在体育训练中预防运动损伤的探索

现如今提倡的是全民健身,因此,越来越多的人开始投入到体育活动当中,但是很多人在运动过程当中却取得了适得其反的效果。因为,大部分的体育活动都存在一定的安全隐患,在训练过程当中容易发生一些运动损伤事故,轻微的事故会损害人的肢体健康,出现扭伤、拉伤、擦伤等,如果过于严重还会导致身体残疾。因此,在体育训练活动当中必须做好运动损伤的预防工作。本文围绕这一内容首先分析了在体育训练活动当中常见的运动损伤类型,随后则是提出了具体的预防策略。     

小学体育训练中预防运动损伤的方法

小学生年龄较小,天性爱动,且部分学生自我保护意识相对薄弱。因此,其在体育训练过程中容易受伤。小学生在体育训练过程中,如果准备活动做不到位,训练方法不正确,也容易发生运动损伤。因此,为确保小学生的训练安全,文章重点探讨了小学生在体育训练过程中预防运动损伤的方法,以供参考。     

业余体育训练中运动损伤的原因及预防

业余体育训练中运动损伤时有发生，损伤的部位和造成损伤的原因也各不相同。如能对运动损伤及时进行总结，找出原因，采取预防措施，减少事故的发生，对当今业余体育活动及全民健身运动的蓬勃开展有着积极的推进作用．     

对体育训练中运动损伤的预防与思考

运动损伤与一般的工作或日常生活中的损伤有所不同,它与运动项目、技术特点、身体状况等有着密切关系。作为参加体育高考训练的学生而言,就更容易在运动过程中受到运动伤病的困扰。笔者作为多年指导学生参加体育高考的教师,就日常训练中如何预防训练中的运动损伤,谈谈自己的一些见解和思考。     

高等学校课余体育训练新探

运用调查法、访谈法、文献资料法，对高校课余体育训练的现状进行分析，就高校如何开展课余体育训练提出一些见解及解决问题的思路和办法。     

论课余体育训练环境

本文以课余体育训练环境为研究对象,依据教育学基本理论,提出了课余体育训练环境的基本概念,认为课余体育训练环境作为学校体育环境中的一部分,是学校体育工作取得优异成绩的必要条件。本研究采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在理论上论述了课余体育训练环境的概念、构成、内容及优化。     

关于健美操运动损伤的成因与预防

运用献综述法对健美操运动员损伤的种类、成因及预防措施进行了阐述，旨在防止健美操运动员伤害事故的发生。     

学校课余体育训练社会化模式研究

在有关学校课余体育训练模式研究的基础上，对二年来我省学校课余体育训练社会化的实施与进展的情况进行了跟踪调查与分析，结论认为：①社会化将是学校课余体育训练体系完善的重要途径。②学校课余体育训练社会化不能一蹴而就，应有一个逐渐推向社会的过程。③学校要善于利用自身的优势加强与社会的联系，相互支持，优势互惠。④学校课余体育训练在社会的参与下，应结合社会对未来多元型人才的要求，为培养出高素质体育后备人才作出贡献。     

中学课余体育训练策略之浅析

中学课余体育训练是学校体育教学的重要组成部分,对于发展学生特长,促进学生发展具有重要作用。本文结合具体训练实践,对初中课余体育训练的策略进行了探究,提出了几点建议和认识。     

浅析业余体育训练中运动损伤的原因及预防

业余体育训练中运动损伤时有发生，损伤的部位和造成损伤的原因也各不相同。如能对运动损伤及时进行总结，找出原因，采取预防措施，减少事故的发生，对当今业余体育活动及全民健身运动的蓬勃开展有着积极的推进作用。     

学校课余体育训练社会化模式研究

随着我国08年顺利举办奥运会,全国掀起了全民健身的热潮。学校的课余体育训练开始越来越受到重视,担负着为祖国培养优秀人才的重担。面对变化发展的国际形势和社会要求,我们要解放思想,积极探索学校课余体育训练的多种社会化模式,提高学校体育训练的水平,推动我国体育事业的发展。     

高校开展课余体育训练的教育学依据与目标定位

从学校是培养各级各类人才的基地、奥林匹克运动的宗旨、课余体育训练对人才培养的特殊作用3个方面论述了学校开展课余体育训练的必要性；同时还提出了我国开展课余体育训练的目标定位是在全面推动学校体育的基础上，培养高水平的学生运动员。     

湖南省中学课余体育训练现状的调查分析

运用文献研究、问卷调查等方法,对湖南省部分中学课余体育训练工作的现状进行了调查研究。就课余训练开展情况、教练员情况、等进行了分析,并从等几个方面提出了相关建议。     

学校体育训练中常见运动损伤的原因及防治

课余体育训练是学校体育工作的重要部分,在训练中由于场地、器材及运动员自身身体条件,经常出现损伤,损伤出现后,教师要及时处理,事后要进一步治疗,以减轻受伤运动员的痛苦,预防并发症。常见的运动损伤主要有以下几种:     

我国学校课余体育训练经验及改革对策

总结了《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平的规划》颁布15年来学校课余体育训练所取得的成绩、经验及存在的问题，并提出改革的建议与对策。     

高校课余体育训练可持续发展对策研究

以构建新的高等院校课余体育训练发展战略为出发点,提出了“提高认识,转变观念”等一系列对策与建议,旨在促进我国高等院校课余体育训练持续、协调、健康发展。     

课余体育训练现状与可持续发展措施研究

课余体育的含义是中学生在课余时间里,开展课余体育的形式有多种多样,例如被熟知的早操、课间操、班级体育活动、课余训练、课余竞赛以及校外体育、家庭体育等多种组织形式和内容。通过开展课余体育训练进而达到开展体育教育的目的。深入研究课余体育训练现状,改善当前的课余体育训练现状,提升体育教学质量,最终促进我国的体育运动的长远发展。     

普通高校课余体育训练工作评价体系的研究

分析目前普通高校课余训练队的现状及存在的问题,针对训练形式、管理状况、质量效果等问题进行深层的调研与分析,给出定性、定量指标,确定评价标准及权重系数,制定出了一套科学有效的普通高校课余训练工作评价体系及各运动队的管理标准,为高校课余训练队的规范化和科学化管理提供参考依据。     

兰州市高中生课余体育运动损伤的分析及预防

在学校体育活动中,运动损伤的发生会给学生带来生理上的痛苦和心理上的负担,并直接影响学生正常的学习和生活。本文通过问卷调查和实地访问的形式对500名高中学生课余体育运动损伤的情况进行调查,对运动损伤的发生规律、预防措施,作出简要分析,提出一些相应预防性建议。     

课余训练运动损伤产生原因及预防

学校体育特长生或者体育爱好者,在训练和比赛中往往会遭遇伤病的困扰。其实,学校体育常见的损伤往往是可以避免的,学生和教练员应该充分了解损伤发生的原因,并采用正确的措施避免,从而确保学生能够参加正常训练,保障运动成绩能够稳步提高。