和谐原则 乐趣原则 特点原则

<正>新课标改革后的小学体育教学,对教学内容的选择提出了更高的要求,本文简单论述了几项小学体育教学内容的选择原则,浅入分析了改进小学体育教学内容的有效措施,以期能够为小学体育教学提供参考。近年来,教育体制改革的不断深入,要求充分认识到小学体育教学的重要性。通过对小学生体质研究调查发现,很多小学生的体质明显呈下降趋势。针     

新课标背景下小学体育教学内容选择的研究

本研究以文献资料法、专家访谈法和田野调查法为研究方法,对新课标实施之前小学体育教学内容出现的问题作了阐述,并解析了新课标中对小学体育教学有指导意义的内容。最后指出在新课标背景下小学体育教学内容选择的原则和方向。以期能为当前小学体育教师选择教学内容提供参考。     

小学体育课教学过程中对于体育教学内容选择

在小学体育教育的过程如何选择适合小学生身心发展特点的体育教学内容十分关键,本文作者根据对体育教学内容的分析和体会,总结了教学内容的选择是为完成课程目标服务的这一特性,为在体育教学过程中选择合适的教学内容指明了方向。     

小学体育教学内容选择的原则和方法——以新课改为背景

<正>小学阶段的新一轮基础教育课程体系改革已经历经两个轮回。在这十多年的教学改革和实验中,我在小学体育教学内容的选择原则和方法方面做了不少的尝试与探索,收到预期的效果,现归纳概括如下:一、小学体育教学内容选择的原则第一,兴趣性众所周知,体育教学和劳动一样,是一件流汗甚至流血的体力训练,因此,在某个层面讲无异于强度较大的劳动。一谈到劳     

努力创建小学体育教学的高效课堂

新课程标准要求小学体育教学要以人为本,努力创建高效课堂教学,将课程标准落到实处。本文从良好师生关系的创建、教学方法的运用、教学内容和难度的选择以及对学生的心理辅导等四个方面阐述了如何创建小学体育教学的高效课堂。     

小学体育教学创新研究

体育教学能够提高学生的身体素质,培养学生的意志品质。目前,全国都在积极推进素质教育．其中小学体育教学尤其能够有效增强与培养学生健康的体格及良好的心理素质。传统的小学体育教学在教学内容、教学方法上都存在较大的局限,因此广大体育教学工作者必须积极寻找有效的教学方法与教学手段,大胆创新、积极探索,从而找到有效的教学方法与手段。本文对小学体育教学内容和方法进行了创新研究．希望促进小学体育教学质量的提高。     

小学开展足球特色教育的实践研究

体育教学是小学教育中非常重要的教学内容,对于锻炼小学生的体质、增强小学生的体育运动协调性和促进小学生的全面发展等方面都有着积极的作用。在小学体育教学中,开展足球特色教育有着多方面的优势,不仅可以对小学生的体质进行有效锻炼,也可以锻炼小学生的团队协作能力和应变处理能力,可以说足球特色教育是小学体育教学中非常具有选择意义的教学科目。从小学体育教学的实际情况出发,对小学开展足球特色教育的相关问题进行了实践研究,希望对小学体育教学工作者有所启示。     

如何创建小学体育高效课堂

随着新课标的逐渐深入,小学体育得到了越来越多的重视。提高小学体育教学效率,促进学生在德智体各方面的全面发展已成为每一名体育教师都应思考的问题。本文中,笔者主要联系新课程标准以及学生的实际情况,结合自己的实际教学经验,对如何提高小学体育教学效率做了一些研究,主要从教学方式、方法的改变,良好师生关系的维持,教学内容的选择以及如何提高学生的体育锻炼兴趣等发面入手研究。     

试析小学体育教学中的学玩结合有效策略

在小学教育课程当中,体育课程和其余学科基本相同,也有着相应的教学内容、教学目标和方法,然而其在教学空间方面以及教学形式方面却与其余学科有着诸多不同之处。本文就依据本人体育教学实践经验,简要的探讨了在小学体育教学中"学""玩"教学紧密结合策略。     

关于如何深化小学体育教学改革的若干思考

小学教育阶段在人的一生中具有重要的基础地位,是身体成长、知识学习、智力开发和各种能力发展的关键时期。体育教学作为小学教育中十分重要的内容之一,对于增强小学生的身体素质与保障身心健康具有特别重要的意义。然而,目前的小学体育教学往往忽略小学生的身心全面和谐发展,教学方法陈旧僵化,不利于小学生的全面发展,因而需要进行一次深刻的变革。本文从建立新型体育教学观念、科学安排教学内容、开展心理健康教育、因材施教等四个方面对如何深化小学体育教学改革进行了思考。     

目标式教学法在小学体育教学中的实践

目前小学体育教学中,对教学内容的目标并不明确。针对一问题,对小学体育教学中加入"目标式教学"的必要性和可行性进行研究讨论,并提出这种教学方法的相关策略,以提高小学体育教学的质量和效率,提高小学生对体育活动的兴趣。     

小学体育游戏教学研究

正小学体育课作为普及体育知识,促进学生身心健康发展的学科,对学生综合素质的提升起着极为重要的助推作用。由于兴趣是小学生对教学内容的喜爱重要影响因素之一,因而,在小学体育教学中开展游戏教学,寓教于乐,可激发学生学习的内驱力,提升教学的质量。一、小学体育课开展体育游戏的依据体育游戏作为体育课授课模式之一,在教学过程中教师需要在综合考虑学情的基础上,依据教学内容选择合适的游戏项目。根据体育游戏的作用划分,体育游戏可分为以下几种类型:趣味型,     

浅析如何增强小学体育教学的有效性

小学体育教学的实质就是在教育的过程中,要贯彻"健康第一"的指导思想。针对目前小学体育教学存在的问题,要积极地进行改革,改变传统的教学理念,丰富体育课的教学内容,增加体育器材的投入等等。     

创新型小学体育课堂教学探讨

在当前全面推进素质教育的时代,小学体育教学是培养学生健康体格的关键。传统的小学体育教学在教学内容、教学方法上都存在较大的局限,本文对小学教学内容和方法进行了创新研究。     

打造高效课堂,展现小学体育课堂教学魅力

体育教育实践活动是一个需要教师和学生之间进行密切协作的活动,小学体育课与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法,但又与其他学科的课程教学有不同之处,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。为了打造高效课堂,展现小学体育课堂教学魅力,从更新教学理念、合理地选择教学内容和教学场地、器材、创设教学情境和课后反思五个方面展开论述。     

开放式教学在小学体育教学中的应用

小学体育新课标中明确指出：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段……是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。”在新课改理念的指导下,小学体育课堂教学逐渐从封闭式教学走向了开放式,学生在体育课堂中的主动性得到加强,教学效率稳步提升。在小学体育教学中应用开放式教学模式,需从教学内容、活动方式等方面进行。     

关于新课程背景下提高小学体育教学有效性的思考

近年来,新课程改革已经渗透于基础教育教学的各个学科,小学体育也不例外,所以,提高小学体育教学的有效性是体育教学实施新课程改革的重要手段和重要途径。作为一名小学体育教师,作者以新课程改革精神为指导,结合多年小学体育教学的实践经验,从转变教学观念、改革教学内容、改进教学方法、创新评价方式等方面积极探索提高小学体育教学有效性的策略。     

探究如何在小学体育教学中培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,在小学阶段的体育教学活动当中通过运用科学合理的教学方法,可以培养学生的学习兴趣,提升教学有效性。本文对小学体育教学发展中存在的教学内容较为单一以及学生体育活动时间较少等方面问题进行了简单概述,在此基础上进一步分析了小学体育教学培养学生学习兴趣的教学方法,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,全面推动小学基础教育事业发展。     

小学体育教学实践

为了提高小学体育教学效率,文章分析了小学体育教学存在的问题,在此基础上提出了小学体育教学策略,包括教学内容改革;教学方法革新;增加体育经费投入,拓展教学场地;改革考核内容和考核方式。     

关于小学体育教育游戏的研究

体育教育游戏在小学体育教学中占有着很重要的地位,是现代体育教学改革的一个重要方面。体育教育游戏以其独特的特点和作用决定了其在体育教学各个环节中的运用具有巨大的潜力,有利于提高教学质量,完成教学任务。本文通过分析体育教育游戏的现状、分类和特点,旨在为更好地将体育教育游戏运用到小学体育教学内容中提供参考依据。