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每次听于老师讲课总会有很多感触和收获,这次也不例外,于老师讲授的是苏教版四年级下册的《“番茄太阳”》,文章以“我”的见闻为主线,叙述了“我”在与盲童明明的相处中,深深体会到她是一个美丽可爱、天真善良的孩子,她给“我”带来了很多快乐,她那善良美好的童心深深感染了“我”,她是温暖我内心的“番茄太阳”。文童语言朴实生动,叙述条理感人。于老师的讲授,不仅仅是让我感受到了“番茄太阳”别样的美丽,更是让我懂得了语文教学中还有很多东西需要去探索。 相似文献
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有幸成为全国著名教育专家于永正老师的弟子。并和于老师同台上课。这将在我的教育之路上烙下最深刻的印记。而于老师的《一株紫丁香》则给我留下了最深的思索,一节简单的课真正还原了语文本色, 相似文献
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<正>【片段一】师:同学们,你们知道我是谁吗?生(齐):知道!师:知道我叫什么吗?(生笑)不敢说是吧,看我来写。(师在黑板右侧认真板书:于永正)师:那你们想怎么称呼我?生(齐):于老师。师:有别的吗?生:我想叫您于爷爷,因为您很慈 相似文献
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于永正老师执教的《林冲棒打洪教头》一课,以其质朴简约的风格和博大精深的智慧,演绎了朴实中美丽、简洁中精彩的本真语文,诠释了语文工具性与人文性的和谐统一。 相似文献
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在江苏省第十九届“教海探航”征文颁奖活动期间,著名特级教师于永正执教苏教版第九册第七单元23课《林冲棒打洪教头》并作了讲座。 相似文献
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朱天恺 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):48
我喜欢读书,因为可以通过文字进入另一个奇妙的世界,认识这些书中人。如果问我最想走进谁的世界,我一定会回答"堂吉诃德",那个骑着一匹瘦马,带着一柄矛一块盾、一个胖仆人的瘦瘦的堂吉诃德。我渴望像他一样成为一个游侠骑士,闯荡四方,行侠仗义,路见不平一声吼,那该多好啊!这种感觉,我从来没有体验过,生活中,只要我有一点点大胆的举动,老妈就在一边提醒我"小心一点""当心啊",一直把我当小孩 相似文献
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南斯拉夫格.奥璐依奇 《课外生活》2014,(4):4-7
正很久很久以前,在一座高山的脚下生长着一簇向日葵,那真是一群美男子啊!他们个个长得那么高大,那么挺拔!太阳在空中为这支金黄色的队伍自豪地闪耀着光芒。每天太阳自东向西运行,这些士兵金黄色的脑袋也在自东向西转动。从第一年,第三年,到第一百年,年年如此。连草坪上年纪最大的向日葵都不记得他们的老祖宗是在什么时候发誓效忠太阳神的。向日葵能够生存不就是因为有太阳存在吗?"没有太阳就没有向日葵!"金色部队的首领说道。这时,向日葵的头忽地一下齐刷刷地转向了东方,太阳正好从河面上冉冉升起。"没有太阳就不会有风信子,也不会 相似文献
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陈明 《中国小学语文教学论坛》2009,(12):44-45
最近,聆听了于永正老师执教的《高尔基和他的儿子》一课,本来一篇平谈无奇的文章,在于老师精湛艺术的演绎下,变得那么鲜活、生动、充满活力,于老师风趣幽默的讲解,让课堂充满灵性。于老师板书、范读的精湛,让课堂充满活力。于老师循循善诱的指导,让课堂充满智慧。在他不急不躁的课堂上,表面上看是静的,而每个学生的大脑都在深入思考,每个孩子的思维都在活跃。在他不温不火的课堂上,表面上看教学节奏慢,但却是顺学而导、扎实有效,两节课下来,教学目标轻松完成,效果良好。 相似文献
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黄朝霞 《七彩语文(小学低年级)》2014,(7)
正11月5日,我们很荣幸地请来了全国著名特级教师于永正,为湖南第一师范学院承办的教育部小学语文示范性培训项目——语文国培班学员上示范课,内容为四年级习作指导课《珊瑚》。课堂上,每个学生都兴趣盎然,能说会 相似文献
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