课件制作:数学思想的技术表达

高质量数学课件的制作,不只依赖于技术,还依赖制作者对数学本质的理解和对数学思想方法的灵活运用.通过对一个一次函数应用问题的几何画板课件的精细化制作和反思,指出,所谓课件制作的技巧,本质上是数学思想的一种技术表达.     

数学多媒体课件制作的探索与思考

本文探讨了数学多媒体课件制作的必要性及目前数学多媒体课件制作中存在问题.指出了数学多媒体最佳作用点应在哪儿.     

关于制作《经济数学基础》(一)多媒体课件的思考

文章针对制作《经济数学基础》(一 )课件有关问题 ,对该课件进行功能定位 ,提出了制作《经济数学基础》(一 )多媒体课件应考虑的原则、课件的开发制作过程、制作的方法 ,分析了积件式的课件设计思想。     

对制作数学课件的几点认识

鉴于数学教学的特点，数学课件的制作过程中，在图片和声音的处理、文字和符号的插入、数学表达式的输入，以及课件制作的软件上都会遇到一些棘手的问题。     

试论数学多媒体课件的制作与使用

本文对数学多媒体课件的制作与使用,提出下列观点:数学多媒体课件的制作与使用要以现代教育思想为指导、要以服务教学目标为宗旨、要与教学内容相适应;数学多媒体课件的制作应集集体智慧于一体、使用要与传统教学相结合.     

小学数学课件设计制作管见

随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化.教师要不断学习,设计、制作出优秀、实用的数学课件.数学课件设计制作要结合教学实际,真正为教学服务.本文介绍笔者在小学数学课件设计制作方面的几点看法.     

中学数学建模CAI课件的制作和使用

中数数学建模CAI课件能促进数学教育发展，增强教学效果。在CAI课件的制作和使用中应注意课件结构合理、内容科学、信息量适用度等问题。     

浅谈制作数学CAI课件应遵循的原则

制作数学CAI课件时应遵循一定的原则才能制作出理想的课件,从教师、学生、制作工具等多方面探讨制作数学CAI课件应遵循的原则。     

论数学教学多媒体课件的制作

现代信息技术是当前教育的制高点,如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题.数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律.笔者认为在数学教学中制作多媒体课件要优化教学思想;要发挥多媒体优势;课件要生动、活泼、形象;要注意学生年龄特征;课件制作平台的选取要高起点;媒体选择要恰当.     

用Flash制作数学课件的体会

本文通过介绍应用Flash制作数学课件的体会,来说明Flash课件制作时应该注意的问题。     

用Flash MX制作平面解析几何课件

Flash MX具有强大的动画制作及程序设计(Action Script)能力.越来越多的教师用它来制作多媒体课件,特别是数学和物理科需要动态演示的课件,用它来制作更适合.下面以抛物线为例介绍平面解析几何课件的制作.     

高中数学多媒体课件设计策略

<正>在现代教育理念的影响之下,高中数学课堂广泛地使用了多媒体技术.运用多媒体技术的时候课件的质量,直接影响了课堂的教学效果,决定了课堂教学的成败.因此高中数学教师在制作课件的过程中,要按照精准、言简意赅的原则,突出数学课程教学的重点,为学生创造趣味性的数学课堂.现在多媒体课件制作过程中,还存在一些问题,教师要认真地研究多媒体课件的设计策略,进行针对性的设计提高,提升学生学习数学的能力.     

数学课件制作与应用的体会和反思

数学课件作为现代教育技术应用的有效载体,已经成为数学科与现代教育技术进行整合的重要突破口。近年来,我也积极参与这项研究之中,对数学课件的制作与应用有了切身的感受。在课件设计、课件制作、课件运用、课件评析等环节中,对数学课件仔细观摩、悉心分析、细心领会、及时反馈。因此,对数学课件的制作与应用有了较深的体会和反思。     

用F1ashMx制作平面解析几何课件

Flash MX具有强大的动画制作及程序设计(Action Script)能力.越来越多的教师用它来制作多媒体课件,特别是数学和物理科需要动态演示的课件,用它来制作更适合.下面以抛物线为例介绍平面解析几何课件的制作.     

数学课堂上即时制作、使用几何画板课件的尝试

新课标强调,“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意投入到现实的、探索性的数学学习活动中去.”随着时代的进步,信息技术硬件的改善,课件的使用越来越频繁,计算机媒体的辅助教学在一定程度上也改进了数学的教学工作,但现在使用的大多数课件均是老师课前制作,花费了大量的时间自不必说,尽管不乏精妙之作,但总缺少了一份自然、新奇和现场感.那么,能不能在课堂上即时制作课件,辅助数学教学呢?几何画板是辅助数学教学的一款优秀软件,特别在几何的辅助教学方面有着重要的作用.而且具有短小精悍、简洁易用、准确高效、在动态变化中保持已定的几何关系不变等优点.所以制作、使用几何画板课件为课堂上即时制作、使用课件提供了可能.若能在课堂上现场制作使用几何画板课件.就好象传统几何教学中利用黑板一样.这样既提高了教学的效率,又使学生感到几何画板课件的新奇与现场感,不但能更深刻地明晰数学概念、理解数学定理、掌握数学方法,更提升了学生学习数学的兴趣.1借助几何画...     

浅谈数学教学课件设计

本文从当前数学教学课件制作过程中存在的问题出发,结合计算机在学生学习中所起的不同作用及数学学习的特点,提出了一些设想.并主张应将计算机与数学有机地结合起来,解决数学问题和其它有关的实际问题.     

数学课件制作与使用的误区及对策

<正>使用多媒体课件教学能优化课堂教学结构,提高课堂教学效率;能增强学生的学习兴趣,有利于巩固理论知识.但有时候花大量的时间制作课件进行教学,效果还不如使用传统方法教学好.这是因为目前在数学课件制作使用过程中存在许多误区,与数学新课程标准界定的课程理念相悖,从根本上影响了教学效果.一、存在的误区目前,数学课件制作使用过程中主要存在如下误区.误区1刻意追求多媒体课件教学,不考     

高职数学多媒体教学的新思考

多媒体技术辅助数学课堂教学将越来越普及.如何发挥多媒体教学的优势、克服多媒体教学中存在的问题,本文从数学课件的制作策略以及如何与传统教学相结合等方面进行了阐述.     

试论多媒体教学在小学数学教育中的应用

本人简要论述了小学数学教学现状和目前小学数学课件制作软件应用现状,提出Flash多媒体课件的特点和优势,阐述了多媒体课件技术在实践教学中的问题以及多媒体教学在数学教学中的现实意义。     

例谈应用几何画板生成轨迹的具体方法

一,问题缘起 数学中的函数和方程常需要研究其图象,如能在教学中演示其图象的生成过程、变化特征,会加强学生的感性认识,提高学习效率。从笔者多年制作教学课件的经验来看,制作这样一个课件的关键技术是如何设计用来生成数学轨迹（或动态图象）的算法。失当的算法使制作课件效率低下,甚至于难以完成,只有高效的算法才能事半功倍。本文通过一个数学案例来说明：如何设计生成轨迹的良好算法;算法在几何画板中的实现过程;课件在课堂教学中的演示方式。