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分析了各种检索资源满足读者需要的有效性,并从各种有效的信息检索资源的使用成本和使用效益入手,分析了当前信息环境下高校图书馆信息检索资源的合理配置和发展趋势。 相似文献
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论高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
仲超生 《内蒙古科技与经济》2009,(12):159-161
文章分析了信息素质教育的内涵、特点与主要内容,提出:通过基于信息检索课教学内容与教学方式的创新与改革为重点,借助图书馆网站以及经常性的信息素质教育讲座等形式,构建高校信息素质教育的平台,从而加强对大学生的信息素质教育。 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引:7,自引:0,他引:7
高校图书馆在大学生信息素质教育中具有资源、环境、文化氛围等强大优势,高校图书馆要充分发挥其优势,在继续开展传统的文献检索课教育外,为适应新形式,还应采取丰富图书馆网站内容、制作多媒体课件、深化服务内容等策略,促进大学生信息素质教育。 相似文献
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信息素质是当代大学生必须具备的基本素质,高校图书馆对大学生进行素质教育具有独特的优势,高校图书馆应积极探索有效的途径来加强大学生的信息素质教育。 相似文献
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文章介绍嵌入式信息素质教育的基本涵义,分析嵌入式信息素质教育形成的原因,着重点研究了嵌入式信息素质的各种教育模式、具体案例和嵌入式信息素质教育发展的优势。 相似文献
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阐述了信息素养和信息素养人的内涵及特征,分析了高校图书馆开展信息素养教育的优势,提出了图书馆深化信息素养教育的对策。 相似文献
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论大学图书馆与信息素质教育 总被引:8,自引:0,他引:8
21世纪我国高等教育的重点之一是培养大学生的信息素质。大学图书馆应依据信息素质的标准 ,发挥自身优势 ,履行教育职能 ,培养跨世纪的高信息素质人才。这也是高校图书馆“推销自己”、提高自己地位的优势所在 相似文献
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本文以信息素质教育为核心,探讨了高校图书馆在信息素质教育中的作用。针对目前高校信息素质教育中存在的教育体系不完善、教学内容缺乏深度和广度、教学软环境建设不足、教学模式陈旧等现状,提出了信息素质教育的新模式,并从构建分层次教学模式、建立模块化教学方式、构建分层次考核模式等方面进行了研究和实践,最后从提高思维能力、掌握检索方法、应用检索功能、认识文献在科研中的意义等方面进行了教学效果的评价和分析。 相似文献
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文献信息检索课与大学生信息素质教育途径探究 总被引:8,自引:0,他引:8
本文分析了高校文献检索课与当代大学生信息素质教育的现状,阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的地位优势,提出了高校图书馆在开设文献检索课的过程中实施信息素质教育的措施途径。 相似文献
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信息共享空间背景下的高校图书馆信息素养教育探究 总被引:6,自引:1,他引:6
信息共享空间所具有的普遍性、适应性、灵活性和公共性的特点,拓展了图书馆信息素养教育的空间,图书馆应该充分利用IC的平台,创新信息素养教育方式,推进信息素养教育。 相似文献
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