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郑悦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(2)
我梦见自己在一条巷中行走。四面黑洞洞的,但能感觉到巷子很窄,我的衣服在与巷壁摩擦,发出沙沙的声响。不知道是下了几天的雨,脚下踏着软软的泥鞋子,像被泥泞的浆土裹着,难受得很。巷子好像很深,我一径直走,却还是走不到头。背后传来“啪、啪”的脚步声,这使我不禁毛骨惊然。我奋力向前跑着,只听得声响愈来愈轻 相似文献
4.
徐幸梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1):20
当我翻开二年级上册的音乐教材时,《咚咚仓》这一单元主题马上映入了我的眼帘。这是一节典型的引导学生体验、探索的表现创造课。课的教学内容分为两个部分。第一部分“敲一敲”是演奏打击乐器,侧重在表现;而第二部分是创编音乐故事“风雨雷电的故事”,侧重在创造。目的是让学生探索打击乐器的声响,并且在探索的过程中对乐器的声响产生兴趣。在实际教学中,怎样引导学生用探究性的学习方式来达到这节课的教学目标呢?第一步:“感受、体验”。这一步是通过“听”和“看”来实现的。“听”是指先不给出画面只听“风雨雷电”的声响,要求学生认真… 相似文献
5.
李柏君 《少年作文辅导(中学版)》2007,(6)
远处的蛙声响了。要是在以往,我一定会趴在窗前,睁大两眼静静地望着黑漆漆的田野和天上弯弯的明月,听着这响亮的蛙声,幻想着这是一场浩大的交响乐,是专门为我而奏响的音乐,而现 相似文献
6.
李玉婵 《中小学作文教学(小学版)》2003,(6)
对我而言,大海一直是一个神秘的世界,时常使我遥想万千。然而今天,我终于又有机会领略这伟大的奇观了。大约晚上10点左右,我和爸爸妈妈乘车来到了北海银滩。放好行李,我立刻向海滩奔去。还没来到海滩,早已听到大海发出的令人震撼的声响。海浪翻滚着,激起了无 相似文献
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这天下午放学,我刚走到我家住宅路口,就听到一片杂乱的声响。准是那些建筑工人又在敲敲打打,搬运砖石,忙盖房子了。这声音真烦人! 相似文献
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电教手段由于它独特的优点,在课堂教学中有十分广泛的应用。对此,我在三年级语文《让我们荡起双浆》一课的教学中做了认真的尝试。这节课的教学重点是练习有感情地朗读,要求一课时完成教学任务。为了突破重难点,我运用了图像、声响和文宇类投影媒体,并在课堂教学中相机出示。一、声响类媒体的运用为使学生产生上新课的新奇感,较长时间地保持思维兴奋,进一步发展思维想象,我一改往日的做法,在启发谈话。揭示课题之后,播放了一曲《让我们荡起双浆》,录音机发出的悦耳的乐曲输入学生的脑海,幻化成了少年儿童在阳光灿烂的公园湖中划… 相似文献
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金敏学 《中小学作文教学(小学版)》2004,(10)
夜,静极了。皎洁的月光伴着桂花香,轻悄悄地泼洒在这片茂密的树林里。这儿长满了树木,几乎没有一点儿空隙,没有人落脚的地方。大家都睡了,但林子深处,一些小小的萤火虫还是在晃荡——她们总在有声响的地方舞蹈。是的,这儿有声响,而且是一场非常重要的谈话: “油茶大妈,我的孩子怎么才能走出这林子呢?总之他们在这林子里是呆不下了。 相似文献
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刘吟晨 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
妈妈是属虎的,也许因为是猫科动物的缘故,多多少少会有些“猫”的“天性”吧。今夏的夜晚特别闷热,加之我的房间朝北,更是酷热难耐。夜里,一丝风都没有,只听得夏蝉不住地鸣叫,似乎是在抱怨,又像是在发泄,我半梦半醒地躺在床板上,斜瞥着寂静的黑幕——连一颗星星都没有。也不知过了多久,与我房间只有一墙之隔的厨房里有了不正常的微微的声响。即使是微微的声响,可在这寂静的夜里还是显得格外明显。家里进贼了,这是我的第一反应。可爸妈的房间离这儿有一段路,我这里又没有电话。看来,只有靠我亲自动手了。我霍地爬起来——任拖… 相似文献
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符天地 《中小学作文教学(小学版)》2004,(3)
在日常生活中我们会经常发现很多有趣的事情。我们家所在的楼道里装有一盏声控公用照明灯,只要楼道里发出一定的声响,那盏灯就会亮。可是每天早晨天亮上学的时候,不管我怎么跺脚,那灯就是不亮,而下午放学回家,如果太阳下山了,只要脚步声稍大一点儿,那灯就会亮起来。原来,在光线较强的情况下,声响就对它没有用,而在光线微弱时,声响就对它有作用。有一天,刚好是阴天,而且我起得较早,想起那盏灯,我决定做一个小实验。当时光线很微弱,楼道外的东西还看不清,我忽然叫了一声“啊”,那盏灯立刻就亮了起来。吃完早饭后上学去,天已大亮,这时,无论我使… 相似文献
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晃动的风铃是生命灵动的爱,我默默聆听着风铃叮咚的声响,用心魂牵绕这快乐的铃声——我美丽的梦,流淌着一首首岁月的歌!——岁月风铃 相似文献