大学生性心理健康教育:我国高等教育体系的一个盲点

大学生性心理健康教育具有深刻的内涵和深远的意义,它有利于实施大学生素质教育和促进大学生自我成长。为此,有必要大力加强大学生性心理健康教育,从而完善我国高等教育体系。     

大学生性健康教育的本土化语境

性健康教育对人的本质模塑具有深远影响。性健康教育存在本土化问题及文化适应问题,不当的性健康教育并不能解决现实问题,反而导致负面影响。性健康教育需要在本土化的语境中审视和建构基于本土性文化系统的性健康教育理论与实践。     

大学生性心理健康水平与性观念实证研究

通过问卷调查方法随机调查了180名大学生的性心理健康水平、性观念及性行为现状。得出结论：1．大学生性心理健康水平在性别方面有显著差异（p=0．009）,男生显著高于女生;在不同年级间有显著差异（p=0．008）,四年级大学生性心理健康水平显著高于一年级大学生;在接受过扣没有接受过性教育的同学间没有显著差异（p=0．532）。2．大学生的性观念体现出更加开放前卫,更加多元化的趋势;3．大学生性行为发生比率为16．0％;4．男、女生在对待婚前性行为、贞操、发生自慰行为等方面都有显著差异。     

对当前大学生性道德现状的调查与分析

随着对外开放的扩大和西方社会的"性自由化"、"性解放"等错误思想的渗入,传统的性道德逐渐淡化。目前大学生性道德的现状则反映了当前大学生在性道德上的疑惑和对传统性道德背离的趋势,其性道德观念和性行为现状令人担忧。     

广西专科大学生性健康认知状况调查的人性分析

性观念与人性观具有内在统一性。本文试图从人性的视角来审视人的性观念,运用人性是自然性、社会性和精神性统一体的观点,分析广西专科学生性认知状况,为专科学校开设性健康教育课程提供有益的参考,引导专科大学生全面健康发展。     

中日两国大学生性意识、恋爱观调查比较研究

通过中日两国大学生性意识、恋爱观的调查分析，比较两国大学生在性意识、恋爱观方面的差异。     

大学生性观念及性行为调查与分析

文章针对大学生的恋爱行为、贞节观念、婚前性行为、婚外性行为、自慰行为、性冲动、异性性行为等方面展开调查,以了解新时期大学生的性观念与性行为状况,为促进大学生的性健康提供必要的帮助.     

父亲教养方式与大学生性别角色的关系研究

借助贝姆性别角色量表（BSRI）与父母教养方式评价量表（EMBU）,对高校部分本科生进行父亲教养方式与大学生性别角色状况之间关系的测试,结果发现,父亲教养方式对男生的性别角色发展没有显著相关,而对女生的性别角色发展则有显著相关及一定预测作用。父亲的鼓励与理解对女生性别角色健康发展有利;反之,则会带来不利影响。     

客家籍大学生性别角色与成就动机的特点及相关研究

通过采用性别角色量表和成就动机量表对客家籍大学生进行研究。结果表明,大学生"双性化"性别角色发展趋势明显,客家籍与非客家籍大学生性别角色类型差异不显著;大学生成就动机水平存在显著的性别、专业与地区差异,客家籍大学生有着更强的成就动机;性别角色与成就动机存在显著的相关,男性化者成就动机水平最高,双性化者次之,未分化者最低。社会、学校、家庭应塑造大学生良好的性别角色形象,弘扬客家文化的优良传统,促进大学生成长与成才。     

Stressors for College Bound High School Students Based on Sex of Respondents

College attendance is an impending major life change for many high school students. Attendance at particular colleges or universities is also a crucial issue for marketers of higher education institutions. This study reports the results of a survey of college-bound high school seniors in the midst of the college choice process. Specific stressors are identified and significant sex differences are discussed. Higher education marketers, guidance counselors, and even parents should find these results useful in reducing perceived risk by communicating relevant information about key stressors to deciding students.     

性别歧视下女大学生就业难现状分析

随着高等教育的普及,大学生就业竞争越来越激烈,就业中的性别歧视也愈演愈烈。女大学生就业过程中的性别歧视是一个长期存在的问题,本文从就业过程中性别歧视的主要表现着手,分析、探讨了女大学生就业中性别歧视的主要原因及其可能产生的恶劣影响,并提出一系列相应的解决对策。通过相关研究不仅可以开拓我国女大学生的就业渠道,还能为实现人尽其才、维护女性平等就业权创造有利条件,同时也有利于促进社会的和谐发展。     

高校性教育的分析与思考--从中外高校性教育的比较谈起

据国内外的调查研究显示，大学生的心理健康状况令人担忧，其中性问题已成为心理问题中的重点和难点。本文着重对中外高校的性教育进行比较、分析，揭示我国性教育存在的弊端，同时借鉴、吸收国外科学的、先进的教育经验，从而推动我国高校性教育的有效开展。     

聋人大学生心理健康状况研究

采用SCL-90量表对276名聋人大学生的研究表明:聋人大学生心理健康水平较低;大一聋人大学生心理健康水平显著低于大二、大三聋人大学生;来自农村的聋人大学生心理健康状况显著低于来自城市的聋人大学生;特殊高等院校应重视和加强聋人大学生心理健康教育。     

新形势下女大学生性教育发展探析

女大学生作为青年中的女性高知群体,她们对性的认知及性行为影响着新形势下中国家庭和社会的稳定与发展。对女大学生进行性教育,应以问题为导向,结合新形势下的背景与现状,综合多方面思考对策采取措施。文章分析当代女大学生性行为及性教育现状的重要影响因素及性教育发展规律、方向、途径等,从而进一步引导高校女大学生性教育的健康发展。     

论素质拓展训练在高校培养学生中的作用及其推广

通过对素质拓展训练的相关研究，采用小样本量的问卷调查，追踪分析了单纯固定学生群体参加素质拓展训练的情况，并以此为案例说明了素质拓展训练在高校培养学生中所起到的积极作用。同时为拓展培训在高校中的推广给出了四点建议：利用政策优势抓住大好时机；转变教育观念改革课程设置；加强校企合作内化训练体系；科学安全开展完善档案管理。     

高校辅导员对大学生心理健康的维护

分析了目前大学生心理健康状况不容乐观的事实,提出了从高校"心理辅导员"这个角度来进行心理健康的维护与促进.更新教育观念,掌握心理健康的相关知识;要注重方法、掌握技巧,灵活开展大学生心理健康教育工作.从而使学生在学校就能得到健康的成长,以健康的心理去面对现实、面对未来,迎接各种挑战.     

对高校开展大学生诚信教育的思考

对大学生的诚信教育要有长效机制 ,本文就开展大学生诚信教育提出了四点建议 :1)明确大学生诚实守信的内容 ,把其作为大学生基本道德规范贯穿于整个大学时期的诚信教育中 ;2 )制定大学四年和三年诚信教育框架 ,使诚信教育制度化、常规化 ;3)要把学术道德教育作为诚信教育的重点来抓 ;4 )要充分发挥广大教师在诚信教育中的作用 ,建立教师教书育人的考评机制。     

浅谈大学生理想信念教育

理想信念教育是高校思想政治工作的重要内容,但相当一部分大学生认为,理想信念教育是空洞的说教,或者是高谈阔论的表现。因此对青年大学生进行有针对性的理想信念教育具有重要的现实意义。     

坚持用辩证唯物主义观点研究、评价和教育当代大学生

新时期，摆在我们面前迫切需要解决的问题，就是探索高等学校学生思想政治教育的新途径、新方法，特别是科学地、辩证地研究、分析、评价当代大学生的思想道德状况，对于实现高等教育的培养目标，无疑具有十分重要的理论意义和现实意义。     

浅论我国高校育人功能的再塑

受社会转型、价值观转变和教育思想不统一等因素影响,我国部分高校存在着育人目标不清、育人标准不定的现象,造成了在校大学生学习目的不明、学习动力不足、学习质量下降、毕业就业困难等问题,影响了高校育人功能的实现。再塑我国高校育人功能必须进一步明确高校育人的内涵和标准,以此指导高校育人的各项工作和实践,并唤醒大学生们的责任意识和成才意识,帮助他们树立起正确的发展目标和人生规划,真正做到以学生为本,最大限度地实现个性化教育、能力教育和创新教育。