分层递进教学的实施策略

近年来，针对班级教学中学生差异悬殊的实际，我国教育工作者在总结个别化教学实践经验的基础上，创造性地提出和实施了分层递进的教学策略。所谓分层递进教学，就是教师充分考虑到学生中存在的差异性，区别对待地设计和进行教学，有针对性地加强对不同类别学生的学习指导，在有限的时空范围内，促使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高和发展。在实践中，各地实施分层递进教学的方法不尽相同，概言之，主要包括学生分层、目标分层、分层施教、分层测评、反馈矫正与分层提高等步骤和内容。本文试图从教学论的视角对分层递进教学的实施策…     

分层递进教学法在初中英语教学中的运用

随着我国经济、文化的不断发展以及国际全球化趋势的进一步增强,国家越来越重视走出去的发展战略。同时,在教育事业上,我国一直致力于文化强国的建设,而青年学生作为新一代的国家建设者更应该积极学习外国先进思想与文化,为中华崛起而读书、奋斗。但是,英语作为一种表音文字,跟汉语相比,学起来会比较困难,而这恰恰是许多学生学习的瓶颈。介绍一种新的英语学习的方法,希望能够对学生有所帮助。     

分层递进教学法在初中英语教学中的运用

英语教学作为教育重点内容,常常是学生学习的弱项,难以掌握有效的学习方法,没有学习兴趣,学习效率低下等问题始终困扰着学生。针对这种情况,教师应该根据学生的学习基础和习惯等,应用分层递进教学法,促进学生学习效率的提升。因此,以初中英语教学为主要内容,阐述分层递进教学法在英语教学过程中的应用策略,以供参考。     

分层教学在物理教学中的运用

物理是一门具有一定难度与深度的学科,而学生之间也存在着个体差异,不少学生在学习物理的时候,感到很吃力,因此做好分层教学具有很重要的教学意义。本文主要从分层教学的教学意义、分层的措施、提高分层教学效率的策略等方面来阐述在初中物理教学中如何做好分层教学。     

物理教学中“分层递进教学模式”探究

＂分层递进教学模式＂是面向全体学生并实施个性化教学的有效模式。从尊重学生差异、适应学生到利用学生差异,使不同层次的学生充分发挥自己的潜能,得到递进式发展。     

浅析分层递进教学在初中化学教学中的运用

随着教育体制的不断深化,对初中化学教学的要求越来越高,初中化学教学方法也随之发生了改变,分层递进教学在初中化学教学中的运用,能够真正做到对不同水平的学生进行分类指导,实现学生共同进步,初中化学教学水平有效提升的目的。本文主要分析和探讨了分层递进教学在初中化学教学中的运用。     

分层教学在初中物理教学中的运用

阐述了初中物理教学中面对学生的学习差异实施分层教学,采用教学目标分层、课堂教学分层、课堂练习分层、考查分层、辅导分层的教学组织形式,教学方式方法,因材施教,使每一个学生都得到较好的发展．     

“分层递进教学”在政治课中的运用

所谓分层递进教学，是有区别地对待不同层次的学生，促进不同层次学生逐层提高的一种教学对策。妥善运用分层递进教学，可以促进不同层次学生的发展。     

分层递进在耐久跑教学中的运用探析

耐力素质是五大身体基础素质之一,在少年生长发育期锻炼的效果最显著,提高和改善的可能性也最大。初中阶段是整个发育期耐力素质发展的最敏感时期,只要有针对性地对教学中有关的问题采取相应有效的对策,运用科学的设计和合理的教学手段,就会达到预期的教学目的。     

分层递进教学在初中年级耐力跑中的运用

初中学生正处在生长发育的加速期,进行必要的耐力跑训练有利于提升学生的整体素质。为了能让学生有效的进行耐力跑练习,教师要有针对性的采取对策,运用科学合理的教学方法来吸引学生练习。本文主要阐述分层递进教学法在初中年级耐力跑教学中的必要性和优势,以期为初中耐力跑教学提供参考。     

初中科学学科形成性训练中的分层递进策略

从因层施训。获得成功的体验、激励自主，重视思维的优化、利用差异，开辟合作的时空三个方面，对初中科学学科形成性训练中的分层递进策略进行了探讨。     

分层教学法在物理教学中的运用

在教育改革飞速发展的大背景下,各级院校均纷纷响应改革的步伐,尝试通过新模式来培养学生进而达到更好的教学目的。在教改的背景下,学校的教学形式也变得多样化,例如:通过新兴技术形象地向学生展示出抽象教学内容等。但由于每个学生的接受能力不同,所以会出现多种学情,学生的接受能力也会不同。所以通过提出分层教学的方式,使学生都能很好地掌握知识。     

分层教学在初中物理教学中的运用

基础教育改革的效果正逐步显现在课堂教学过程中,理论与实践相结合使得改革有序科学的推进。广大教育工作者以及一线教师在结合实际的教学情况及经验的基础上摸索适合学科特点的课堂教学方法。其中,分层教学在初中物理教学中的运用越来越广泛。分层教学法是针对学生特点以及教学的实际情况而制定的较为科学和符合教育改革的核心理念的教学方法。它能够有效的激发学生学习的积极性以及提高教师课堂教学效率和质量。培养学生对于学科学习的兴趣,拉近学生与教师的距离。结合初中物理的学科特点,在课堂教学中运用分层教学对于推进初中物理课堂改革起到了十分重要的作用。     

巧妙分层 科学教学——谈分层教学法在初中物理教学中的有效运用

新课改理念的不断落实使我国的教育方法与教育思想迎来了重大变革,传统的“一把抓”模式已经无法适应当前的教学要求.基于学习任务、学习素质对学生、教学内容进行合理分层,建立逐级递进、有的放矢的教学模式,这才是未来教学活动的发展新思路.本文从初中物理教学活动入手,思考如何利用分层教学法完成物理教学任务.     

分层递进教学法在职业中专体育教学中的运用

在职业中专体育教学当中,因为学生的原因,导致其在学习能力以及智力方面存在一些差异,如果对学生采取一刀切的教学方式往往会导致两端学生无法得到有效学习。因此,在职业中专体育教学当中采取分层递进的教学方式极为重要。本文正是基于此,首先阐述了职业中专体育教学当中采取分层递进教学方式的重要性,之后阐述了分层递进教学法在职业中专体...     

分层教学法在高中政治教学中的应用对策探析

新课程改革后,尊重学生主体地位、满足学生个性发展成为不断被提及的问题,但在实际教学中,仍受诸多条件制约,很难达到理想水平。现阶段国内的高中针对分层教学主要体现在“重点班”等方面,这种措施实际上仍属某种意义上的传统班级授课,不能从根本上满足学生个性发展的需要,因此,对分层递进教学的进一步研究就十分必要。     

分层教学在物理教学中的运用

在实际教学过程中，因学生基础的差异往往随着时间的推移出现学生严重分化的现象。为了使每个学生都能在原有基础上有所进步和共同发展，我在物理教学中尝试采用分层教学的方法。分层教学就是针对各层次学生的具体情况．对不同层次的学生提出不同的要求，采用不同的教学方法。给予不同的指导和帮助，使每个学生都有所提高．促进学生全面成长。在具体实施分层教学的过程中．我主要从以下几个方面做起。     

分层教学在初中物理教学中的实施

教学水平的提升不仅在于培养出“尖子生”,更在于提高学生整体的学科素养.在初中阶段物理教学中,必须要尊重学生之间的差异性,使班级每个学生都可以获得良好的培养,逐渐推进教学质量的进步.以往教学中很多教师都使用“大锅烩”的教学策略,学生很难得到针对性地培养.分层教学的运用能有效解决这一问题,能够让学生根据差异化的教学内容来寻找适合自己的学习模式,提高学习成绩.教师可以利用分层教学的模式优化物理教学路径,提升教学针对性.     

分层教学在高职英语教学中的运用

高职院校学生英语水平参差不齐已成为了一个不争的事实。为满足不同层次的学生的学习需求,提高高职英语教学效果,越来越多的学校采用分层教学模式。本文提出了高职英语实施分层教学的必要性,并结合本校的分层教学实践,提出高职英语分层教学的实施策略。     

分层教学在小学体育教学中的运用

在素质教育观下,培养小学生的体育素养得到了高度重视,需要根据不同学生的不同情况,采取多元化的教学方法,努力使每一名小学生的体育素养得到提升。本文对小学体育教学如何更有效的运用分层教学进行了研究,不仅分析了分层教学的重要价值,而且也根据多年教学实践提出了运用策略,旨在为促进小学体育教学有效性提供参考。