班主任与素质教育

职业中专教育的目的是直接为社会输送高素质的劳动者，所以要提高我国劳动者的素质，提高中专生的素质是必须而且很实际的。在一所学校，素质教育实施的好坏，除学校领导要重视外，班主任起着举足轻重的作用。因为班主任既是一个班级的管理者，又是班级工作的具体实施者。笔者认为，要搞好本班学生的素质教育，班主任要注意如下几点：一、班主任自身的素质需不断提高要培养出高素质的学生，首先要有高素质的班主任。班主任的人格力量是实施素质教育的重要保证，这种力量来自学术水平与道德情操的完美统一。首先，师德要高尚。师德中既有教师…     

论素质教育环境中的班主任工作

我国的教育改革可谓“千呼万唤始出来”，但素质教育已经成为不可逆转的潮流，为了适应素质教育的需要，传统的班主任工作也应当作出相应的调整。     

浅谈班主任在素质教育中的基本任务

1999年 ,中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出 :“全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发 ,以邓小平理论为指导 ,全面贯彻落实党的十五大精神 ,深化教育改革 ,全面推进素质教育。”班主任是集教育、管理于一身的第一线教育工作者 ,在班级工作中实施素质教育任务重大 ,责无旁贷。经过几年来的工作实践 ,我以为班主任在素质教育中的基本任务是做好以下四个方面的工作 ,概括地说 ,就是德育为首 ,能力本位 ,促进学生全面发展。一、德育为首 ,找准重点 ,培养学生政治、道德和法律素质…     

素质教育在班主任工作中的实施

全面推进素质教育，面向全体学生，使学生得到全面发展，教师素质是个基础性因素。而教师中的班主任，比一般教师要负更多的责任。他是为班集体组织专门的德育过程而设的教师，是班集体的组织者、教育者和领导者，它是素质教育成败得失的重要依托。班主任工作的最终目标是使全班学生身心得到全面健康发展，成为“四有新人”，而要达到这一目标，必须在班主任工作中贯穿对学生素质的培养。一、以提高自身素质为起点，夯实德育工作基础；二、以服务学生为重点，构建新型师生关系；三、以锻炼学生的品格为支点，培养学生综合能力。     

班主任工作中的心理健康教育

在几年的班主任教育工作中,曾经给学生中解决了不少有关心理方面的问题,积累了一些经验.那么,如何在班主任工作中融入心理健康教育呢?现总结为以下几点:     

试谈素质教育中班主任的观念

班主任作为一个教学班的组织、管理、教育，是联系学校、任课教师、家长和班级的桥梁、纽带。在全面实施素质教育的过程中，班主任的观念显得尤为重要。     

充分发挥班主任在素质教育中的作用

在素质教育的过程中 ,班主任肩负着重要的育人使命毫无疑问 ,班主任所做的工作是艰巨而复杂的 ,其意义重大而深远。为了全面贯彻党的教育方针 ,提高全民族的素质培养学生的创新精神和实践能力 ,造就德智体全面发展的“四有”新人 ,班主任应具有更高、更完善的素质     

浅析班主任在素质教育中的重要作用

在实施科教兴国的伟大战略中，必须大力推行素质教育。中小学班主任的特殊地位和作用决定了他在实施素质教育中的主力军作用。而班主任只有不断地增强角色意识，加强班级德育、以课堂教学为中心，有效组织各种课外活动，积极探究素质教育模式，同时加强师德修养，树立良好教师形象，才能够更好地发挥这种主力军作用，才能够培养出素质更加优良的“四有”新人。     

班主任在实施素质教育中的作用

<正>全面实施素质教育是21世纪我国教育界的一场革命,这次教育改革对学校管理、班主任工作提出了更高的要求和崭新的课题。班主任作为班级的组织者、管理者,应如何落实素质教育?在素质教育中扮演怎样的角色,发挥怎样的作用是我们亟待解决的问题。一、树立服务意识,让学生感到温暖在长期应试教育中,班主任为了提高班级的竞争力拿第一,为了让班上出人才,给自己身上镀金,只抓尖子生不管特需生,不但不抓巩固率,反而把特需生遣送回家,剥夺他们上学的     

浅谈班主任在班集体管理中的作用

班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,因此,班主任在学校工作中有着举足轻重的地位和作用。班级是组成学校的"细胞",细胞的优劣直接影响"机体"的健康与活力;班级又是学生的第二个"家",这个家管得好坏,直接影响"家"庭成员的健康成长。班主任是班级的组织者,是学生的第二个"家长",所以担当班主任工作就是勇挑重担,搞好班主任工作是光荣的,也是艰辛的。     

班主任工作的情感激励作用

班主任是班集体的核心，同时又是组织者、领导者和教育者，不仅是联系班级各任课教师的纽带，而且是学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，可以说班主任是学生的引路人。因此，班主任的工作非常重要，对班主任素质要求也就更高。那么如何提高自身素质，做好班主任工作，本文就班主任的情感激励作用谈几点认识。     

班主任在实施素质教育中的作用

在当前素质教育理念下,班主任是非常重要的教育工作的管理者和组织者,发挥着不可替代的作用。在实际班主任的相关教学管理工作开展的过程当中,我们应该从素质教育需求的角度出发,做好相关班级方面的教学管理,更好地提升素质教育理念的落实成效,促使学生的综合素质得到有效的发展。     

班主任与素质教育

在实施素质教育的过程中，班主任是最基层的学生教育与管理者，对素质教育的最终实现起着至关重要的作用。本文根据笔者在班主任工作中的经验与体会，从提高学生的思想品德素质、科学文化素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、心理素质和自主性素质等七个方面进行论述，充分说明班主任在素质教育中的重要作用。     

班主任工作在素质教育中的作用

班主任是班级管理的组织者和实施者,在实施素质教育的今天,如何当好班主任,将是我们探讨的一个重要课题。我想,如果我们的班主任在开展工作时能顺应改革大潮,在育才观念、思维方式、工作作风、管理形式等方面有所转变,那么就能在日新月异的形势变化中把班务工作搞好、搞活。