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物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。 相似文献
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谢彦群 《中国教育技术装备》2009,(8):144-144
物理是以实验为基础的学科.在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验.通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣同,培养学生的观察能力和实验动手操作的能力. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科,通过实验可以激发学生的学习兴趣,加深学生对概念的理解,还可以培养学生的动手操作能力和提高学生观察、分析、综合、归纳能力。 相似文献
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李建政 《中国教育科研与探索》2008,(2)
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学生学习兴趣,培养学生的观察能力和动手操作能力。发挥物理小实验,符合教学以教师为主导、学生为主体、思维为核心、训练为主线、调节为关键、能力为目标的原则,能有效地提高物理教学质量。 相似文献
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化学实验在化学教学中起着非常重要的作用。通过化学实验.可激发学生的求知欲,培养学生的观察能力、动手操作能力。 相似文献
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物理是以实验为基础的学科。物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。物理教科书包括演示实验、学生分组实验以及课后小实验。对于演示实验和学生分组实验在教学中的作用已众所周知。在这里我主要谈一下小实验在教学中的作用。通过这些小实验,教师可以开发学生智力,激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作能力。 相似文献
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陈祥高 《中小学实验与装备》2001,11(3):5-6
在物理教学过程中,既能激发学习物理的兴趣。又能直接切入主题的捷径是围绕课堂教学核心所创设的演示实验。运用各种各样的、简单易行的小实验,有着重要的意义。这些小实验,教师可以在课堂上演示,学生也可以在学校、在家中动脑设计、动手实验。通过动脑、动手实践,能激发学生学习物理的兴趣,帮助学生认识物理概念及规律,提高实验效果,增强学生观察、分析.逻辑推理能力。 相似文献
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许卫忠 《珠海教育学院学报》2004,10(4):111-112
众所周知,物理是以实验为基础的学科。在物理新的(课程标准)教科书中不仅有演示实验、学生分组实验,还有每章每节都安排的小实验和大量的科技小制作。通过这些小制作可以开发学生的智力,激发学生学习的兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力,对学生学好物理有很好的促进作用。 相似文献
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物理是以实验为基础的科学,在物理教学中,实验教学是非常重要的一环。通过实验教学,能培养学生的科学态度,开发学生的创造性思维,提高学生的动手能力,调动学生的学习兴趣,揭示物理概念和规律,加深对概念和规律的理解,培养学生的观察能力和创新能力。 相似文献
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发挥小实验在物理学科调节教学中的作用,符合调节教学以教师为主导、学生为主体、思维为核心、训练为主线、调节为关键、能力为目标的原则,能有效地提高物理教学质量。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,所以和其他学科相比,在教学中实验是不可缺少的教学手段,能提高学生学习兴趣和动手能力,还能培养学生严谨、认真的科学态度。但在现实教学中,由于种种原因,很多教师对实验教学认识不够充分,所以实验所产生的效果往往浮于表面。 相似文献
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林珍 《雁北师范学院学报》2001,17(2):83-83,85
实验是化学的灵魂,有助于掌握化学基本概念和原理,有助于调动学生的积极性,有助于培养学生的和思维能力,有助于培养学生动脑动手的能力,有助于培养学生实事求是的科学态度。 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学.物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。物理实验不仅能为学生提供丰富的感性认识.为思维加工提供大量的素材.而且为学生能力培养创造了良好的条件.课堂中的演示和学生实验由于受到授课时间、学生人数、教学进度等诸多因素的影响.实验效果打了折扣。而课外小实验以自身特有的优势可以加以弥补。 相似文献
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周华平 《学生之友(初中版)》2009,(11):30-30
新课改的理念,体现以学生为本,注重学生的能力和可持续发展,特别是在学习目标上,强调知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标。而化学实验是化学教学中重要的组成部分,是落实教学目标的有效手段,它千变万化的化学现象,它直观、真切和印象深刻的特点不仅激发学生的 相似文献
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物理学在本质上是一门实验科学.它以观察、实验为基础,所包含的知识和技能十分广泛.并且它的建立和发展都是在实验的基础上进行的。实验能力的高低,实验素质的好坏,是衡量一个学生学习物理水平的标准之一,所以物理实验是物理教学过程中不可缺少的,具有重要的教学意义的实验. 相似文献
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朱勇 《读与写:教育教学刊》2012,(4):148
物理学是一门以实验为基础的科学。所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的。相对乏味的讲解,实验可以引发学生兴趣,加强对知识点的记忆和理解。因而实验在物理教学中的地位举足轻重,现就笔者的教学体会谈谈实验的几点作用。 相似文献
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正物理实验教学是物理教学的重要组成部分,是物理研究的主要手段.物理学起源于生活,是一门以观察和实验探索为基础的自然学科.在新课程理念中,更是突出了对实验教学的考察,在高中物理考试大纲中加入了实验的考察.物理实验教学,是培养学生创新性思维、科学实验能力和探索学习能力的重要手段.学生进行物理实验的过程中,学生们通过观察、操作、探索,全身心投入到物理实验教学之中,积极学习其中的物理知识.可是,目前的高中物理实验教学还存在许多问题.本文中,将就如何在高中课堂里展开物理实验教学进行讨论.一、物理实验教学的优点1.激发学生物理学习兴趣俗话说,兴趣是最好的老师.只有学生对物理学产生了学习兴趣,他们才能全身心的投入到物理学习之中,真正成为学 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重要组成部分。新课程教材非常重视实验,力求通过实验探究引入概念,得出规律,通过实验验证猜想,培养兴趣和能力,体现初中物理教学以实验为基础的特点。 相似文献