2005年《职业教育研究》总目录

本刊特稿江苏职业教育:成就、经验与不足袁丽英/江苏(1.4)苏州市高技能人才培养扫描王利群/江苏(1.6)苏州市国家职业能力建设区域性试点构想赵坚/江苏(2.4)加强职业培训是促进就业的有效途径吴学香/福建(3.4)加快完善高技能人才培养机制蔡跃进/江苏(3.5)上海高等职业技术教育现状及发展趋势分析李岭梅黄育云等/四川(3.7)对我市开展专业技能竞赛的认识与实践周和平/湖南(3.9)“订单教育”是解决海峡西岸经济区用工短缺的有效途径余金通/福建(4.4)高技能人才培训的改革、创新与实践———宝钢“三合一”高级技能(大专)班办学纪实蒋跃宗吴福民…     

2007年《职业教育研究》总目录

本刊特稿广东省技能人才状况分析常红军袁兆亿/广东(2.4)宁夏高职校院的内涵式发展与教学效益的提高闫宁马建忠/宁夏(3.4)广东高职院校发展面临的重大问题及对策黎惠生赖洪川/广东(4.4)广东省电子制造企业SMT技术人才供求现状分析涂用军王海峰等/广东(4.6)对秦皇岛市职业教育的调查与思考郝素琴/河北李莹/辽宁(5.4)湖南省高职专业结构与产业结构的适应性研究蒋德喜/湖南(6.4)安徽省农村职业教育的困境与反思王亚鹏龙文祥/安徽(7.4)四川省中等职业教育良性发展的对策蔡莉彭尚平/四川(7.6)优化宁夏高职院校布局提高教育教学效益闫宁马少先/…     

高起点培养湖南省高技能人才的探讨

高技能人才的培养对湖南“四化两型”、“四个湖南”的建设至关重要。文章分析了湖南高技能人才培养存在的问题,并结合娄底市高级技工学校建设实际,提出进一步加强高技能人才培养的对策与建议。     

西藏农业职业教育的困境及对策

西藏职业教育起步晚,基础差,农业职业教育的发展更面临诸多困境。文章通过回顾西藏职业教育现状,从办学基础、科技文化发展、师资、实训环境等方面分析了农业职业教育存在的问题,并进一步提出破解职业教育发展难题的对策,以期为西藏农业职业教育的发展提供借鉴。     

上海：中职生可以读本科啦

近年来我国高技能型、技术型人才的匮乏,使得职业教育不得不思考：如何转变人才培养模式。统筹中等职业教育与高等职业教育发展是完善职业教育体系的关键,中高职教育贯通培养是我国当前解决高技能人才匮乏、满足学生终身发展的重要手段。     

湖南职业教育发展策略探析——基于职业教育与经济发展互动关系的分析

根据湖南经济发展与职业教育发展的关系,建立职业教育促进经济增长的回归分析模型,分析职业教育与经济增长之间的互动关系。认为职业教育学生每增加1%,可以促进湖南GDP增长0.8516%,并提出以职业教育促进经济发展的对策和建议。     

西藏中等职业教育发展的困难及对策

<正>西藏和平解放以来,西藏职业教育经历了从无到有,从弱到强的过程,在西藏职业教育改革和转型双重压力下,西藏中等职业教育发展也面临着新的挑战。一、西藏中等职业教育发展的困难(一)老百姓对职业教育认识不够,存在轻视职业教育的现象西部大开发战略的深入实施,给西藏职业教育提供了良好的发展机遇,同时政府对西藏职业教育的投入和重视使西藏职业教育得到逐步发展,如今西藏七地(市)都有一所规模相当的     

基于校企合作的药学专业高技能人才培养模式研究——以湖南食品药品职业学院为例

校企合作是职业教育与企业发展的必然选择。校企合作培养高技能人才是我国高等职业教育发展的战略需要,也是高职教育深化改革的必然方向。文章从高技能人才培养理念出发,结合高职院校药学专业的特点,以湖南食品药品职业学院为例,对构建校企合作下的药学专业高技能人才培养模式进行了深入探讨。     

西藏职业教育发展现状与对策分析

本文分析了西藏自治区职业教育发展现状和存在的问题,并提出了西藏职业教育发展的战略措施和对策。     

高等院校培养高技能人才的研究

针对我国高技能人才的现状,围绕企业高技能人才严重短缺与高等院校毕业生就业难这一矛盾,分析造成高技能人才短缺的原因,介绍创新培养模式及促进职业教育的方法,并提出加快高技能人才培养的对策。     

高等职业教育改革和发展的问题和对策

职业教育的流行促使中国教育的健康发展,通过分析和思考得出,教育的目的不是为了追求各种教育指标的完美,而是为了培养和引进高技能技术人才。文章从四个方面对当代职业教育发展和科技人才的发展与创新做了分析,进一步说明中国职业教育发展的重要性和必要性,为促进区域经济化间职业教育的均衡发展提供了一定的依据。     

《教育实践与研究》2004年总目录

教育理论研究1(3 )课程实施本质与价值的理性思考河北 /郑振勤1(7)新课改与教育督导职能转换辽宁 /李安娜1(9)体验式教学 :素质教育的理想选择湖南 /肖海平　付波华1(11)后现代主义教育观下的小学教师素质广西 /计湘婷1(14 )网络教育——德育现代化之必然河北 /韩四清1(16)浅析网络时代青少年学生自律能力的培养河北 /张斌利3 (2 )教育学“中国化”探析——对中国教育学发展历史的回顾与反思湖南 /邓三英3 (4 )交往视野中的教育过程探析浙江 /王华女3 (6)“自我指导式”教师专业发展设计的准则重庆 /段晓明5 (2 )关于教育学本土研究的几点思…     

发达国家职业教育与经济的互动发展及启示

职业教育所塑造的高技能人才在国家工业化发展过程中的作用不可或缺,而我国职业教育未能与社会经济发展实现有效衔接。如何解决这一矛盾进而实现职业教育与经济发展的良性互动是非常重要的,文章在分析主要发达国家职业教育发展的基础上从政府介入、企业深度参与、职普沟通等方面提出了几点思考。     

西藏自治区职业教育发展的问题与对策

文章在回顾西藏职业教育发展历程的基础上，从职业教育外部和内部两个方面分析了西藏职业教育发展不良的原因，并从树立正确的职业教育观、多途径解决办学资金问题、搞好师资队伍建设、优化教育资源配置、建立合理的职业教育体系、加强教材建设等方面提出了对策建议。     

发展西藏职业教育的对策分析

受诸多因素的影响,西藏职业教育的发展一直比较缓慢。目前西藏职业学校面临着严重的“生源差、招生难、就业难”。对此,有舆论认为“发展西藏职业教育没有前途”等。笔者认为,要改变西藏劳动力技能弱势的现状,推进就业,发展西藏地区的国民经济,西藏职业教育负有更大的责任。西部大开发提供了良好的发展机遇,西藏职业教育定有美好的发展前景。当前西藏职业教育发展的重点,就是深刻认识和探析办学不良的原因并制定可行性对策,抓住机遇、苦练内功,西藏职业教育发展的春天必然到来。一、探析西藏职业教育发展不良的原因50多年来,在中国共产党的…     

士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的模式研究

在深入调查分析了海军高技能士官人才的现状和需求、充分论证士官职业教育融入国家职业教育的可行性和必要性基础上,对士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的核心问题融入模式进行了探索和研究,并就保障人才培养模式顺利实施的法规机制建设提出了具体对策。     

西藏职业教育生源分析与对策研究

西藏职业教育生源既有全国职业教育生源的共性,又有其特殊性。从生源来源、生源数量、生源状态与质量三方面分析:西藏职业教育生源中农牧民子弟居多;职业教育总体生源数量少、所占比例小;文化基础薄弱,生源素质不高,流失严重。对此,本文提出转变传统教育观念,树立职业教育新理念;立足西藏、面向市场设置专业;加强素质教育,提高西藏职业教育教学质量;强化学生技能教育,提高就业率等全面提高和稳定西藏职业教育生源的对策。     

培养“大国工匠” 服务地方经济——以江苏省海门市为例

随着经济与社会的快速发展,教育特别是职业教育对经济持续发展的影响日益显著。从人才培养的角度,立足海门地方经济发展对高技能人才的需求,分析海门职业教育为服务地方经济而努力培养"大国工匠"已经取得的成绩和存在的问题,并对解决方案进行了思考。     

国外高技能人才培养经验及启示

从职业教育模式、支持技能人才创新创业、职业资格认证体系建设以及高技能人才发展战略等四个方面宏观介绍国外高技能人才培养的经验和做法,并针对性地提出进一步完善我国高技能人才培养的对策建议。     

中职生免学费政策执行的调查报告

作为一项惠及民生的公共政策,中职生免学费政策是新时期党中央和国务院作出的重大决策,是国家大力支持职业教育发展的重大举措。文章选取浙江、江苏、湖南、贵州与辽宁五省,以中职教师与学生为对象,调查研究中职生免学费政策执行情况,分析、讨论调查结果,提出完善中职免学费政策与提高中职免学费执行有效性的对策建议。