家庭教育家长应该重视什么？

每个人的一生都要经历家庭、学校、社会三方面的教育。在这三方面教育中家庭教育对人生的影响越来越被人们所重视。近年来，随着对教育资源的开发，人们逐步意识到家庭教育尚处薄弱之中，加强家庭教育的呼声不绝于耳，充分说明家庭教育的重要性。许多教育成功的例子以及教育失败的教训正在唤醒人们对家庭教育的重视。那么，家庭教育应该重视什么呢?笔者以为应重视以下三个方面：     

重视家庭教育 当好家长参谋

教育是一项系统工程,只有学校、家庭和社会三方面通力协作,才能教育好孩子。而作为一名班主任,责任尤为重大。要想成为一名合格的班主任,就必须加强学习,掌握更多、更新的教育学、心理学及专业方面的知识,提高综合素质,增强服务意识,为家长提供更多的帮助和服务,与家长、社会一道共同培养     

学校应该重视家庭教育的研究

如何使学生全面发展,健康成长,作为一个教育工作者,这是一个时时萦于脑际的问题。近几年来,工作实践和理论学习中,我越来越深刻地感觉到,完成这个任务,光凭学校是不够的,必须重视对家庭教育的研究。一次,为了帮助一个学生提高学习成绩,我访问了学生的家庭。这个学生的家长听我讲明来意后,很坦率地告诉我:“孩子大了,我们家长养得了人,收不住心。他跟本不听我们的,我们没办法。”孩子的母亲还说:“有其父必有其子,孩子不认真读书完全是从他爸爸那     

家长应该重视孩子的自我概念

心理学研究表明,儿童心理健康发展的真正动力来源于自我概念水平。自我概念是指一个人对自己的了解和评价,即他认为自己是怎样一个人。一个人的自我概念是他接受了别人对他的评价后,再把这种概念转化成自己的认识而形成的。儿童的自我概念一旦稳定下来,就     

校本研究应该重视什么

最近,程方平博士在中国教育报[2007-06-05(06)]上撰文指出:学生研究至今还是校本研究中比较薄弱的部分。作为学校教育的对象,学生研究理应受到重视。文章认为,在目前大多数的教育教学研究中,学生问题是难以受到真正关注的,对于研究结论的分析与评价没有学生角度的审视,更缺少学生的参与,就像对商品的评价没有消费者的意见一样,其中肯定是存在欠缺的。同时指出,对学生问题的研究以往有一定的基础,但是这些研究大多还是普遍意义和     

家长应该给孩子留些什么

我国老一辈的革命家,在给子女留些什么这个问题上为我们树立了光辉的榜样。他们深深懂得“遗财”不如“遗德”的道理。毛泽东同志曾让爱子毛岸英身背行李去拜老农为师学种田;抗美援朝战争一打响,又将他送到前线,最后牺牲在朝鲜战场,成为无产阶级国际主义英雄。朱德同志一生俭朴,两袖清风,生前曾多次对孩子们说,我死后你们没有什么可继承的。房子、家具都是国家的,我的那些书你们可以拿去留着读。临终时,他老人家交代夫人康克清把多年积攒下来的两万元钱作为最后一次党费     

结核病卷土重来,家长应该引起重视

据统计,目前全球已有近20亿人感染了结核病菌,我国在全球属疫情高发地区。目前我国约有肺结核病人600万,死于结核病的达25万人。结核病的卷土重来已成为当前影响人们健康和生命安全的严重问题。结核病由结核杆菌引起,全身各器官均可患结核病,但     

文科生选大学应该重视什么

"所谓大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。"这是清华大学校长梅贻琦的名言,这句话代表了民国教育家的风度,也是清华大学的气质与精神的集中体现。作为文科生,选择大学,由于专业相对来说没有理工科那么实用,所以对校园环境、学校的历史传承和人文素养教育应该特别重视,如何选择一所适合你的大学,让自己的青春四年不虚此行,的确是一门学问。     

中国家长应该向西方学什么？

社会的竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,更多的是意志、心理状态和做人的比拼。由于历史传统、社会文化背景的不同,中西方家庭教育观念存在着巨大的差异,从这些差异中,我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法——西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个     

亲子活动中,家长应该注意什么?

学校举办各种亲子活动时,许多家长都会参与到比赛、游戏中来。看到孩子在活动中的积极表现,相信家长都会被这种快乐的情绪感染。这时,家长们可要注意了,你们在活动中的一言一行都将影响孩子的成长。那么,家长在亲子活动中应注意哪些方面的问题呢?首先,除了对孩子的行为给予欣赏和鼓励之外,家长应满怀热情,积极参     

模拟考试后 同学和家长应该注意什么

过完年,马上高三年级就要陆续进行正式模拟考试。在这一阶段内,如何正确分析成绩和问题,如何多快好省地复习成为高考倒计时的关键。越到后期的复习越具有个性化特点,对于同学们来讲,本阶段最重要的任务是全面准确分析好模拟试卷暴露出的问题并制定和明确下一阶段的复习目标和策略,在分析中应注意以下几点:     

中国家长应该向西方家庭学什么

社会的竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,更多的是意志、心理状态和做人的比拼.由于历史传统、社会文化背景的不同,中西方家庭教育观念存在着巨大的差异,从这些差异中,我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法--     

重视家庭教育

每位家长都有这样的愿望：希望自己的孩子学习好,品德好,以便将来成才。这一愿望的实现需要学校、教师和家长的共同努力。作为家长,要担负起孩子在家时看护的职责,及时关注自己孩子的思想动态、学习习惯,协助学校、教师把孩子培养成对社会有用之人,使孩子茁壮成长。     

家长应该常校访

家访是沟通教师与学生、教师与家长心灵的一座桥梁,是一种行之有效的治学育人的好办法。家访使老师可以更多地了解学生在家庭中的思想、学习、生活环境、心理状况等等。但是我们往往只注重、只要求教师家访、走访,深入地了解学生,却忽     

家长应该常校访

家长校访有利于了解孩子的成长过程，及时采取教育措施，更有利于学校、教师与家长形成教育合力。教师、家长不能等有了问题或为了了解学生再家访、校访。教师与家长要互访、互相了解。家长不管有多忙，出于对教育、对自己的孩子负责，也应该常到学校看看，哪怕是见见孩子，看看作业，也是一种爱的教育。１．家长走进学校可以从总体上了解自己孩子在学校里的学习情况、思想状态、身心健康状况，可以看看孩子的各科考试卷、班级好人好事簿，还可以听听各科教师对孩子的评价，对孩子作全面了解，以便对症下药，进行家庭教育，与学校教育形成合…     

家长应该怎么做

我国的传统教育,是一种“以教师为传输主体、以学生为传输受体、仅限于传输接受的‘授受’教育”。所以,人们往往把教育看成是教师的事,是学校和教育行政部门的事。家长们普遍认为,只要孩子进入学校,在学校内的教育就应该由教师全权负责,家长负责的只是孩子的衣、食、住、行。