在语文教学中培养学生良好的思维品质

语文教学中培养学生的思维品质应从几方面入手：抓联系比较,培养思维的深刻性;抓判断、推理,培养思维的逻辑性和条理性;抓思路变通,培养思维的灵活性;抓学生的主体作用,培养学生的创新性思维。     

在语文教学中培养学生良好的思维品质

语文教学中培养学生的思维品质应从几方面入手:抓联系比较,培养思维的深刻性;抓判断、推理,培养思维的逻辑性和条理性;抓思路变通,培养思维的灵活性;抓学生的主体作用,培养学生的创新性思维。     

在语文教学中培养学生良好的思维晶质

语文教学中培养学生的思维品质应从几方面入手:抓联系比较,培养思维的深刻性;抓判断、推理,培养思维的逻辑性和条理性;抓思路变通,培养思维的灵活性;抓学生的主体作用,培养学生的创新性思维.     

应用文写作的逻辑诉求

影响应用文写作能力的因素很多,但写作实践告诉我们一个事实:思维的逻辑性问题是制约应用文写作的瓶颈.为此,我们必须在加强逻辑训练,提高思维的逻辑性的前提下,在应用文的写作中做到:文章的结构条理清楚,段落之间具有明显的逻辑关系;文章的内容讲究因果,材料能够证明观点;陈述的事项界限清晰,事项与事项之间不交叉.     

浅析数学教师的课堂语言艺术

数学作为一门逻辑性非常强的学科,教师应该讲求教学语言的艺术技巧。本文通过讲究语言亲切、精练、生动和幽默四个方面阐述了数学教师在课堂教学语言艺术上的做法。     

违反思维逻辑语例浅析

本文根据作者的亲身体会,选取高校校园中大学生常用的语句实例进行分析,指出这些语句的缺乏语言思维常识,不含逻辑性。要求青年学生说话、写作要讲究逻辑,合乎思维规律。     

务实打造乡镇初中教育教学亮点

学校管理讲究团队精神,务实精神,讲究人文关怀,学校领导者不图功利,讲公平、公正、公开,抓基础,抓布局,学校工作一定会取得优异成绩。     

用因果分析法指导学生议论性段落的写作

议论文讲究逻辑严密,无论是全文的谋篇布局,还是语段内部的层次安排,或是句子间的相互关联,都应体现出一个缜密的说理推论过程。而学生议论文的写作,常会出现文章结构不严谨,段内层次不分明,句子衔接不紧密的毛病。怎样才能让学生切实把握议论文写作的严密的逻辑性呢?本文试以因果推理的角度,谈谈指导学生进行论述性语段写作的一点尝试。     

语文科教学逻辑六问

<正>有论者提出:"教学的有效性在于逻辑性。"追求语文教学有效性的突破口在于语文教学的逻辑性,然而,当我们在谈论语文教学要讲究逻辑性的时候,我们究竟在谈论什么?什么是语文教学的逻辑性?什么是语文的教学逻辑?如何实现语文教学的逻辑性?诚然,教学逻辑并非新名词,但具体到语文科的教学逻辑,却心知而未能详言。准确回答上述一系     

原因、背景、条件类材料题解题技巧的归纳实践

笔者通过汇总执教班级学生2019年长春市一模试题答题情况,使学生明晰现阶段历史复习存在的主要问题,即在史料分析方面,脱离材料,主观臆断,不抓材料主旨根据细枝末节武断做出选择;在史实方面,基础知识不牢跟着感觉走;在史识方面,认知判断能力较弱;在概括方面,不会归纳概括,完全照抄材料;在方法方面,不会答题——缺乏逻辑性,条理不清,答非所问。     

浅谈数学兴趣的激发

<正>乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。"爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。"数学是一门逻辑性强且比较抽象的学科,若不讲究教育方法,只是让学生平淡地推来推去、算来算去,学生将会感到疲惫、厌倦,从而降低了学习效果。在数学课上,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、     

作文是思想的映射

<正>高考作文是高考语文至关重要的一环。作文,实际上是对学生综合能力的考核。写作不仅讲究遣词造句、引经据典,更讲究思维的逻辑性和全面性。上海高考作文历来重视文章思想的内核而非华丽辞藻的堆砌,即便学生曾经训练过大量的议论文题目,但是高考作文题目千变万化,想要生搬硬套几乎是不可能的。也有学生善用“套路”写作:固定的作文结构、相似的说理素材、千篇一律的辩证角度,等等。作文“套路”固然有效,可以说,每个学生写议论文都不可避免地要从“套路”开始。中规中矩的“套路”经过反复操练后得心应手,已成气候。     

浅谈高中数学学生学习困难的原因及对策

高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,提高学习效率,才能变被动为主动.数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高.学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来.     

论课堂提问的原则

教学的过程,实际上是学生在教师的指导下,不断释疑解难,获取新知识的过程。而教师的课堂提问则是完成这个过程的重要教学手段之一。没有规矩,则不成方圆。课堂提问同样也需要“规矩”。这个“规矩”,就是课堂提问所必须遵循的原则。根据课堂教学的目的及其特点,课堂提问应遵循以下几个原则。一、科学性原则课堂教学是一个十分讲究科学性和逻辑性的过程。教学实践证明,课堂教学中的随意性提问,必然会导致教学目标模糊、教学重点不突出;课堂结构松散,不利于调动学生学习积极性;同时,由于教学缺乏严密的逻辑性,因而潜移默化影响了学生逻辑思维…     

提升初中数学复习课效果的措施

复习,顾名思义,再学习一遍,自古以来学习就讲究"学而时习之"。对于系统性。逻辑性都很强的数学来说,复习课是帮助学生对学过的基础知识与技能进行梳理、巩固、提高的渠道。本文针对目前初中数学复习中普遍存在的问题有针对性地探讨如何有效上好初中数学复习课。     

语言是初中物理教学的一门艺术

语言是一门艺术.在初中物理教学中,语言也要讲究艺术.本文先论述了语言的科学性与逻辑性,然后从四个方面阐述了语言的艺术性:语言要幽默风趣,语言应该直观,语言要有节奏,语言准确简练.     

浅谈数学绘本在小学低年段教学中应用的几点思考

数学是一门很神奇的学科,它既讲究逻辑性,又讲究灵活性,所以非常考验思维。因此,在小学低年级数学教学中运用绘本教学,就是要跳出"框框"思维"、条条"方法,启迪学生思维,使其在学习中得到更好的发展,为更好地学习数学奠定基础。     

浅谈如何更好地教好小学数学

新课程改革以来,各个教学场所都在提倡自主性学习,那么对于数学这门逻辑性强的课程而言如何更好地教好小学生的数学并让他们从小就能锻炼逻辑性思维,无疑在新课标的改革下教师能够做好这些还是要讲究一定方式方法的,下面浅谈如何教好小学数学。     

论信息时代建筑策划新课题

随着社会的发展,人类已经进入了信息时代,一切行为更讲究科学性和逻辑性。建筑策划作为建筑总体规划立项与建筑设计的桥梁,使建筑设计更加具有合理性和科学性。     

谈课堂教学提问的艺术

课堂提问对于教学具有重要的作用,它能增进师生交流、集中学生注意、激发学生兴趣、启迪学生思维和锻炼学生表达能力。在课堂提问时我们必须讲究技巧：精心设计要提出的问题,要给学生留下一定的思考空间,同时还要引导学生质疑。在提问内容上要讲究目的性、启发性、逻辑性、针对性和适度性等,在提问对象上要忌讽刺、忌偏爱、忌惩罚。总之就是要就是要讲究课堂提问的艺术性。