共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
童年应该是美好的,而要使童年生活美好起来,仅仅靠老师和父母等亲人是不够的,更重要的是要靠自己的努力,使童年美好起来。希望通过这次评价活动,你能感受到美好,也去创造新的美好![编者按] 相似文献
2.
沙书萍 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z3):8
习作要求人教版五年级下册“语文园地二·习作”:观察上面这幅图画,注意图中的人物,看看守门员是怎样守门的,场外观众是怎样观看足球比赛的,想象正在进行中的小足球赛的紧张、激烈,再把你看到的、想到的内容写下来。内容要具体,语句要通顺。写 相似文献
3.
4.
长文短教,是老生常谈的问题。然而,它又是值得我们花力气研究、琢磨的问题。“长文”包含的信息量大,占用的课时多,学生学习时容易厌倦. 相似文献
5.
6.
7.
宋欣唐 《快乐作文(低年级版)》2015,(9):4
习作要求人教版五年级下册“口语交际·习作三”:根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。习作法宝:发言稿的内容,最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。如竞选某个职位可写竞选性发言稿,如自己受到某种表彰后的发言可写表彰感言性发言稿,谈自己今后的打算或对某一问题表 相似文献
8.
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
游戏教学法是当下备受推崇的教学方法之一,在从事五年级英语教学工作的过程中,深深认识到游戏融入课堂教学的重要意义。结合教学经验,游戏与英语教学的整合可以做出如下几个方面的尝试:唱歌热身,用游戏导入新知;角色扮演游戏,创设积极语言情境;竞赛游戏,及时巩固课堂新知。 相似文献
11.
<正>古诗文让我们穿越时空,了解农耕文明下古人田园生活的一幕幕场景——日出而作,日落而息;融入自然,寄情山水;琴棋书画,闲情雅致……艰辛却愉悦,质朴而率性。那时的孩童呢?他们的童年呢?我想象着,我的学生们好奇着。现行小学语文教材本着继承和弘扬中华民族优秀文化的指导思想,对这一内容均有所涉及。《江南》一诗中采莲之乐,《所见》一文里捕蝉的情态, 相似文献
12.
【学情分析】五年级学生已具有一定的阅读能力,但深入感悟作品主旨的能力还不够强。本篇课文所记述的内容离学生的生活实际较远,且本文笔法细腻、高超,情感纯真、质朴,学生理解起来有一定难度。学生正处于童年时期,他们对于这种回忆笔法,以及渗透其中的情绪,没有现成经验可用。 相似文献
13.
1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。
2.有感情地朗读课文,能通过对重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。 相似文献
14.
朱清 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):47
背景信息:我校从五年级起开设Sratch课程,学生对信息课非常感兴趣。第二课上,我让学生用Scratch做一个自我介绍,很多班级同学的作品都是角色站在舞台上,然后说:我叫某某,今年几岁了,爱好什么什么……几乎是如出一辙,总是跟着老师的作品去模仿,我们的孩子怎么了?该怎样扭转他们的思维?带着这个疑问,设计了《造型变变变》一课,让学生编辑造型以及运用切换到造型()、下一个造型等脚本,插上想象的翅膀,创作出独一无二的动画效 相似文献
15.
教学内容 人教版课标本五年级下册第二单元第6课。教学目标 1.读懂课文,学习本课生字词,积累词句。2.朗读课文,理解文意,感受作者对童年生活的怀念之情。3.了解作者围绕课文写了哪些事情,体会作者童年时对骆驼的关注。 相似文献
16.
一枚与众不同的邮票 师:(在黑板上画一枚邮票,图案空白)看到这一枚邮票,你们想到了什么?生:(纷纷回答)想到了一封信!想到了邮局!邮递员!…… 师:你们想的没错。但是,在语文课上,你们的联想应该更有文采。生活中许多普通事物。都具有象征意义,比如:一只正在燃烧的蜡烛,它象征的是无私奉献的精神;一棵刚露头的小草,它象征的是顽强的生命力。那么。一枚小小的邮票呢?它从这里寄到那里,把你的祝福带给朋友…… 相似文献
17.
席慕蓉 《语文世界(高中版)》2014,(6):12-13
【教学背景】在教学中,我们以主题单元为依托,在整合教材选文、练习内容与“语文主题学习”丛书等课程资源的基础上,积极尝试“主题引领,模块推进”单元教学模式,并与经典诗文有效整合,取得了良好的教学效果。【教学设计思路】五年级学生正深切地感受着、经历着童年生活, 相似文献
18.
课前思考:“因数和倍数”是人教版五年级下册第二单元的内容,是学生在四年级以前所学的整数知识基础上,进一步探索整数的性质。通过对第一课时的分析与理解,备课伊始我的头脑中就浮现以下几个问题: 相似文献
19.
童年是美好的,它充满了纯真和情趣;童年是精彩的,它充满了幸福和快乐;童年的生活是别样的,它让人留恋和难忘。这里选取的几篇风格各异的文章,有的展现了童年的多姿多彩,有的描绘了童年的天真活泼;有的写出了童年的梦想与企盼,有的记录着童年的感受与收获…… 相似文献
20.
在《慈母情深》(人教版五年级上册)一课中有这样一句话“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”,一位教师是这样引导品析的。 相似文献