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南京市部分中专进行化学实验室评估南京交通学校(210032)冷秀珠南京农业机械学校毕企英1993年5月南京市四所中专(南京化工学校、南京交通学校、南京农业机械学校、南京粮食学校)进行了化学实验室评估试点,收到了明显的效果。评估工作分四步进行:1.建立... 相似文献
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“两步应用题”是五年制小学数学教材(人教版)第四册中的内容,该内容例1教学中的一个片段为:师:谁知道每年的3月12月是什么节日?生:植树节。师:为了庆祝这个节日,同学们植了许多果树(电脑出示):桃树25棵,犁树18棵。谁能根据这两个条件提出一个问题,使它成为一道完整的应用题,然后列出算式?生1:桃树比犁树多几棵?列式为:25-18。生2:犁树比桃树少几棵?列式为:25-18。生3:桃树和犁树一共有多少棵?列式为:25+18。师:谁还有不同的意见?(学生摇头)师:同学们都不错,根据给出的条件,提出… 相似文献
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《南京晓庄学院学报》2006,22(6):F0002-F0002
王泽农,1943年生,江苏南京人。1964年毕业于江苏师范学院(现苏州大学)物理系。南京晓庄学院物理系教授,曾任南京晓庄学院院长。南京市第九届、第十届政协委员。2000年荣获“建设新南京有功个有”称号,2003年、2005年被评为南京市第一届、第二届哲学社会科学优秀工作者。 相似文献
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全国部分城市职教教研协作会第七届年会在南京召开本刊讯:全国城市职教教研协作会第七届年会于1996年10月29日至11月1日在南京召开,由南京市职教教研室承办。参加本届年会的有来自全国38个城市(区)的139位代表,上海市、吉林省、福建省的职教教科研机... 相似文献
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丁学明 《小学生之友(智力探索版)》2003,(5)
题目:学校图书室上月购回文艺书与科技书共1200册,现在文艺书已借出25,科技书已借出58,还有540册没有借出。问购回的这批新书中文艺书与科技书各多少册?分析与解:此题中有两个单位“1”(一个表示文艺书把分的数量,一个表示科技书的数量),但都不知道单位“1”的量,显然不好解答。如果将题中的“科技书已借出58”改变成“科技书先借出25”,此时可求出文艺书和科技书共借出(1200×25=)480册,还剩(1200-480=)720册“科技书再借出58-25=940”,此时还有540册没有借出,即科… 相似文献
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本刊讯由中国教育学会特殊教育分会和《现代特殊教育》杂志联合主办,南京市盲人学校和南京书画院(金陵美术馆)承办的全国特殊青少年“心路日月光华”艺术作品巡展暨南京市特殊教育学生艺术作品展12月6日—14日在南京举行,500余件残障学生优秀手工艺术作品集中展出。 相似文献
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《中国职业技术教育》2001,(1)
1.湖北省副省长王少阶、教育厅副厅长周元武出席湖北省第四届青少年电子技师制作竞赛决赛仪式,并为获奖者颁奖。(陈琳)2.2000年11月14日,广东省副省长游宁丰赴白云职业技术学院考察职业教育培训工作。(罗耒柏)3.南京市首次召开11月日中等职业学校美育研讨会。(南京职教处)4.南京市职教教研室《构建中等职业学校职业道德教育体系》论文集获全国教育科学“九五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系”2000年会暨第四届学术研讨会优秀成果一等奖。(南京职教处)5.福建省2000年录用党群机关和国家公… 相似文献
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不等式(组)问题是中考必考题型之一.下面通过几例说明运用不等式的解解决某些问题的技巧和方法.例1若不等式x+52-1<ax+22的解是x<-0.25,则a=.解:原不等式可化为(a-1)x>1.因它的解为x<-0.25,故a-1=-4,即a=-3.例2已知a是非零整数,且4(a+1)>2a+1,5-2a>1+a 试解关于x的方程3x-2√+x+3√=3a.解:解不等式组4(a+1)>2a+1,5-2a>1+a 得-32<a<43,从而a的值为-1,1.当a=-1时,方程为3x-2√+x+3√=-3,无解.当a=1时,方程… 相似文献
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在2001、2002年的高考书面表达评分标准中,对连接词有这样的要求:“第一档(差):(1-5分)……缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。第三档(适当):(11-15分)……使用简单的语句连接成分,使全文内容连贯。第五档(很好):(21-25分)……有效地使用了语句的连接成分,使全文结构紧凑。”由此可见,能否恰当地使用连接词,直接影响到考生书面表达的成绩。评分标准之所以如此强调衔接与连贯,是因为这是构成语篇最基本的条件。它们不仅管形式,也管内容,要求形式与内容的统一。令人惋惜的是:对部分2002年… 相似文献
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一、填空1.提公因式(x-y)’-2(y-x)一(一atx(X一y-I-2)·2.WHXi。‘—一(de3b>(-3b).3.HMopH-4X+1一(一1)’.4.立方和27a‘We一(+2)(--).5·如果/-I-ho+gy’是一个完全平方式,那么办的值是.(安搬1994年)6·当X一时,分式7gr;~~的值是零.-——”‘””一H‘WZH-3”““”””(山西1993年)7.填写未知的分子或分母:1队若x、y满足等式x=ie,则用含x的代”’“””””””””ywel”“”“”’“““”“’“数式表示y,得y一(南京1993年)二、单项选择:1.4。’b:-gC’分解… 相似文献
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在“比和比例”的复习课上,为了巩固所学知识,我为学生出了一道题:如图,在一个梯形内有两个三角形的面积分别是12平方分米和25平方分米,已知梯形的上底与下底的比是3∶5。阴影部分的面积是多少平方分米?在讲评时,一部分学生是这样解答的:根据梯形上底与下底的比是3∶5,可设梯形上底为3分米,则下底为5分米。那么三角形AED的高为12×2÷3=8(分米),三角形BCE的高为25×2÷5=10(分米)。梯形ABCD的面积为(3+5)×(8+10)÷2=72(平方分米)。阴影部分的面积是72-12-25=35(平… 相似文献
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高师院校大学生心理素质调查研究及自杀危机干预 总被引:40,自引:0,他引:40
纪宏 《北京师范大学学报(社会科学版)》1999,(1)
对北京师范大学1378名大学一年级学生进行心理素质调查(男生:585名,女生:793名),调查用大学生人格健康量表(简称UPI)和临床症状自评量表(SCL-90)作为测量工具。根据大学生人格健康量表和临床症状自评量表评定标准进行评定。结果:Ⅰ.大学生人格健康测量统计是:(1)UPI总分≥25分,142人占总人数10.31%;(2)第25题(想轻生)做肯定选择者,103人,占总人数7.48%;异常者总计339人,占总人数24.62%。该结果高于北京普通高等院校。Ⅱ.临床症状自评量表(SCL-90)项目因分子分i≥3者54人,占总人数3.92%。分数均值由高向低依次为:强迫症状—人际关系敏感—忧郁—偏执—精神病性—敌对—焦虑—躯体化—恐怖。结果显示高师院校大学生是心理卫生问题高发群体,应引起教育行政部门、学校和全社会高度重视 相似文献
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《中小学心理健康教育》2016,(7):23-23
王天文,南师大教科院教育管理硕士学位(心理学方向),陶老师工作站(全国未成年人心理辅导中心)培训专家\危机干预专员,南京师范大学心理学院心理健康教育专业特聘校外硕士生导师。南京玄武高级中学心理辅导中心主任,玄武区中小学心理援助中心(陶老师玄武分站)站长,南京市玄武区兼职心理教研员。获得国际积极心理治疗师,中国心理学会临床与咨询专业注册心理师,萨提亚模式家庭治疗师国家劳动部职业资格心理咨询师,江苏省首批心理教育名师,南京市心理学科带头人。 相似文献