加大管理改革力度塑造教育的良好形象--天津市西青区教育局高向军局长访谈录

教育质量的外在表现形式就是教育的各种形象，包括学生的形象、教师的形象、管理者的形象、设施形象、环境形象以及学校教育的整体形象等。教育形象建设成为当前各项教育改革工作的重点环节之一，已经引起了教育界人士的普遍关注。教育的各项管理和改革措施实际上都是在直接或间接地塑造着教育的良好形象，目的也是为了在公众面前展示教育的品牌形象，通过提升教育形象的层次，拓宽教育形象的内涵，丰富敦育形象的意蕴，可以达到提高社会对教育的关注程度，发挥教育服务社会的功用和价值，深化教育改革的目的。社会上的各行各业，有不同的历史使命、理想追求、工作性质和行为方式，因此，在公众心目中形成了各自不同的行业形象。其中，教育形象是最受公众注目的行业形象之一。因此，教育管理者越来越重视教育形象的塑造和改善。这次我们和高局长就针对教育形象的塑造问题展开了讨论。     

学校形象基本概念简析

学校形象是学校的无形资产。作者对学校形象的概念进行界定，并围绕学校形象概念，演绎出许多对概念，作者就其中最基本的六对概念予以探讨，它们是学校期望形象与实际社会形象、学校真实形象与失真形象、学校整体形象与局部形象、学校外感形象与内感形象、学校显性形象与隐性形象、学校过去形象与现在形象。     

试论电视教学片中的视觉形象

从纯视觉感受方面去探讨如何在电视教学片中运用视觉语言有效地为教学服务的问题。把经常出现在电视教学片中的视觉形象分为构图形象、教师形象、布景、图片形象、色彩形象、文字形象、动画形象，并分别加以论述，提出了电视教学片总体形象——屏幕形象的概念。从视觉心理学、构图学、色彩心理学、电视艺术、电影艺术等学科中寻找有关理论，从它与电视教学的衔接处发现突破口，将上述有益的理论运用到电视教学片中，增强电视教学片的视觉语言表达力。     

中华民族视觉形象的内涵、特点与结构框架——基于国际传播视域

中华民族视觉形象是国家向国际社会展示自身形象的重要手段，是讲好中国故事的重要组成部分。文本从视觉形象概念切入，梳理中华民族视觉形象的概念内涵，归纳中华民族视觉形象的四大特性，探讨中华民族视觉形象的产生机制与分析路径，进而构建中华民族视觉形象的国际传播结构框架。中华民族视觉形象是展现中华文化影响和底蕴、历史和传统、增强对中华民族认同感和文化自信心的重要载体。加强新时代中华民族视觉形象研究，对于讲好中国故事、传播好中华民族形象具有借鉴意义。     

温州市旅游形象设计初探

本对温州市的区位条件、山水旅游资源、历史化背景和产业经济等旅游形象要素深入分析，结合温州旅游形象市场调查，对温州旅游形象进行了明确的旅游形象定位，提出了“民营温州，山水之城”的建设目标，并建议通过形象传播、公共关系、节事活动以及开发旅游形象纪念品等措施，加强温州旅游形象传播。     

试论公文语言的表征形象

本文从“表征形象”理论出发，通过与文学形象的比较分析，论证了公文语言具有普遍意义和审美价值的家国形象、法制形象、雅士形象、抒情形象等四个基本表征形象。     

让形象感动人--作文教学随笔

要使作文中的形象感动人，就必须在作文中抓住形象狠下功夫，写出形象的个性，让形象更加具体生动，让环境描写、细节描写都为刻画形象服务。     

学校领导的形象与威信论略

在一所学校中，校长、书记、副校长、主任等在教师心目中都是领导。一个学校办得好不好，与领导在教师中的形象密不可分，尤其领导的整体形象。而领导的整体形象很大程度上受校长的影响和制约，甚至可以说有什么样的校长形象就有什么样的领导整体形象。     

论文学开象的内部构成

文学形象是一个复杂的有机体。在文学形象中，语言向形象的过渡不是直接的，它们之间有一个中间环节，即文学具象，因此，文学形象可以分为 形象两个大的层次，两个层次又可以分为语音文字、主义义、具象和外象、意义、内蕴等６个小的层次，由此构成文学形象复杂的内部结构。     

浅谈教师形象问题

有人说教师仿佛每天都是在一面镜子里，外面有几百双精细的、富于敏感的、善于窥测教师优点和缺点的孩子眼睛，在不断地盯着他。他们把教师的言行与公共道德标准相对照，从而做出关于教师品格的评价，并不断接受其影响。教师的思想、语言、行为、仪表都承担着人格示范的职能，所以，作为教师，应特别注意自我形象的塑造。教师的形象一般由仪表形象、思想形象、语言形象、知识形象及其他方面的形象所组成，要塑造教师的完整形象．也、须从塑造上述形象做起。一、仪表形象的塑造契可夫曾经说过：人的一切应该是美丽的面貌、衣裳、心灵、思想。…     

关于饭店形象定位的探讨

现代饭店要发挥饭店资源的整体优势，优化饭店行为，就必须注重形象的建立。而具有感召力和亲和力的、有竞争优势的饭店形象，源于经营者对饭店形象的定位。饭店形象定位是根据社会发展趋势，把握竞争对手实情，依照宾客实际需求，确定本饭店独特而富于竞争力的形象。其包括了宾客心目中的形象定位，媒介公众心目中的形象定位，政界公众心目中的形象定位和员工心目中的形象定位。     

论领导干部再社会化过程的形象塑造

领导干部再社会化过程是再学习、再实践的过程。本文在研究领导干部再社会化过程成长规律的基础上，认为领导干部再社会化过程中首要的就是努力提高自己的政治业务素质，塑造一个德才兼备的领导干部形象，并阐述了新形势下领导干部应注重公仆形象、人格形象、学者形象和礼仪形象的塑造。最后，文章提出了领导干部再社会化过程中形象塑造的三条基本途径     

网络学习空间中虚拟教师的社会形象研究

网络学习空间中虚拟教师的社会形象影响学习者的学习效果，而学习者对虚拟教师的社会形象存在学习偏好，但现有研究在设计虚拟教师社会形象时较少考虑学习者对偏好的自主选择性和灵活可编辑性。为此，文章依托社会代理理论、具身认知理论和情绪动机理论，提出了包含静态形象、动态形象、语音形象的虚拟教师社会形象设计框架。以此为指导，文章从社会形象环境、模型、数据库三个维度对虚拟教师的社会形象进行了系统性构建，并阐释了其在客户端的实现。之后，文章以小学视频课程学习为应用情境，分析了虚拟教师社会形象的偏好选择对学习效果的影响。文章提出的虚拟教师的社会形象设计框架和虚拟教师社会形象的系统性构建，对于促进网络学习空间中在线教学方式的创变、人机共融的师生协同生态重构具有重要的理论与实践价值。     

思想政治教育形象的生成逻辑与提升策略

思想政治教育形象具有客观性与主观性并存、一般性与特殊性叠加、外显性与内隐性融合的特质。思想政治教育形象的直接生成逻辑与间接生成逻辑分别建构了思想政治教育的内在形象与泛在形象，思想政治教育形象的内在生成体现于主体交互中的具身认知、现实生活中的释疑解惑以及道德实践中的价值判断，思想政治教育形象的外在生成体现于典型意义符号的象征、社会运行形态的迁移以及国家政党形象的映射。思想政治教育形象的提升须着力于提升思想政治教育的亲和力、感召力和解释力，从而实现强化正面形象、转化中性形象、消解负面形象的归旨。     

谈高校形象的构成、定位和修正

谈高校形象的构成、定位和修正穆东，刘中文建立、维护、扩大和提高高校形象是高校工作永恒的主题，是创建名牌学校、取得社会和经济效益的前提。一、高校形象的构成高校形象主要应由教学形象、科研形象、人文形象和环境形象构成。ｌ、教学形象是指人们（包括本校学生及教...     

《西行漫记》对中国共产党形象的还原

《西行漫记》发表前，中国共产党的形象被严重扭曲、污损甚至妖魔化。《西行漫记》发表后，中国共产党的形象得到了很大的改善。《西行漫记》通过真实的客观呈现、文学的政论表达、现场的直观感受，将一个被贬损的“赤匪”形象还原为了一个真实的“救星”形象，特别是将读者心目中被妖魔化了的反面形象转化为了真实的正面形象，仍具很大的现实意义。     

新时期中国共产党党员形象建设初探

加强新时期党员形象建设，是实践“三个代表”重要思想的需要，是改进党的作风建设的需要，是巩固党的执政地位的需要。新时期党员应塑造勤奋学习、善于思考的形象，塑造解放思想、与时俱进的形象，塑造勇于实践、锐意创新的形象，塑造清正廉洁、无私奉献的形象，塑造艰苦奋斗、为民服务的形象。加强新时期党员形象建设的途径是：创建“学习型”政党，争做“学习型”党员；认真开展保持党员先进性的教育活动；加强制度建设，营造党员形象建设的有利环境；不断改进党的作风建设；严把“入口关”，做好纯洁党的组织的工作。     

以《呐喊》为例谈鲁迅小说中角色形象对作品的超越

角色形象是读者记住与认识一部优秀作品的重要标记。塑造角色形象是鲁迅小说非常重要的一个内容，在鲁迅小说中有很多角色形象被我们所熟知，如孔乙己、祥林嫂、闰土等。鉴于角色形象的重要性，本文通过对鲁迅小说集《呐喊》中的角色形象塑造进行分析，指出其在剧情、世界观、价值观等方面具备的内涵。     

浅谈高等院校基层工会整体形象

作认为，高等院校基层工会应注重塑整体形象，找准在社会使命中位置，是塑工会形象的轴心；找准在教职工群众中的位置，是塑工会形象的基础；提高工会干部政治、业务素质，是塑工会形象的关键，抓好阵地建设，是塑工会形象的重心。     

动漫形象及其对小学美术教育的影响

由于动漫自身发展技术的不同和对动漫形象不同的理解，世界各国的动漫形象各具风格、包罗万象。影片中的动漫形象以无限的魅力征服了广大青少年，尤其受到小学生的青睐。动漫形象对小学美术教育具有正反两方面的作用，应发挥动漫形象的积极作用，以促进小学美术教育的健康发展。