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纵观改革开放三十年的伟大历史进程,可以看到每隔十年左右,就有一些重大课题、事件在考验我们党和政府。一次次考验明晰了党的执政理念,提升了党的执政能力。回顾这些“考验”,有助于增强我们党带领全国各族人民继续改革开放和现代化建设新征程的感召力和凝聚力,进一步坚定改革开放和走中国特色社会主义道路的信心和决心。 相似文献
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邓春莲 《常州师范专科学校学报》2005,23(2):14-17
对十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决议》进行生产性阅读,以“加强党的执政能力,是时代的要求、人民的要求”所指向的社会形态现代性研究域,以“为谁执政,靠谁执政,怎样执政”和“依法执政”所指向的民主政治现代性研究域,为两大理论资源开发背景,解读“科学执政,民主执政,依法执政”执政理念的内涵,并从三个维度探讨党的执政能力问题。 相似文献
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周斌 《职业技能培训教学》2007,(4S):32-32
2006年12月31日,深圳“摘牌讨薪事件”突然发生戏剧性转折,经过深圳市劳动争议仲裁委的努力调解,甘肃民工张百宁终于拿到了原企业支付的6500元工资。 相似文献
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加强党的执政能力建设目的在于实现好、维护好、发展好人民利益,这需要在执政能力建设过程中将“以人为本”作为指导原则和标准之一。党要坚持唯物史观,以重视人的发展为执政方略,要优化执政主体,强化干部队伍建设,树立正确的政绩观、生态的发展观,促进人的全面发展,真正实现“以人为本”。 相似文献
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地缘优势与教育使命,赋予了深圳市福田区竹园小学以人为本、与时俱进、勇于创新、适时变革的独特气质。竹园小学秉持以人为本,尊重个性,一切为了师生的发展的办学理念,以生态德育为抓手,以生态课堂为依托,以生态课程为载体,建构了一所绿意盎然、充满生机、幸福快乐的生态校园。当前,世界正处于第三次工业革命之际,社会生产方式、消费方式等方面发生了革命性变革,人类逐渐进入生态和谐、绿色低碳的新社会。人们在注重学科基础知识、专业素质和专业实践能力的培养的同时,也注重创新品质、环保意识与可持续发展的培养。毫无疑问,竹园小学所塑造的生态教育深圳经验满足了社会对教育的迫切需求,并在长远意义上,让人对中国基础教育的未来怀有足够的自信与期待。 相似文献
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“两个务必”的重要思想深化了对“历史周期律”的认识,总结了中国共产党探索执政规律的经验,对新时期如何加强党的执政能力提出了新的要求。必须坚持以“三个代表”重要思想为指导,牢记“两个务必”,密切党群关系,加强自身建设,增强党的战斗力和凝聚力。 相似文献
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张继冬 《漯河职业技术学院学报》2014,(6):51-53
"中国梦"是当代中国高昂的时代旋律,是中华民族团结一心、创造辉煌的行动指南。回顾中国近代历史的发展进程,实现"中国梦"既是中国近代以来历史发展的必然逻辑,也是中国共产党的历史责任和奋斗目标;根据当前国情、世情,特别是从我党面临的现实考验和执政风险出发,实现"中国梦"是我党加强执政能力建设、巩固执政地位的必然选择;分析中国共产党的执政理念,实现"中国梦"是中国共产党执政理念的升华。 相似文献
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日前,中共深圳市委、市政府在当地媒体上公布了《关于在全市掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、加强执行力建设的决定》。《决定》指出,掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”,是为了切实解决干部队伍中存在的突出问题,提高干部的执行能力。 相似文献
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地缘优势与教育使命,赋予了深圳市福田区竹园小学以人为本、与时俱进、勇于创新、适时变革的独特气质。竹园小学秉持以人为本,尊重个性,一切为了师生的发展的办学理念,以生态德育为抓手,以生态课堂为依托,以生态课程为载体,建构了一所绿意盎然、充满生机、幸福快乐的生态校园。当前,世界正处于第三次工业革命之际,社会生产方式、消费方式等方面发生了革命性变革,人类逐渐进入生态和谐、绿色低碳的新社会。人们在注重学科基础知识、专业素质和专业实践能力的培养的同时,也注重创新品质、环保意识与可持续发展的培养。毫无疑问,竹园小学所塑造的生态教育深圳经验满足了社会对教育的迫切需求,并在长远意义上,让人对中国基础教育的未来怀有足够的自信与期待。 相似文献
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李立珍 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(5):8-10
面对执政条件和社会环境的深刻变化,我们党带领全国人民在实现全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的“考试”中,要交出令人民满意的合格答卷,必须始终贯彻“三个代表”重要思想,不断提高党的执政能力和领导水平。 相似文献
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深圳职业技术学院坚持以企业需求为导向,以能力培养为中心,以就业质量为目标,充分发挥校企优势,本着互惠互利、优势互补、协同创新、共同发展的原则,与中国广东核电集团有限公司、深圳市机械行业协会等单位合作,开展订单+联合人才培养合作。 相似文献
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莫妍 《中小学信息技术教育》2006,(9):40
第四届“长亮杯”全国中小学信息技术创新与实践活动决赛于2OO6年7月19日~27日在深圳市举行。活动分为VCMEDU.COM杯教师竞赛、师生应用能力竞赛、2O06中国基础教育信息化发展与创新论坛和2OO6VCMEDU.COM杯全国中小学特色教育主题网站展评四个阶段举行。 相似文献