世界教育三十年

前言本年鉴以先进各国为轴心展望世界各国的教育及国际关系的动向。但还没能把握世界教育的总体来阐明其历史进程。作为年鉴基于许多原因解决这一问题是办不到的,即便根据向世界公共教育会议提出的各国政府报告书编辑的国际教育局(在日内瓦)世界教育年报,也只限于就某些共同事项列述各国状况的程度。     

素质教育是教育改革的必然趋势

素质教育是教育改革的必然趋势从二十世纪五十年代起，世界各国掀起了一次又一次的基础教育改革浪潮，尽管各国改革的具体内容、要求有所不同，但其共同的着眼点就是主张教育与人的和谐发展结合起来。提高素质已成为世界性教育改革的主题。今天，世界各国教育面临着二十一...     

学习大会先进经验 推动继续工程教育深入发展——祝贺第四次世界继续工程教育大会召开

第四次世界继续工程教育大会将于今年五月中旬在北京召开,这次大会是世界各国的专家、学者、科学家的隆重集会,是开展继续工程教育学术交流的一次盛会。它将推动我国和世界各国的继续工程教育事业的发展,对     

简析终身教育思想的若干问题

自从法国教育家保罗朗格朗首次系统提出终身教育思想后 ,在世界各国引起很大反响 ,被人们称为可与哥白尼“日心说”相提并论的教育哲学 ,成为 2 0世纪席卷世界各国的重大教育思潮。世界各国都把这一教育思想作为指导本国教育的基石 ,它在宏观上影响着各国教育战略的规划 ,在微观上催生各国教育理论与实践的变革。一、终身教育思想产生发展的简单回顾终身教育思想产生发展有着深刻的历史原因。二战后 ,国家独立 ,经济复兴 ,资本主义内部民主运动高涨 ,人民要求真正的教育机会平等 ,反对传统教育的选择制度。同时 ,以核子、电子为代表的新的科…     

世界各国思想政治教育的动态及启示

思想政治教育是一项动态的育人工程.对学生进行思想政治教育时.我们应该在世界各国已有经验的基础上,时思想政治教育的理论与实践进行创新.从一个从事思想政治教育教师的角度,总结世界各国思想政治教育的特征,追踪世界各国思想政治教育发展趋势,吸取并借鉴其有益的成果,这对我们目前的思想政治教育具有极其重要的现实意义.本文将就此问题进行一些有益的探讨.     

转变教育思想 更新教育观念 全面推进我省高等教育改革与发展

转变教育思想更新教育观念全面推进我省高等教育改革与发展陈谟开一、把握更新观念的宏观背景，增强高教改革的紧迫性本世纪中叶以来，世界各国开展了持续不断的教育改革，并已成为世界各国推进经济和社会发展的战略重点。在世纪之交的今天，围绕教育的改革与发展，世界各...     

赫尔巴特学派运动的形成和发展

在近代世界的教育理论发展中,两大教育思潮,即传统教育和进步教育运动,影响了世界各国的学校教育的发展,也给各国的教育发展带来了积极和消极的影响。十九世纪后期、二十世纪初期,作为传统教育代表的赫尔巴特学派在世界教育理论中占有统治地位,他们在为各     

世界教师教育发展基本趋势

教师教育是世界各国教育管理者关注的重点。本文从世界教师教育发展的宏观背景和时代需求出发,从历史演变和教师教育模式两个维度对世界各国教师教育发展进行了脉络梳理和模式归纳。在此基础之上归纳出当前世界教师教育发展的趋势,以期对我国教师教育改革提供借鉴。     

试论终身教育思想的哲学基础

终身教育思想是由法国教育家保罗·朗格朗首次系统提出来的,提出后成为20世纪席卷世界各国的重大教育思想,被认为“可以与哥白尼学说带来的革命相媲美”。世界各国都把终身教育思想作为本国教育的根本指导思想之一。终身教育思想在宏观上影响着各国教育战略的规划,在微观上催生了各国教育理论与实践的改革。     

基础教育跨越式发展创新实验（一）

一、实验背景 跨入新千年，促进教育的改革与发展已成为世界各国应对日趋激烈的国际竞争的重要战略。世界各国纷纷出台了一系列教育改革的政策和措施，加快推进本国教育改革的步伐，以教育信息化带动教育现代化成为各国教育改革的重要指导思想。我国也相继出台了一系列旨在推进教育信息化、深化教育教学改革的有关政策及重大举措：2000年10月在全国中小学信息技术教育工作会议上决定实施“校较通”工程，要求以信息化带动教育的现代化。     

美英德日韩五国教师教育模式比较研究

20世纪80年代以来,世界教师教育受到各国的重视,尤其是发达国家,探索适合本国国情的教师教育模式,积累了很多具有借鉴价值的经验。一教师教育发展的特点百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。未来的国际竞争实质上是人才的竞争,人才的竞争归根到底是教师质量的竞争,世界各国都已经意识到教师教育的重要性,努力推动教师专业化发展,提高教师教育质量。各国的教师教育都是根据本国的国情进行的,具有各自的特点,但其总体趋势是相同的。     

大学生廉洁教育的国际借鉴

大学生廉洁教育是世界各国公民廉洁教育的有机组成部分．世界各国在开展大学生廉洁教育方面积累了丰富的经验,建立有中国特色又与国际接轨的大学生廉洁教育体系,我们必须要拓展国际视野,同时还要借鉴国外大学生廉洁教育的基本经验．     

关于教育科学的若干系统思考(提纲)

1、教育科学面临新的挑战在新的科学技术革命浪潮冲击着我们这个世界的时候,教育已成为世界各国普遍关注的课题。普及义务教育、提高基础教育质量、改进高等教育适应能力、改革教育体系和结构、发展社会教育和终身教育,已被看作是各国立国的根本措施。一场全面的教育改革运动和教育科学的探索正在世界范围内蓬勃兴起。     

走进新课程要树立辩证思维的理念

20世纪末期,受知识经济的影响,世界各国越来越认识到知识的重要性,争夺人才战略是赢得未来竞争的法宝,教育被摆在了突出的重要的位置。因此,基础教育改革受到了世界各国的重视,我国顺应历史潮流,加入了这一改革大潮     

素质教育与电大教育

素质教育与电大教育廖桂丽当今，世界各国的竞争，已由军事、经济转向综合国力的竞争，其实质和关键是教育的竞争、培养人才质量的竞争。因此，世界各国越来越重视教育改革，重视培养人才的质量规格，提高人口素质。素质教育已经成为世界范围教育发展的主要趋势。一、素质...     

比较教育在国外

国外最早提倡研究比较教育的,看来是法国。法国教育家朱利安早在一八一七年就写了《比较教育的研究计划与初步意见》一书,倡议组织一个国际教育协会,负责搜集世界各国的教育信息,提出改革教育的建议,发行各种语言的教育定期刊物,传播世界各国的教育情报和改革的经验。接着法国教育部又派专家出国考察。一八三一年教育家库森就出国考察过普鲁士的教育。库森回国后,写了《普鲁士教育报告》一书。法国通过对国     

我国教育事业需树立“到达最边缘”的理想

联合国教科文组织发布的2010年年度教育报告《到达最边缘》反映了世界各国共同的教育追求,以及在欠发达地区实现这一追求过程中的进展与困难。对此,联合国教科文组织协会世界联合会副     

英国中小学经济素养教育初探

理财教育的重要性现今越来越被世界各国的教育领域所认识,理财教育对于学生个人和整个社会的发展都至关重要。英国的理财教育也成为继美国之后世界各国理财教育领域内的又一亮点,英国理财教育在发展过程中在其政策引导、教学方式、评价监督、以及支持服务体系方面也形成了其独有的特色。这些都为我国基础教育中理财教育的发展提供了良好的借鉴价值。     

从课程看道德及宗教教育——价值教育的国际比较(之一)

美国哈佛大学卡明斯(W.K.Gummings)教授等一批教育学家对东西方各国的价值教育的实践及其政策,作了系统的实证研究,并从国际比较中阐述了各国价值教育的背景、内容与特点.为读者勾勒了一幅世界各国的立体式的价值教育的画面,值得一读.本资料根据[日]加藤秀俊编《日本的环境教育》1991年版编译,本刊将分三次连载.     

加强人文素质教育是世界性共识

20世纪后半叶,世界各国掀起科技教育人文化改革的研究和尝试.转变教育观念,呼唤人文精神和人文教育的回归,得到世界性的确认,成为各国教育的共识.各国的高等院校都形成了自己的新的教育和教学模式.