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秦珍 《中学生读写(初中)》2004,(11)
在大庭广众中,有时不小心跌跤摔倒,难免使人尴尬不已。但若能幽默地自我解嘲一番,不仅可以很快摆脱窘境,缓和气氛,还可化消极因素为积极因素,起到意想不到的效果。跌倒仍可再站起来有一位教师应邀给少年犯上课,走向讲台时不小心摔了一跤,引起哄堂大笑。这位教师不慌不忙地站起来,脸朝听众笑道:“这是我给你们上的第一课:一个人可能跌倒,但仍可再站起来!” 相似文献
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祁春贵 《数理化学习(高中版)》2012,(8):25-28
类比思想是化学中常用的思维方法.书写化学方程式或分析物质之间的化学反应时,可根据各类物质间相互转变的一般规律进行类推,由此及彼,但同时也必须考虑到某些物质的特性及其在反应中所表现出的特殊规律,否则仅从常规进行类推势必会出现失误.该文对中学化学中一些不能类推的反应作一盘点总结,以正本清源. 相似文献
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蔡道通 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
类推存在的合理性质疑蔡道通分析类推存在的的合理性有无及其大小,不仅要看到其违背罪刑法定原则的明确性要求,更应对其所蕴涵的价值取向进行正确分析,同时对刑法自身社会保护功能必须有一个科学的认识。类推的存在不具有合理性。罪刑法定原则经过近200年的历史发展... 相似文献
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类推方法就是通过对类似事物相同或相似之处的比较,获得启发,进而推出一个结论的思想方法。这种方法在科学研究中具有相当大的应用价值。它是点燃我们思想火花的基本途径,是新思想产生的源泉。类推方法在文学研究中的应用,产生了比较文学研究方法;类推方法在教育学研究中的应用,产生了比较教育学;类推方法在生物学研究中的应用,产生了比较解剖学。在数学上,这种方法被固定下来,称为类比方法。 相似文献
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庞光华 《五邑大学学报(社会科学版)》2009,11(3):83-86
相因生义或词义类推是重要的训诂学原理,对解释一些疑难的训诂学问题有重要价值。词义类推不仅在中古汉语中存在,在上古汉语中也早已存在。运用词义类推的理论和方法,可以解释古汉语一些特殊的词义现象。 相似文献
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类固定短语主要有两个来源:一是从自由短语而来,这是类固定短语的最主要来源;二是从语法性成分参与组成的句法结构固化而来,这一部分的类固定短语数量较少。类固定短语的生成,多数情况下都是在语言使用者无意识的情况下发生的,是一种自然生成的方式,是自由短语词汇化和语法化的结果。类固定短语的另一种生成方式是仿造生成,这种方式是在语言使用者有意识的情况下发生的,是语言使用者通过已有的结构式自觉类推、扩展生成新的类固定短语。类固定短语的类推,包括语例类推和格式类推两种类型。 相似文献
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联想、类推是研究和学习化学知识的一种重要的思维方法,尤以元素化合物知识,总是由个别推出一般,但初学者往往容易进入误区。例如,由Fe+2HCl(稀)=FeCl2+H2类推出:Fe+2HNO3(稀)=Fe(NO3)2+H2Fe+H2SO4(浓)=FeSO4+H2评析铁与稀盐酸或稀硫酸之间的反应属于置换反应,而稀硝酸或依硫酸属强氧化性酸,它们不与铁发生置换反应(高中再学)。又如,由Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu类推出:2Na+CuSO4=Na2SO4+Cu评析因Na常温下跟水剧烈反应(K、Ca也实口此):ZNa+2H20=ZNaOH+H。个,生成的Na0H再跟CuSO4发… 相似文献
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类推是语言习得过程中普遍运用的规律,该机制在语言教学中发挥着举足轻重的作用.文章作者对俄语教学中如何运用语言的类推机制提出看法,通过具体的实例阐述了该机制在俄语教学中的运用,指出运用类推机制能够提高俄语教学的效率. 相似文献
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张丽兵 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(3):82-83
英语单词的读音 ,虽然根据字母拼写有一定的读音规则 ,但并非所有单词都可以按规则类推。为了避免某些英语单词的错误读音 ,正确地处理好英语单词读音的普遍规律和特殊现象之间的矛盾 ,本文简要谈谈英语单词的非规则读音问题。 相似文献
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傅沿 《四川三峡学院学报》1996,12(4):78-80,84
类推是对刑事法律中没有明文规定的危害社会的行为作出适应于现行刑法相类似的条文处断的一种刑法制度。我国实行类推制度有其现实必然性,但适用类推制度必须具有“最相类似”的条件并遵循严格的程序。 相似文献
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李义琳 《桂林师范高等专科学校学报》2000,(3)
“陕”的繁体字作“陕”,“宽”的繁体字作“宽”……这些简化字与繁体字对应不工整。为了提高文字运用的规范化水平 ,该文将《简化字总表》的类推简化字中几组繁简字对应不工整的字摘出略加评述 ,以加深对繁简字对应的准确认识 ,帮助人们准确掌握汉字的繁简对应 ,既写规范的简化字 ,也正确辨认相应的繁体字 相似文献
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人们写汉字时,常常用“类推”之法,如“言”字旁、“鱼”字旁、“车”字旁、“马”字旁,或有些字如“车”、“马”、“虑”、“审”等作为某个繁体字的一部分时,即使这些字不见于“简化字表”,也可“类推简化”。但这种“类推简化”之法,不能无限制地任意运用。比如,某些异体字已被废除,我们就不要据这被废除的异体字再来类推简化,如“踪影”的踪有个异体 相似文献
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幼儿的语言习得,是幼教工作中的重要课题,也是目前国内外不少专家研究的对象。前几年,我由于接触自己的小孩较多,发现幼儿在习得语言时,经常发生一些类推的现象。我的小孩多次说出“跑赛”这么一个词,也可说是一个创造吧!我给他指正过两次,仍然不见改正过来。我想,他之所以创造出“跑赛”这么一个词,大概是由于平时在电视节目中听惯了“排球赛”、“篮球赛”、“乒乓球赛”、“足球赛”一类名词,因而类推出“跑赛”来。他还把“考试”拆开来说成“考了试”(受动宾结构的名词的影响),仿照“特务婆”造出“特务公”,将“乱七八糟”说成“七乱八糟”(受“一清二楚”等格式的影响)等,这些都是类推的结果。 相似文献
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Vivi 《职业技能培训教学》2008,(2):12-12
虽说钱财被冠冕堂皇地喻为“身外之物”,但关起门来,看着存折上不断累积的数字,谁心里又不暗自欢喜呢?你是职场有钱人吗?职场人士如何快乐工作、快乐钱生钱?你的理财指数是多少……[编者按] 相似文献