《液压传动》课程可视化教学法研究

液压传动是利用液体的压力能来传递动力的一种传动方式,是近五十年内迅速发展并完善起来的一门新型技术。它与机械传动、电气传动等其它传动方法相比,具有传递功率大、传动平稳、很容易实现无级调速、过载保护和频繁换向等其它传动方式不可替代的优点。在机床、工程机械...     

怎样学好《液压传动》课

《液压传动》是机械专业的一门课程。作为从事机械技术工作的人员,在工作中几乎都要遇到有关液压技术方面的问题,因此,学习一些基本的液压知识,是很有必要的。由于本课程的教学时数的限制和电视讲授中的一些短处,本课程只能介绍液压传动方面最为基本的一些内容,为同学们在今后工作中解决实际问题打下一个基础。《液压传动》虽属机械专业的课程,但它与一般的机械传动(主要是指齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、皮带传动等等)又有区别。它们的主要区别可以从液压的名称上找到。普通机械传动基本上是刚性零件间的传动,而液压传动的主要工作介质为“液体”。液体的特点是没有固定的     

液压技术在机械领域中的应用

液压技术是机械设备中发展最快的技术之一,近十几年来,液压设备的增长率远大于其他设备的年增长率,究其原因是由于液压传动在许多领域是机械传动无法取代的。液压传动能实现低速大吨位传动;采用适当的节流技术可使运动机构的速度非常稳定;使用伺服、仿形、调速等机构可使执行件的运动精度达到很高,甚至以微米计;液压系统各部分间是用管道连接的,其布局安装有很大的灵活性,而其体积和重量却比机械传动小得多,因此能构成用其他方法难以组成的复杂系统;液压传动的速度、方向很容易控     

高等教育出版社新版图书简介（六）：中等职业教育专业基础课国家规划教材

机械基础（工程技术类）（赵祥主编）本书是中等职业教育国家规划教材。本书根据２０００年８月教育部颁发的中等职业学校机械基础教学大纲并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写，适用于３年制工程技术类专业。全书分为工程力学、工程材料、机械传动、液压传动、极限与配合五篇，主要内容有物体受力分析、拉伸和压缩、剪切与挤压、扭转、弯曲、金属材料、非金属材料、机械传动、螺旋传动与螺纹联接、带传动和链传动、齿轮传动、齿轮系和减速器、常用机构、轴、联轴器和离合器、轴承、液压传动的基本知识、液压元…     

机电液综合实验的过程管理及评价体系

自主开发机电液综合实验装置平台,将机械设计、液压与气压传动、机电传动控制、微机原理及应用等多门机械类专业基础课程有机结合。以PLC、微机、工控机等多种控制方式为手段,以机械传动、液压传动、气压传动装置为主体,实现对实验主体的过程和动作控制,具有创新性、综合性、先进性和开放性特点,为本科学生提供3周的综合实训,提升学生的综合应用和创新能力培养力度。本文阐述了机电液综合实验的过程管理是确保机电液综合实验顺利实施和学生能力培养的有效手段,通过机电液综合实验可有效提高应用型机械本科人才的创新能力等综合能力及素质,并在此基础上提出了机电液综合实验的成绩评价体系。     

浅议机械基础课的多媒体课堂教学

一、机械基础课程的教学特点 　　机械基础课程是中等职业学校机械类专业的一门综合性专业基础课,其课程内容一般分为工程材料与热处理、机械零件与机械传动、液压传动与气压传动三大模块.本课程的主要特点是涵盖面广、知识量大、章节联系松散、与生产实际结合紧密.……     

浅谈《机械工学》在工企电专业中的地位和作用

机械工学课程，是电气类专业开设的一门有关机械专业知识的技术基础课程。它包含有机械原理与机械零件、金属材料及热处理，金属切削原理与对具、机床液压传动、金属切削加工机床等机械专业最基础最重要的专业知识。因此，可以说《机械工学》课程是工企电专业与机械制造专业相联系的桥梁。一、机械工学课程在电气类专业中的作用学生通过学习《机械工学》达到如下的要求：（）了解机械传动中各种常用机构和通用零部件的基本结构原理、特点和应用以及常用金属材料的一般知识；（2）初步掌握液压传动中常用液压元件及典型基本回路的工作原理、…     

浅析多媒体在单招机械基础教学中的正确应用

《机械基础》是对口单招考试中机电和机械两个专业的必考科目之一。它主要考查学生对机械传动、常用机构及轴系零件、液压传动等知识的理解和掌握程度。作者结合教学实践,提出看法,旨在激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。     

《液压与气压传动》实践教学探索

《液压与气压传动》课程是机械类专业的一门重要技术基础课。针对于《液压与气压传动》课程实验环节的特点,从实验内容、实验教学方式,实验考核方式等几个方面提出改革方法进行探讨,以提高教学效果。     

亚龙机械手实训台的原理与特点

机械手是模仿着人的部分动作,按给定的程序、轨迹和要求实现自动抓取、搬运或操作的自动机械装置。生产中应用机械手可以提高生产的自动化水平和劳动生产率;可以减轻劳动强度、保证产品质量,实现安全生产;尤其在高温、高压、低温、低压、粉尘、易爆、有毒气体和放射性等恶劣的环境中,它代替人进行正常的工作,机械手主要由执行机构、驱动系统以及位置检测装置等所组成。执行机构包括手部、手腕、手臂和立柱等部件,有的还增设行走机构。驱动系统常用的有气压传动、液压传动、电力传动和机械传动等四种形式。控制系统由电器控制和射流控制两种…     

阅读液压系统图的方法

液压传动相对于机械传动,是一门新兴技术,虽然它的基本原理早在18世纪末就被人了解,但像今天这样广泛地用于工业、农业、国防等各行各业,还是近五六十年来的事。随着现代科学技术的飞速发展,液压技术已成为专门的技术领域,并且得到了迅速的发展和广泛的应用。 然而,对于这门技术的初学者和应用者,首先应解决的问题是能阅读液压系统图。液压系统图是表示液压设备执行机构实际动作的原理图,无论是分析研究,还是使用和维修液压设备,都必须正确地读懂液压系统图。多年来,职业学校的学生在学习《液压传动》过程中,把阅读液压系统图视为一大难点。以下就这一问题提出笔者在多年来教学过程中摸索出的一套方法。     

基于MATLAB工具箱的齿轮传动优化设计

齿轮传动是机械传动中应用最为广泛的传动方式之一。利用MATLAB优化工具箱求解齿轮传动的优化问题,其编程简单、可靠性好、效率高,与传统的设计方法比较优势明显。     

带式输送机液压拉紧装置

文章介绍了两种新型的带式输送机拉紧装置，即普通液压传动拉紧装置及压缩空气驱动的液压拉紧装置。压缩空气驱动的液压拉紧装置是以压缩空气为动力源，驱动液压柱塞泵，实现对液压系统供油。     

布置机械传动机构顺序问题的探讨

合理地布置机器的机械传动机构的传动顺序,是机械设计中的重要课题之一。本文就常用机械传动机构的布置问题进行分析比较,论述布置齿轮传动、带传动、蜗杆传动、链传动等常用机械传动机构的一般原则,供同学们在机械零件课程设计中参考。     

自制教具——一项综合能力的测试作业

《机械基础》主要讲述机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动基本知识、工作原理和应用特点,是中等职业技术机械类专业的一门专业基础课。为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。在课后作业中布置一些"力所能及"     

行星齿轮传动设备无级调速与辅助调速装置的匹配研究

NGW型行星齿轮传动设备的软启动与无级调速是机械传动的发展方向之一,设备的调速范围与辅助调速装置的功率、转速、转矩有关;本文从行星齿轮传动的调速原理入手,采用油马达作为辅助输入。通过分析主电动机和油马达输入转速、转矩的合成规律,研究了行星齿轮传动设备无级调速范围与辅助调速装置的功率、转速、转矩之间的匹配关系及规律。     

《液压与气压传动》教学设计

一、对本课程的认识和理解随着工业自动化、高速化的发展,单纯的机械传动,甚至仅机电一体化传动,就已难以适应形式的需求。近年来,机-电-气-液-体化的应用日益广泛,传统的机械工业呈现了新的发展趋势。《液压与气压传动》是机械、机电类专业的必修课。本课程的教学内容应以液压为主,气动为辅。教师在讲清元件的基本原理、结构性能的基础上,应着重于回路的组合、应用、故障分析与排除。通过本课程的学习,学生应掌握动力元件、执行元件、控     

基于液压驱动的传动组合装置的设计

为满足当前基于任务驱动的汽车专业基础类课程教学需要,设计了一种基于液压驱动的传动组合装置。该装置主要由液压驱动系统、传动系统和测试系统组成,能自由组合实现不同的传动方案并进行数据采集,通过实践证明,该组合装置组装灵活、功能强,具有较好的可操作性和二次开发性,能够提高学生综合实践能力和创新能力。     

工学结合的《液压传动》课程开发与实践

液压传动是机械设备中广泛应用的传动形式,为更好地适应企业对液压人才的需求,在教学目标、教学内容、教学流程和考核方式等方面,应对高职机电专业《液压传动》课程进行工学结合的课程开发和实践。     

320T液压轴承拆装机的组成及工作原理

根据轧钢机等重型机械传动轴中滚动轴承的拆卸和装配需要,泰州液压设备厂设计并生产了320T液压轴承拆装机。介绍了该机的总体布局与工作原理,前工作台与拆卸卡块、后工作台与机械传动装置和升降小车的结构以及液压传动系统的工作原理。