共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
苏燕春 《华夏少年(简快作文 )》2010,(2)
《英语教学大纲》指出,全面推进素质教育的主要原则,是使每个学生的英语素质水平都能在原有基础上得到提高,为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。 相似文献
2.
3.
自主学习是学习者把握自己的学习,是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力。英语教师要转变教学理念、创新教学模式,积极地介入学生自主学习的培养过程,才能提高教学效率,激发学生的学习兴趣,优化学生的学习品质,有效地维护和促进学生的主体学习,使学生成为真正的自主学习者,获得最佳的学习效果。 相似文献
4.
吴晓钟 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(11):61-61
现如今．学生自主学习能力的培养越来越被广大教育工作者和专家学者们的注意．成为新课程改革的重点内容之一．也是我们英语课堂教学所关注的学生能力培养的一个重要方面。那自主学习能力是一种什么样的能力？在我们中学英语课堂中。又应该如何培养学生的自主学习能力呢？ 相似文献
5.
6.
针对初中英语教学存在的各种薄弱环节,根据英语教学规律,结合以学生为中心,自主学习的理论为基础,提出要提高初中英语教学效果,首先要培养学生的自主学习能力,加强各方面的训练,培养学生的创新思维,为日后的英语学习打下扎实基础。 相似文献
7.
英语课堂教学中学生自主学习能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
胡丽妃 《湖南科技学院学报》2006,27(1):280-281
针对初中英语教学存在的各种薄弱环节,根据外语教育规律,结合已学生为中心,自主学习的理论基础,提出要提高初中英语教学效果,首先要培养学生的自主学习能力,加强各方面的训练,培养学生的创新思想,为日后的英语学习打下扎实基础. 相似文献
8.
英语课堂教学中学生自主学习能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
在英语课堂教学中，促进学生的自主学习能力的提高，对增强学生学习兴趣、提高教学效率、优化学生的学习品质、开发学生的思维潜能有着深远的意义。教师必须转变教学理念、创新教学模式，从善导、激趣、引思及精讲四个方面入手，才能有效地推动和促进学生的主体性活动。 相似文献
9.
李宝芹 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
一、为学生创设具体生动的学习情境建构主义认为,学生的积极主动参与是建构知识意义的关键因素,而学生的主动性需要教师制造冲突的学习环境来激发。 相似文献
10.
《数学课程标准》倡导＂以学生的终身发展为本＂的理念,注重培养学生的自主学习和创新能力,本文结合平时课堂教学的实践,从创设良好的学习环境,激发学习兴趣,培养学生的自信心以及加强思维训练等入手,对在数学教学中培养学生自主学习和创新能力进行探索。 相似文献
11.
12.
高中化学新课标的颁布实施和新化学教材的采用。既对高中化学教师进行课程改革提供了新的研究课题和方向，又对高中化学教学改革提出了更高层次的要求。高中化学教师要与时代俱进，不断学习，敢于创新。我们在新课标的实施、过程中，一方面要重视培养学生的自主学习的精神和积极向上的态度，一方面要引导学生主动参与、勤于探究、乐于动手、勇于创... 相似文献
13.
14.
林远生 《现代教育管理与教学》2007,(4):73-74
“创新是一个民族进步的灵魂”。新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，创新教育要渗透到各科教学中。英语教学也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途。随着英语教学改革的发展和深入，如何培养学生创新能力，从而获得最佳的教学效果。 相似文献
15.
在新课程改革不断深入的今天,教育改革的主旋律是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育。本次课程改革,不仅要改变教师的教育观念,而且要改变教师们每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为。课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。从这个意义上讲, 相似文献
16.
《英语教学大纲》指出,全面推进素质教育的主要原则,是使每个学生的英语素质水平都能在原有基础上得到提高,为学生获得终身学习能力、创新能力及自我发展的能力打好基础。这是培养适应21世纪要求的一代新人的需要。因此,教师需要解决知识的无限性与学习时间的有限性这个矛盾,使学生从"学会"上升为"会学",正所谓"授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用不尽"。那么,我们又如何在英语教学中进行创新教育呢? 相似文献
17.
罗艳玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z2)
英语已成为21世纪的“通行证”,但对于大多数人来说,学习英语就像在单调的风景中旅行,枯燥而乏味。要怎样做才能使英语学习提高速度,以适应这日新月异的时代,笔者觉得首先要从初中学生抓起。为了适应索质教育和新课程标准实施与推广,首要问题是要在英语课堂教学中培养学生的创新能力,让学生在学习中学会参与,在参与中学会学习。通过听、说、读、写 相似文献
18.
王晶 《中国教育发展研究杂志》2008,5(9)
本文从电大教学角度,探讨了在电大教学中如何引导学生自主学习和创新能力的培养。对此既需要教师的指导,更需要学生自身的发展,只有师生共同的配合,才能教学相长。 相似文献
19.
随着网络技术和多媒体技术的普及,自主学习成为学生们获取知识的一个非常重要的渠道。文章阐述了在英语课堂上教学材料的设计与选择,课堂任务与活动的开展,对每个学生自主学习能力的培养,帮助职业学校的学生顺利完成从依赖学习到自主学习的过渡。 相似文献