篮板球技术训练方法探讨

篮板球技术是篮球技术中重要的一环，通过分析我国运动员存在的问题，提出相应的训练方法。     

提高我国男子篮球篮板球拼抢能力的策略分析

采用录像资料收集,问卷法,重点分析比较了第27届雅典奥运会中国与美国队小组赛获篮板球及其后进攻效果,结果显示我国男子篮球对在篮板球的诸多方面与美国队均存在明显差距。在此基础上,通过专家问卷,提出提高我国男子篮球队篮板球实力的策略:1.提高身体对抗能力,敢于身体对抗,善于身体对抗;2.更新篮球训练理念,把握篮板球拼抢规律;3.在实战中,提高球员拼抢意识与拼抢能力。     

论篮球内线队员拼抢篮板球的能力

运用理论分析的方法，阐述篮球内线队员抢篮板球能力的重要作用，以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的4个方面：拼抢意识是抢篮板球能力的首要因素；身体对抗能力是拼抢篮板球能力的重要基础；技术是拼抢篮板球能力的核心：配合是拼抢篮板球能力的保障。     

广东省第七届大学生运动会篮球预赛抢篮板球问题的分析与探讨

篮板球技术是篮球技术的重要组成部分，比赛中篮板球多，则得分几率就高。然而在广东省大学生运动会篮球预赛中，争抢篮板球却是一个薄弱环节。通过文献资料法、数据统计法调查广东省大运会篮球预赛有关的资料，研究大学生运动员抢篮板球现状。分析其中存在的问题，并提出了相应的对策。     

抢篮板球能力的培养

现代篮球运动,朝着高速度、高空优势、高超技巧、激烈对抗、多变的方向发展。对抗最激烈的表现在三秒区内,篮球运动始终是在激烈对抗中得以发展,尤其是投篮出手后的篮板球的争夺。它是篮球运动中攻守转换的焦点,也是一个队取得主动权的“命脉”。所以要想在实践中运用好该项技术,就必须具有积极的拚抢意识,苦练抢篮板球基本技术,加强抢篮板球的力量,努力争取空中优势,为夺取篮板球奠定坚实的基础,从而促进篮球运动的飞速发展。     

剖析争夺防守篮板球的抢位挡人技术

争夺篮板球是抢获球权的重要手段之一。挡人技术是争夺防守篮板球的首要因素,本文对争夺防守篮板球中的抢位、挡人技术进行了比较全面、系统的分析,并对临场运用以及配合格防守篮板球的方法也做了初步探讨,为抢防守篮板球技、战术的教学与训练提供了参考。     

谈篮球中锋队员拼抢防守篮板球

运用理论分析的方法,阐述篮球中锋队员拼抢防守篮板球的重要作用,以及拼抢防守篮板球所必须掌握的个人技术和集体战术配合的方法。因此提高拼抢防守篮板球的技术水平及其理论的研究,对教练员在训练中重视拼抢防守篮板球技术的强化训练,从整体上提高篮球运动水平具有积极的意义。     

对篮板球拼抢能力相关因素的分析

从篮球比赛中运动员的拼抢意识、基本技术、身体和心理素质,以及队伍的战术配合等方面对影响篮板球拼抢能力的因素进行分析,旨在为提高篮板球拼抢能力的训练提供一些理论参考。     

篮板球的反弹规律与进攻篮板球的拼抢

通过第二届中国CUBA乙组男篮决赛15场比赛的现场观察,录像资料统计,对比赛中全部1035次篮板球的反弹方向、落点及分布区域进行数据处理、归纳分析和研究.结果表明:不同区域投篮未中的球,其反弹方向、落点分布都有一定的规律.认识和掌握其规律,有助于球员准确判断,并采取前瞻性行动抢占有利位置,从而提高拼抢篮板球的能力,同时为教学与训练提供参考和依据.     

体育消费与体育产业间关系的研究

体育产业提供健身观赏、娱乐、休闲等综合性的特殊消费品，人们对体育消费品的消费方式、消费结构和消费水平，直接影响到体育产业发展速度和规模，认真研究两关系对于促进体育消费、体育产业协调快速发展，具有重大理论和实践意义。     

提高大学生英语阅读能力的一些技巧

阅读,作为一门专业基础课,被引入大学生英语教学计划中。如何提高大学生阅读能力,在英语教学中显得越来越重要。本文围绕这一中心,提出了五点技巧性建议。     

21届大学生运动会篮球二次进攻成功率诸影响因素分析

通过第21届世界大学生运动会篮球比赛中,中国队对部分国家队二次进攻情况的统计与分析,发现二次进攻的成功率高低对比赛结果影响很大,有时甚至能左右比赛的结果。针对影响二次进攻成功率的各因素作出分析,旨在引起教练员的重视,从而加强针对性训练,为赢得比赛胜利创造条件。     

篮球技术教学中提高学生综合能力的实验研究

在篮球教学中运用现代的教育思想和多种手段，对提高学生的综合能力素质进行了教学实验。结果显示，通过创新教学模式能显著提高教学质量和学生的综合素质，可使学生在掌握篮球技术的实效性、心理参与的主动性、发展能力的持续性等方面得到协调同步的发展。     

对高等体育院系本科篮球实践课运用双语教学的实验研究

综合采用文献研究法、调查访问法、数理统计法、教学实验法对高等体育院系本科篮球实践课运用"双语教学"的作用进行了研究.通过三轮教学实验得出:篮球实践课采用双语教学能够满足学生发展的需要,激发他们的学习动机与兴趣,有效调动他们的学习主动性与积极性,且有利于学生对篮球知识技能的理解与掌握,提高学生篮球技能水平;且有利于提高学生的专业英语水平.     

关于提高课堂教学驾驭能力的研究

教学质量能否提高,教学任务能否顺利完成,很大程度上取决于课堂教学.教师的教和学生的学,绝大部分都是通过课堂来完成的,因此,课堂教学是教师表演的平台,是教师驾驭教学的主要载体,提高课堂教学的驾驭能力,至关重要.本文拟从课堂教学的主体、课堂教学的内容、课堂教学的方法等方面进行论述,意在提高课堂教学的质量.     

试析青少年篮球运动员脚步动作训练要素

从事篮球运动员必需掌握全面的篮球技术。随着现代篮球运动的发展，表现在快速对抗、对抗中变化、进攻与防守激烈的对抗和竞争，篮球技术攻守的对立统一，推动着篮球技术水平和内容不断地发展和提高，对篮球运动员的脚步动作提出了更高的要求。     

从第十五届世界男子篮球锦标赛看中国与世界强队的差距

通过对中国男子篮球队在第15届世界男子篮球锦标赛参加的全部比赛进行技术统计,根据数据分析和中国男篮的现场表现,对参加本届世界男子篮球锦标赛的中国男篮进行了定位,指出了中国男篮与世界强队的主要差距,并提出了将来参加国际重要篮球比赛时中国男篮需要解决的问题和采取的措施.