微书评:高校图书馆全民阅读推广的好帮手

微书评作为一种新的阅读推广方式在高校图书馆迅速普及,而高校图书馆也应该依托在全民阅读推广中的各种优势,为读者提供导引服务,帮助读者树立正确的阅读观,并通过组建微书评创作团队、加强与其他馆的合作交流、建立微书评数据库、创建图书馆微书评交流群、策划丰富多彩的微书评活动等一系列有效措施,提升全民阅读鉴赏能力,切实为全民阅读推广贡献力量。     

全民阅读语境下高校图书馆微书评应用研究

第八次全国国民阅读调查结果表明数字化阅读大幅度增长,我国已经步入全民阅读的微时代。微博阅读评论被誉为中国数字阅读的领航者,以鲜活的生命力引领全民阅读的潮流风尚,受到社会各界关注。本文阐述微书评引领全民阅读的优势,高校图书馆利用微书评引领全民阅读的方式,做好微书评工作需要注意的问题,阐明微书评将会成为高校图书馆引领全民阅读活动的新贵。     

全民阅读视野下高校图书馆微书评服务工作

微博阅读评论成为2011年全民阅读的时尚新宠。在微书评世界品味全新的作品阅读体验,享受耳目一新的网络书香气息成为每个读书达人的乐趣。文章阐述了微书评引领全民阅读的优势,以及高校图书馆开展微书评工作的意义和途径。     

全民阅读背景下高校图书馆的微书评工作

概述了全民阅读背景下的高校图书馆微书评工作。阐述微书评的涵义、兴起的历史背景及意义,分析了高校图书馆开展微书评工作的必要性、开展微书评工作的思路,以及做好微书评工作需要注意的问题。     

基于微书评的高校图书馆经典阅读推广模式探析

高校图书馆利用微书评引领经典阅读推广,不仅能提升青年学子阅读鉴赏能力和阅读效率,还能提升图书资源利用率。其形式可以通过大赛、微博、微信、团队,以及共享模式实现微书评,引领经典阅读推广。     

全民阅读时代高校图书馆微书评应用前景探析

文章通过阐述微书评应用于高校图书馆的优势,微书评在高校图书馆应用的意义,高校图书馆开展微书评工作的途径,点明微书评在高校图书馆广阔的应用前景。     

图书馆微书评应用前景探析

微书评被誉为数字阅读的领航者,掀起了全民数字阅读的热潮.图书馆利用微书评不仅能够有效提高其数字资源利用率,还能推动数字阅读健康发展.图书馆应加强微书评理论研究,引领全民数字阅读的方向;不断拓展微书评阵地,实现全民数字阅读资源共享;策划丰富多彩的微书评活动,提升读者数字阅读鉴赏能力;建立微书评数据库,为读者提供优质的数字阅读导航服务.     

高校图书馆阅读推广的微书评实证研究

借助数据挖掘方法开展微书评实证分析,有助于提升图书馆阅读推广的服务水平。依托微书评APP、图书自动化系统获取微书评行为特征变量与实证数据。基于实证数据分析微书评的读者自然属性特征,聚类获得活跃读者、一般读者和休眠读者等差异群体;基于情感词库展开微书评内容的情感词判别与情感极性倾向分析,聚类获得正向图书、负向图书和争议图书等差异群体。针对每个群体,实施阅读推广的个性化与精细化的营销服务策略,有助于提升图书资源利用率和改善阅读推广服务,为践行阮冈纳赞图书馆学五定律之"为读者找书、为书找读者"的服务理念提供有益参考。     

微书评在高校图书馆图书采访中的应用探析

图书采访是高校图书馆开展各环节工作的基础,是高校教学科研工作顺利开展的后台保障。网络环境下高校图书馆图书采访面临高校读者需求的无限扩展与图书采访传统途径狭窄,传统服务容量有限之间的矛盾,文章论述了微书评应对目前矛盾的优势以及微书评在高校图书采访中的应用途径。     

微书评?经典阅读?公共图书馆

微书评作为一种新的书评文体形式,颠覆了传统书评的传播模式,为公共图书馆开展经典阅读活动提供了新的发展契机,公共图书馆应抓住机遇审时度势,以建荐书平台、开展微书评赛等有效形式,积极开展微书评活动,使微书评活动能够和推广经典阅读活动紧密地结合起来,从而推动经典阅读活动在国民中广泛开展.     

微阅读时代背景下高校图书馆阅读推广工作探讨

微阅读时代,大学生的阅读对象、阅读方式都呈现出新的特点,高校图书馆阅读推广工作要适应这一新变化,从设立阅读推广岗位提供微阅读服务,丰富阅读活动形式,倡导阅读的互动性,倡导多元化阅读等方面推进阅读推广工作的开展。     

图书馆阅读推广的合理性审视

[目的/意义]研究图书馆阅读推广服务的理论依据,探讨图书馆阅读推广合理性审视的误区,对构建阅读推广的理论基础,认识阅读推广在图书馆服务中的位置,更加自觉地开展阅读推广,具有重要的理论意义和现实意义。[方法/过程]对图书馆服务的合理性进行理论审视,对当前认定阅读推广具有合理性的主要3个理由进行剖析,联系实际对图书馆阅读推广中的属于核心使命的阅读推广、不属于使命但可为的阅读推广以及不可为的阅读推广进行了分析。[结果/结论]图书馆阅读推广是创新服务,但仍需要合理性审视。图书馆人应该大力发展提升公众阅读意愿和阅读能力的阅读推广,促进文化娱乐和空间类服务联系阅读和学习,拒绝违背现代图书馆理念的"阅读推广"。     

数字化阅读：图书馆服务的机遇与挑战

数字化阅读改变了人们的阅读方式和阅读习惯,对传统的阅读方式产生了巨大冲击。简要阐述了数字化阅读的概念,在分析我国国民数字化阅读现状的基础上．重点探讨了图书馆应对读者数字化阅读需求的对策。     

“馆员书评”与“在馆书评人”——以《图书评论与阅读推广》为语境中心

文章以中国图书馆学会阅读推广人系列教材之一《图书评论与阅读推广》为语境中心,叙述了"馆员书评"与"在馆书评人"的缘起,阐述了"在馆书评人"是"学习型图书馆"构建的题中应有之义,认为在全民阅读立法促进时代,有着领读者作用的"馆员书评",是深化校园阅读推广活动的一个重要抓手。     

书评学在读者服务工作中的有机应用

通过阐述书评的职能及导向和读者服务工作的发展趋势,表明了书评学与读者服务工作的相融性、反馈性及有机融合。     

基于Living Library开展阅读推广的探讨

文章就基于Living Library的阅读推广活动进行了调查分析,阐述了图书馆基于Living Library开展阅读推广的必要性及意义,并提出几项阅读推广策略。     

公共图书馆绘本阅读推广思考

绘本结合了画面的美感与文字的感性,生动有趣、积极健康的故事,宽广的视野,不仅能使孩子养成良好的阅读习惯,而且有助于孩子语言、想象、审美能力、情感等方面的发展。通过分析绘本阅读的现状,提出公共图书馆进行绘本阅读推广的对策。