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<正>目前,我国已经进入教育改革的关键时期。小学数学作为课程改革的重要内容,其教育活动开展对学生整体学习水平提升及思维能力锻炼起到了重要作用。然而,在实际教学过程中,一些受传统教育方式影响较深的教师在教学方式和观念上需要进一步优化。因此,要想贯彻落实新课改的发展要求,提高小学生对数学学习的积极性,教师就要转变教学理念,创新教学方法。新课改强调课程教学的创造性与学习的自主性。对此,教师有必要基于新课改发展要求对多元化小学数学教学路线进行思考。本文对当前小学数学教学现状进行了反思, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着近年来素质教育的不断深化,小学数学的教学更加注重教学效率的提升。根据新课程的要求,小学数学的教学设计要讲究新颖、有吸引力、有创造力等,强调小学数学教学设计要满足学生的学习需求,符合小学数学教学目标的要求,要有利于提高教师的教学效率等。小学数学的教学设计要根据学生的基础现状展开,要与学生的学习需求相对接。对教学设计进行概述,并从基础知识水平、知识运用能力以及建立数学思维三个方面明确了小学数学的教学目标,并在此基础上,重点对如何有效地开展小学数学教学设计进行了详细论述,为小学数学教学设计的开展提供了一定的参考。 相似文献
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近年来,随着新课程改革的不断深化,小学数学教学理念、教学方式等都发生了非常大的变化,新课标对小学数学课堂教学方法的创新也提出了更高的要求。传统的填鸭式教学方法已经不能再适应新课标的要求,教师要创新和改进,尤其要加强沟通、创新与理解过程的优化。教师要对小学数学开放式教学方法应用实践中进行分析,并在此基础上提出一些建设性建议,以供参考。 相似文献
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新课程标准要求教师在教学中把培养学生的思维能力放在首位,在小学数学教学中这个要求就更重要。教师要有目的有计划地进行学生思维能力培养的训练,从而提高数学教学质量。 相似文献
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<正>对小学数学教学而言,核心问题是其重点与难点之一,要求教师在进行备课、授课过程中需要调整与重点锁定的核心要素。因此,基于核心问题对课堂教学进行准确定位,构建有效的教学策略至关重要。基于此,本文对小学数学核心问题构建的教学策略进行了分析、探讨,以供参考。一、小学数学核心问题构建的重要意义(一)促使教师传统教学理念的转变当前仍有不少小学数学教师受到传统教育的影响而过于侧重教学的内容,认为教学重点在于将教学知识讲授清楚,没有注重部分学习技巧的传授。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
随着课程体系的不断改革,传统的小学数学教育也提出了新的要求。在小学数学的教学中,要以生本教育为理念,对小学生进行数学教学。生本教育理念要求教师以学生为本,以学生为主体进行教学,改善传统的师生关系。同时,还要提高小学数学课堂的教学质量。因此,根据教学经验,在生本教育理念的指导下,对提高小学数学课堂教学质量进行探索。 相似文献
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新课改要求,小学数学教学必须有效地加强素质教育,全面提高学生的素质,我们教师要不断更新教自教学观念,不断加强新课程基本指导思想的学习,通过对数学教材、数学教学大纲的学习,以优化小学数学教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在新课改背景的要求下,小学教学要提升学生的综合素质。教师在进行小学数学的教学中,也要培养学生的综合素质,高年级的数学应用题是小学数学中的重要组成部分,对高年级数学应用题进行解题技巧的分析,可以有助于提高学生的数学成绩,进而提高教师的教学质量。 相似文献
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新课程改革的实施对小学数学教学有了更高的要求,如何优化课堂教学、提高小学数学教学效率,优化课堂教学是教师要深入研究的一个重要课题。本文先分析小学数学教学存在的问题,然后论述提高小学数学教学效率的措施。 相似文献
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李侠 《读与写:教育教学刊》2013,(22)
从事多年农村小学数学教学,参加过各种层次的数学教学培训,让我在数学教学中有很多感触,作为教师,当然义无反顾要更努力学习数学教学业务知识,不学习就跟不上时代的发展和要求,不学习就适应不了教育改革的发展和要求,不学习就适应不了学生的发展和要求。因此,学习对教师来说意义重大,特别是偏远地区的教师,更应该努力专研数学教学技巧,然学生轻松学习,快乐学习。要真正做好这些工作,可从以下几方面去考虑: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
课程改革的深入对小学数学教学提出了新的要求,传统的教学方法已经不能满足现阶段的学生需求,因而教师要对数学教学方式进行创新。基于此,阐述了新课改下小组合作学习法、多媒体教学法以及情境教学法等教学方法在小学数学教学中的应用,以此激发学生的学习兴趣,提升小学数学教育质量。 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步,在小学数学教学中传统的教学方式已经无法满足新课改的要求,也不符合当今社会对于人才的培养要求。现在的社会是信息技术飞速发展的社会,各行各业中对于信息技术的应用都很普遍,教师在小学数学教学中要正确认识多媒体教学设备来进行创新教学手段,培养学生的数学综合能力和思维逻辑能力。基于此,本文针对多媒体在小学数学教学中的应用价值、应用策略等作出简要阐述和分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程改革的不断推进,如何提高小学数学教学的效率是一线教师面临的新课题。传统的数学教学方式已不适合当前小学数学教学,因此,在小学数学教学中,教师要转变教学方式,改变教学理念,让学生充分感受数学学习的乐趣,提高小学数学教学的效率。 相似文献
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新课改背景下,小学低年级数学的教学方法和教学目标有了更深层次的目标.它要求教师在教学过程中,要坚持新教育大纲的要求,着重在教学过程中,培育学生的数学思维能力、探索能力以及分析能力等.综合来说,就是教师要培育一批具有数学素养的学生,让学生真正地去体会数学的学科魅力.因此,在此种形势下,教师要转变传统的教育方式,与时俱进地... 相似文献
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在传统的小学数学教学中,教师只按预设的教案进行教学"演绎",学生也只能顺着教师预定路线进行数学学习,这样就导致了课堂教学的僵化。新课程要求小学数学教学必须注重课堂的动态生成,笔者认为,应该抓好以下三个方面。 相似文献
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