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1.
包利民 《中华活页文选(初中版)》2014,(10):28-29
去乡下的亲戚家,院子里有一块地方栽种了各种花,正是夏天,开得五彩缤纷。却见其中许多杂草,亲戚告诉我,他家的孩子不让把草拔去,一直固执地相信那些草也会开花。这时,那个十岁左右的女孩跑出来,说:“别的花开花前也是像草一样,这些草也会开花的,只是不是现在!” 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(10)
<正>在许多人的观念中,政治课是枯燥的、生硬的、无趣的,由此对政治课形成了不好的印象,随之产生了抵触、排斥的心理。要扭转这种局面,必须美化政治教学,绽放学科魅力,让学生对政治课彻底改观,让学生爱上政治课。一、美化载体——他山之石,可以攻玉教材是教学的载体,但很多教师在教材的使用上存在误区。有的教 相似文献
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教师切实关注学生素质,真实有效地走进学生的数学学习,不仅能提高学习的有效性,增强课堂的活力,还能绽放学生生命之花,促使学生素质的全面提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(8)
在新课改下,要提高初中英语教学质量就应该具新的教学观念,注重自己教学过程的改进,教学理念的创新,在教学中展示教学个性。教师要基于教学过程的把握培养学生的学习兴趣,基于学习过程的关注引导学生掌握学习方法。课堂教学中,教师还要注重与学生的交流与合作,关注思想学生的思想动态,以提高教学质量为目的,以过程与方法的重视为契机构建相互尊重,民主平等的新型师生关系。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(26)
核心素养的提出是以学生发展为出发点和落脚点的。但是,在当前的低年级小学语文阅读教学实施过程中,一些教师过度地拔高核心素养培养要求,出现了主体性缺失、儿童成人化的教学问题。要想真正地在低年级语文教学实施过程中引导学生养成核心素养,教师需要尊重儿童,实现语文阅读与童心共振。 相似文献
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洪诗颖 《阅读与作文(高中版)》2011,(10):47
"命运赐予花的使命就是绽放她眼中最美丽的自己。"格洛克·马克西姆说道。人生不也如此?像花儿一样自信地绽放自己,才能得到幸运女神的垂青,徜徉在梦想花园中,到达梦想的彼岸。若不是相信自己的美丽,花儿怎甘愿不管是否拥有肥沃土壤,不管是否有人欣赏而扎根在田野、山坡、 相似文献
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陈亦路 《新语文学习(小学作文)》2011,(7):96-96
风轻拂裙摆,头稍稍微侧夹住红棕色的琴板,手随着优美的旋律上下蝶动,眼睛微闭,忘我地沉醉于演奏自己的心声。这是我梦中的景象,也是我一直以来的梦想。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(9)
<正>近日因没有随大流而遭到同学冷落,孤独就像墨汁滴入宣纸,逐渐化开,情绪一直低落。抬头看到窗外春光明媚,便走出了家门。这是人间四月天,田野中大片的油菜花将我镇住了:齐高的花丛,顶部一片连绵的金黄,下面已有谢了的荚,嫩绿而纤长,像这个世界好奇的触角。我兴奋地跑着,眼两边 相似文献
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在课堂上,教师如何让学生人人学习兴趣盎然,学习神态个个绽放光彩,结合自己的课堂教学实践,谈一点体会。一、思维在兴趣中绽放孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"没有兴趣的学习,不但浪费时间,浪费精力,还达不到好的效果。如果学生满怀兴趣地去学习自己感兴趣的知识,就可以收到较好的学习效果。 相似文献
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