如何在阅读教学中培养学生的创新意识

阅读教学是语文素质教育的重要组成部分，而提高阅读教学效果的关键因素是培养学生的创新意识。在具体的教学活动中，教师可以通过对学生理解能力、表达能力和想象能力的培养来激发学生的创新意识，提高学生的阅读能力。     

浅谈阅读教学中学生创新意识的培养

“创新是一个民族的灵魂。”作为基础教育的小学教育，在教学活动中对学生创新意识的培养，是推进素质教育的莺中之重。下面，我就阅读教学中如何培养学生的创新意识谈几点肤浅的看法。     

在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识

＂素质教育是创新教育＂（梁凤鸣,《素质教育是对传统教育的整体超越》）,充分利用学科教材来激发学生创新的欲望,培养学生创新的能力是每一位教师义不容辞的职责。语文学科内容包罗万象,形象各具神态,语言充满活力,是对学生进行创新教育,培养学生创新精神的最好载体。语文教学应该是一种充满活力的创新教育。我就语文学科中的阅读教学如何培养学生创新意识,结合自己的教学实践,谈一点认识,以就教于方家。     

在阅读教学中培养学生的创新意识

首先，要培养学生的创新精神和创新思维。所谓创新精神，是指个体在创新活动中所具有的自觉意识，积极的情感和坚强的意志。我们知道。具有创新精神的人总是自觉地、有意识地支配自己进行创造性的心理和实践活动，表现出高度的创新自觉性。如在学习《火烧云》第二段时，先让学生反复读画出你认为用得好的词句，然后让学生进行讨论交流，在讨论交流中有的学生提出：天上的云从西边一直烧到东边。这里的“烧”为什么不用“红”?用“红”章的句子也通顺。显然，这个问题是学生经过自觉地、有意识地进行了创造性     

在语文阅读教学中培养学生的创新意识

在语文阅读教学中如何培养学生的创新意识,本文就此问题从"努力营造气氛,设置与教学内容相应的教学情境"、"发挥学生特长,进行摹拟和创造性的表演,促进对课文的理解,提高再创造能力"、"运用多媒体,开发智力,提高学生的认识能力"、"鼓励学生质疑求异、大胆创新"等四个方面作了论述.     

在阅读教学中培养学生的创新意识

创新意识在语文教学中尤其重要,无论是在动手、动脑、还是动口方面,都要让学生自己去淋漓尽致地发挥．让他们从以往的“让我学”变成现在的“我要学”,让他们主动地在学习中开拓创新思维,发现问题,享受乐趣。     

必须重视学生创新意识的培养

２１世纪是科技不断创新的世纪，社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才，而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地，正在全面推行素质教育，改变传统的应试教育。素质教育的重点，是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，发扬科学精神，提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念，充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育，创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变，认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素，素质教育才能顺利实…     

阅读教学中学生创新意识的培养

所谓创新意识就是一种渴望用新思路、新方法、新途径,超常规的解决问题的意愿。创新意识强的人,总是能够从超出常规的独特角度去分析问题和解决问题,具有强烈的创新欲望和可贵的创新勇气。江泽民同志指出：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”可见,培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任。因此,在竞争日益激烈的信息高科技时代,培养创新型栋梁之才已迫在眉睫。那么,阅读教学中如何培养学生的创新意识呢？     

如何在语文教学中培养学生的创新意识和创新能力

一、加强教育，树立创新观念 创新是教育改革的焦点和核心，也是素质教育的一个重要组成部分。长期以来我国对学生的创新精神和创新能力的培养，一直没有提到重要的位置。近几年，虽然在教学方法上进行了一些改革。但力度不大，效果不明显，使课堂教学不能激发学生的创新性思维，也不利于学生学习主动性的发挥。     

语文教学中培养学生创新意识的策略

创新是人才的本质内涵，培养创新人才更是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。新一轮基础课程改革告诉我们：要医治多年来积淀而成的教育沉疴，加大对学生创新精神和创新能力的培养力度。作为基础教育和启蒙教育重要组成部分的小学语文教学该如何在阅读教学中培养学生创新意识呢？笔者认为可以实施以下策略。     

如何在课堂教学中培养学生的创新意识

培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。在课堂教学中 ,通过猜想、联想、直觉思维等非逻辑思维训练 ,通过学生主动参与 ,通过质疑解疑 ,通过引入开放性问题等一系列做法 ,对培养学生创新意识与创新精神甚为有效     

小学数学课堂中学生创新意识和创新能力的培养

数学教学中的创新教育主要有三项内容:诱发学生的创新意识,训练学生的创新思维,开发学生的创新能力。在小学数学课堂教学中,要给学生营造一个宽松和谐的创新     

浅谈在高中数学教学中培养学生的创新意识

当今社会,越来越重视人的创新能力的培养,江泽民曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力．”第三次全教会也指出,教育要“以提高学生的创新精神和实践能力为重点”,因此以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育已成为当今教育改革的主旋律．数学教师在教学过程中注意培养学生的创新能力和创新意识,     

创新意识和创新能力培养的探究

在语文教学中要努力培养学生的创新意识和创新能力，因此，站在创新教育的立场来审视和优化我们的语言教学模式，是我们今后一项十分重要和迫切的任务。那么，在语文老汉中怎样对学生进行创新意识和创新能力的培养呢？     

在数学教学中培养学生的创新意识

新的“数学教学大纲”明确指出:“重视创新意识和实践能力的培养,这应成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。在教学中要激发学生学习数学的好奇心和求知欲,通过独立思考,不断追求新知、发现、提出、分析并创造性地解决问题,使数学学习成为再发现,再创造的过程。”本人在具体教学中,始终遵循这一宗旨,注重创新意识的培养,不断地进行探索,新的追求,现以解二元一次方程组为例,谈谈这方面的粗浅做法。     

谈阅读教学中的创新意识培养

爱因斯坦说过：“要是没有能独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。”列夫托尔斯泰也曾指出：“如果一个人在学校学习时,什么也不会创造,那么,他的一生就只会摹仿和抄袭。”看看,这是多么可怕的后果!为了提高人的素质,各国语文课程都特别强调发展学生的创造能力。语文教学可以说是一种充满创新活力的审美教育。它体现了素质教育的本质特点,是素质教育的核心内容。     

在数学教学中培养学生的创新意识

创新意识是一个人根据社会和个体发展的需要引发出的创造性动机、意识或愿望，也是创新行为的前提。培养学生的创新意识和创新能力，是现代教育的出发点和归宿，也是新时期素质教育的要求。而学校是实施创新教育的主渠道。下面就如何在小学数学教学中培养学生的创新意识谈几点自己的做法。[第一段]