让文章发出声音来

许多名家的作品活泼、生动,充满了声律美,这是因为他们的文章能发出声音。那么,怎样才能让文章发出声音呢?这里介绍几种方法: 1.借助拟声词摹声。拟声词有许多,如:叮咚、啾啾、咔嚓、轰隆隆、哗哗、叭叭……这就要求我们     

让文章发出声音来

文章是凭借文字写在纸上的东西，怎么发出声音呢？不信，请听：①它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。(《猫》)②战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。(《听潮》)你是不是听出声音来了？例①用“咕噜咕噜”摹拟猫不叫时肚子里发出的声音，这样写最贴切传神不过了。例②写得更是形色宛然，作者通过自己独特的感触与联想，写出了潮声的神韵，突出了潮声的浩大雄奇，让声音变得实体可感，栩栩如生。那么，怎样让…     

让文章发出声音

考场作文中，不少习作选材新颖、布局精巧、感情细腻，美中不足的是“只见其人，难闻其声”，好像在上演一部无声电影，让人觉得可惜。那么，怎样才能使文章发出声音来呢？一、借用拟声词汇，发真实之声巧妙地借用生活中的拟声词汇，能给文章注入生活气息，带来如闻其声、如临其境的真切感受。如“马路上吱呀吱呀地过来一辆板车”就远比“马路上过来一辆板车”真实有趣，哪怕只加了“吱呀吱呀”这一个拟声词。行文中自然地运用拟声语气词也有助于增添生活情趣，展现人物个性。如“瞧哇，大班长那呆傻相儿！”“嘿，简直就是一根又粗又笨的呆…     

怎样使文章富有情趣

<正>许多同学的作文平平淡淡,毫无情趣,读来味同嚼蜡。那么,如何使文章富有情趣呢?一、观察中加以想象我们都知道,要写好作文,观察是非常重要的。然而,仅仅是观察细致,只能使文章具体。要是加以想象,作文就犹如小菜加上了味精,很有滋味。     

怎样使文章富有文采

古人云：“言之无文，行而不远。”写文章应该讲究文采，如果语言不生动形象，文章就缺乏美感，使读者感到单调、乏味，我们自己也达不到写作的目的。那么，怎样才能使语言生动起来，富有文采呢?同学们不妨从以下几方面努力：一、恰当运用各种修辞方法运用多种修辞方法，是造就语言生动的重要方法。比如：比喻、夸张、比拟、排比这些修辞手法运用得好，就可以使文章具体、鲜明，使语言丰富多彩。请看以下几个摘自学生习作的句子：(1)小时候，我不识字，我读着妈妈。(2)这小子又特好吃，年满15岁的他虽说身高1米60，但体重却直逼日本“相扑”…     

怎样使文章写出新意

要想写出新颖的文章，需要从多方面下功夫。篇首重新巧，贵在特异；材料要新颖，让人为之一振；创意要创新，反对墨守成规。     

怎样使文章曲折有趣

怎样才能使文章波澜起伏、曲折有趣呢？方法有五：一、设置悬念。所谓“悬念”，就是读者对作品中故事发展和人物命运的关切心情。设置悬念，就是作者在写作时故意卖“关子”，故意留下疑团，以激发读者的心理期待。这样，可使文章跌宕起伏，摇曳生姿，韵致无穷，从而具有强烈的吸引力和感染力。例如，萧乾的《枣核》一文，开篇点明身在异国他乡的友人竟然再三索要几枚枣核，这究竟是为了什么呢？索枣核的原因就像一团迷雾笼罩在读者心头，让人好想知道原委。这样作品就把本是一件简单不过的事写得曲曲折折，颇有韵致，最后才点明老人那颗深…     

怎样使文章富有情趣

许多同学的作文平平淡淡,毫无情趣,读来味同嚼蜡。那么,如何使自己的文章富有情趣呢?一、观察中加上想象。我们都知道,要写好作文,观察是非常重要的。然而,仅仅是观察细致,只能使文章具体,要是加以想象,作文就犹如小菜加上了味精等各种作料,读起来很有滋味。如:在吃方便面时,一     

怎样使文章富有文采

一、运用排比句式所谓排比,就是为了周密全面地表达思想,反映某一事物的各个方面,把结构形式相同或相似,内容     

怎样使文章曲折有趣

文章如果平铺直叙,一览无余,则索然寡味;如果有起伏,有变化,有曲折,有波澜,或曲径通幽,或出人意料,或如春风拂水,涟漪荡漾,则能引人入胜,耐人寻味。所以,古人说:“文似看山不喜平。”一篇曲折有趣,波澜起伏的文章,就像幽深壑谷,起伏峰峦,给人     

怎样使文章写得新颖

很多学生写作文,从小学写到高中,基本上都是了无新意.老师们的耐心引导,每期的作文训练,都难以让这部分学生的作文避免这一问题.老师们对此万般无奈,这部份学生一提写作文就头疼.如何把文章写得新颖呢?最关键的是要善于观察和善于抓住所写对象(不论人或物)的特点.此外,要有相应的表达能力和有真挚的感情等.     

怎样使文章更有文采

众所周知,文章除了思想,结构要符合题旨外,最重要的就是文采了。刘勰在《文心雕龙·情采》中说：“言以文远。”大意是说,文章因有文采,才能流传千古。那么,如何才能邂逅到文采而成为美文呢？     

怎样使文章“深刻”

高考作文在发展等级中对"深刻"列出了三条内容,第一条是"透过现象深入本质",第二条是"揭示事物之间的因果联系",第三条是"观点具有启发作用"。一、透过现象深入本质世界上的任何事物都有现象和本质两个方面,现象是本质的外在表现,本质是现象的理性概括。我们对待任何事物要善于透过     

怎样使文章更有文采

众所周知,文章除了思想,结构要符合题旨外,最重要的就是文采了。刘勰在《文心雕龙·情采》中说:言以文远。大意是说,文章因有文采,才能流传千古。那么,如何才能邂逅到文采而成为美文呢?     

怎样使文章的层次变得清楚

路路通:在我的作文后面,老师总是用红色笔批道:“文章层次不清”或“请注意文章的层次”,请问大鼻子李教授,什么是文章的层次呢?大鼻子李教授:文章的层次就是文章记叙事件,或者记叙人物所遵循的叙述秩序。记叙事件时,文章总必须是有头、有尾、有发展过程的,记叙人物时,文章总应     

点石成金——怎样使文章立意深刻

一篇文章的价值高低首先取决于立意的高下。立意正确是基础,深刻、新颖是立意的更高追求。"立意深刻"是指文章的主旨开掘得深,有内涵。对记叙性文章而言主要是立意深远,发人深省;对于议论性文章而言,就是能透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,预测事物发展的趋向和结果,观点具有启发作用。提高自己的品德修养和思想认识水平是根本,善于思考问题,提升自己的思维品质是关键,广泛阅读,善于借鉴他人智慧于写作实践是基本途径。