课文,是中国男孩雷利致前任联合崮秘书长加利的一封信,信中他用饱蘸深情的笔墨抒写了失去父亲的悲愤和对和平的无比渴望。感情真挚,读来催人泪下。教学设计通过潜心涵泳、语境想象、移情体验、 相似文献
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姚重远 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(10):18-19
一、教材分析 本文是一篇充满深沉的忧患意识的文化散文。作者在参观、寻访古希腊文明的“石头”时，激起了无比丰富而鲜活的历史想象。当代希腊人尊重古代文明“原貌与原状”的做法，让作者由衷地敬佩。文章含蓄地流露出对中国保护古代文明遗产的忧思，表现了一名文化工作者强烈的历史责任感和使命感。本文想象纵横驰骋，文笔优美蕴藉，精警之语迭现。 相似文献
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《舌尖上的中国》在海外受到热播,活色生香的翻译是其海外热播的原因之一。将《舌尖上的中国》的翻译技巧运用到大学英语翻译教学中不失为一种新的尝试,为翻译教学提供新的素材,将其翻译策略作为翻译课堂教学的一部分,对培养学生的翻译能力与提升翻译技能起到较好的作用,为大学英语翻译教学带来一定的启示。 相似文献
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教材分析：《揠苗助长》选自《孟子·公孙丑上》,讲述了农夫为帮助禾苗长高,将苗拔起,致使禾苗枯死的故事。它告诉我们欲速则不达的深刻道理。 相似文献
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《快乐的歌唱家》是一首谜语式的儿童歌曲。歌词生动、口语化，具有童谣特点，学生容易学唱和记忆。曲调生动活泼，描写了小青蛙可爱的形象。歌曲一开始连续使用了三个八分何止符，突出了小青蛙的欢快情绪和跳跃的形态；接着以优美的音调和模仿青蛙的叫声，表现孩子们对青蛙的赞扬心情。 相似文献
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●教材分析
本节是《历史与社会》第一单元《生活在社区里》综合探究的内容。是学生认识身边熟悉的社区，逐渐了解多种多样的社区以后，并学会运用地图获取信息，认识社会的一节重要内容。也是培养学生与人合作、解决实际问题能力的重要内容，让学生学会地图的选择。然后分别设计了交通图、旅游图、等高线地形图以及土地利用图四幅图的问题情境，让学生学会判读和使用，从而使学生了解获取地图信息的基本要领。 相似文献
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