高校德育体系的综合优化

高校能否用建设有中国特色的社会主义理论武装青年学生.能否帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和道德观,使大学生成为适应改革开放和社会主义市场经济发展的新型人才,取决于高校德育的科学性。高校德育任务是需要依靠德育体系整体功     

试行德育答辩提高德育实效

高校德育对青年学生健康成长和高校各项工作具有导向、动力、保证作用。高校德育的任务是用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装青年学生的头脑.教育青年学生坚定共产主义信念,树立科学的世界观、人生观,形成良好的道德品质。新时期,坚持     

用建设有中国特色社会主义理论武装青年学生

用建设有中国特色社会主义理论武装青年学生杨瑞森刚刚过去的１９９４年，对于高校思想理论教育战线来说，是一个不平凡的和非常有意义的一年。这一年，我国的经济建设和社会发展又取得了令世人瞩目的辉煌成绩，从而为高校思想理论教育提供了更有利的客观环境。这一年，党...     

用建设有中国特色社会主义理论武装青年学生

用建设有中国特色社会主义理论武装青年学生杨瑞森刚刚过去的１９９４年，对于高校思想理论教育战线来说，是不平凡的和非常有意义的一年。这一年，我国的经济建设和社会发展又取得了令世人瞩目的辉煌成绩，从而为高校思想理论教育提供了更为有利的客观环境。这一年，党中...     

用邓小平理论武装大学生工作的几点思考

党的十四大以来,中央反复强调用科学的理论武装人。如何落实用邓小平理论武装大学生这一任务,是新时期高校思想理论教育的一项重大而紧迫的课题。高校的青年学生是国家科技人才和各类专门人才的主要来源,将要担负起现代化建设的艰巨任务,是下个世纪中华民族发展和振兴的主力军,他们的政治思想素质如何,直接关系到中国的前途和命运,关系到建设有中国特色社会主义事业后继有人的问题。要把大学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,必须立足当前,着眼未来,站在对历史负责、对建设有中国特色社会主义事业负责的高度,认真实施用邓小平理论武装大学生的"希望工程",做好邓小平理论进课堂、进教材、进头脑的"三进"工作。要把这项工作抓落实,关键是建立起一套完善的工作体系,正确处理好"导"与"灌"、"活"与"实"、"知"与"行"的关系,同时,要有一个运行有效、保障有力的机制。     

论高校“青年马克思主义者培养工程”实施的成功经验

培养青年马克思主义者是一项具有历史性、长期性和根本性的重要战略工程。自2007年团中央"青年马克思主义者培养工程"提出并着重在高校实施以来,形成了不少成功经验,突出体现在:始终将青年人才培养视为高校一项根本性战略任务置于各项工作之首,以理想信念教育为核心,注重运用科学理论和先进文化来武装和熏陶青年,在培养过程中坚持全面发展与造就某一方面完整胜任能力的统一,注重在党团组织和社会组织中考察锻炼青年,有重点地选拔培养一批骨干。     

邓小平理论"三进"之思考

用邓小平理论武装青年学生是一项重大的战略任务。邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”既适应了大学生的精神需求,也是我们完成“以科学的理论武装人”这项思想建设中根本性任务的重要举措。因此,必须要弄清邓小平理论如何“进教材、进课堂、进头脑”,哪些内容“进教材、进课堂、进头脑”。     

用"三个代表"重要思想武装学生是高校思想政治教育的重要任务

从当代大学生是社会主义现代化建设的接班人出发，分析用“三个代表”重要思想武装学生的必要性、可能性和实现途径，论述用“三个代表”重要思想武装学生是高校思想政治教育的重要任务。     

提高教师素质 深化“邓小平理论概论”课教学

高校“两课”教学的中心任务是用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装学生,为今后投身于建设有中国特色社会主义的宏伟事业奠定坚实的思想理论基础。 一、“邓小平理论概论”课教学的重大意义 高校“两课”是对青年学生进行思想理论教育的主要渠道和主要阵地。对大学生进行马克思主义基本理论和思想品德教育,是社会主义大学的本质特征之一。江泽民同志在党的十五大报告中指出:“在社会主义改     

加强理论武装 实施育人工程

我校党委在学校的建设和发展中,以邓小平理论为指导,坚持用科学理论武装青年学生,努力探索大学生的成才之路。去年,学校被山西省委选为青年理论教育试点单位,并荣获“山西省理论教育先进集体”称号。我们具体采取了以下做法:在“三进”上做文章在“两课”上下功夫实施思想教育规划我校把邓小平理论“进教材、进课堂、进学生头脑”当作用科学理论武装青年学生的着眼点,在政治理论课     

江泽民大学生思想政治教育观研究

江泽民大学生思想政治教育观的重点和核心主要体现有以下几个方面：思想政治教育是素质教育的灵魂,高校要始终把大学生思想政治教育工作摆在首位,坚持用科学理论武装青年学生,充分发挥社会实践在大学生思想政治教育工作中的重要作用,高校教师在各个方面要为大学生做出表率,全党全社会要为大学生思想政治教育创造风清气正的育人环境,努力促进青年学生建设成长。     

以社会实践为载体开展对青年学生“三个代表”重要思想教育

大学生是青年中知识层次较高、最有潜力、最具创造性的群体。用“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，是中国特色社会主义事业长远发展的战略要求，是我们党赢得青年、培养青年的重要途径，也是广大青年学生自身健康成长的根本要求。因此，加强对青年学生“三个代表”重要思想教育，用“三个代表”重要思想武装大学生的头脑，是历史和时代赋予高校的庄严使命与神圣职责。     

高校思想理论建设和其它建设要两手抓两手硬

思想理论建设是党的建设的基础和灵魂。高等学校担负着培养和造就社会主义事业建设者和接班人的艰巨任务，又是加强社会主义精神文明建设的重要阵地，重视和加强思想理论建设工作，对于全面正确地贯彻执行党的基本理论、基本路线和教育方针，具有非常重要的意义。思想理论建设的首要任务在于坚持用科学的理论武装广大教职工，首先是武装党委一班人。要深入学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，在掌握这一理论的科学体系和精髓上狠下功夫，使这一理论在广大干部和教师的思想中深深扎下根，并自觉地坚持和实践这一理…     

用“三个代表”重要思想武装学生是高校思想政治教育的重要任务

从当代大学生是社会主义现代化建设的接班人出发,分析用“三个代表”重要思想武装学生的必要性、可能性和实现途径,论述用“三个代表”重要思想武装学生是高校思想政治教育的重要任务。     

用“三个代表”重要思想武装青年学生

在高校兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,用“三个代表”重要思想教育青年学生,是当前高校的一项重大政治任务。高校担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想武装青年学生,着重对他们进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行世界观、人生观、价值观教育,培养他们对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对以胡锦涛同志为首党中央的信任,直接关系中国特色社会主义事业的前途,关系中华民族的伟大复兴,关系党和国家的命运。在…     

用科学理论武装军校学员

用科学理论武装军校学员解放军南京政治学院青年是民族的希望。用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育、培养一代青年，是时代赋予我们的神圣使命，关系到党和国家的前途、命运。近些年来，我院作为军队政治理论教育人才培养的重要基地，坚持把系统、深入地进行邓小...     

《邓小平理论概论》课程改革尝试

用邓小平理论武装教育青年学生，是高校政治理论课的中心任务。要取得理想的效果，必须突出教学重点，改革教学方法和考试方法，强化能力培养。     

邓小平理论“三进入”初探

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是在我国历史上实现了马克思主义基本原理与社会主义现代化建设实际相结合的第二次历史性飞跃,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。如何用这一科学理论武装全党,教育好青年学生,是值得我们认真研究的一个重要课题。     

用中国特色社会主义理论体系武装教育青年的方法论思考

用中国特色社会主义理论体系武装教育青年,是青年思想政治教育和社会思想建设重要而紧迫的战略任务。用中国特色社会主义理论体系武装教育青年,关键是要创新方法、拓展途径,不断增进武装教育活动的针对性和有效性。     

立德树人 育才为国

加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,是高校落实十七大精神和科学发展观的重要任务。要完成这项任务就要坚持用科学理论武装学生,解决政治可靠问题;用高尚师德感召学生,解决德才兼备问题;用人文情怀关爱学生,解决身心健康问题;用优秀文化养育学生,解决文化素质问题。