远程教育：飞翔的翅膀：现代远程教育：教育均衡化推力

作为缩小城乡教育发展不均衡的手段之一，远程教育成为广大农村中小学生获得优质教育资源的有效途径，也成了发展我国教育事业越来越重要的一个组成部分。本刊记者在本期点题报道中，分别报道了黑龙江、河北、北京、甘肃、新疆这5个省区有代表性的市县及学校的远程教育的发展情况，可起到由小见大的作用。[编者按]     

网格教育:现代远程教育的新浪潮

网格是继传统Internet、Web之后的新的网络技术,被称之为第三代互联网.传统的网络教育已无法适应信息社会对教育提出的挑战与要求,而基于网格技术的网格教育能够克服当前网络教育的局限.本文分析了网格的特点、网格教育的创新,预言网格教育必将掀起现代远程教育的新浪潮.     

网格教育:现代远程教育的新浪潮

网格是继传统Internet、Web之后的新的网络技术,被称之为第三代互联网。传统的网络教育已无法适应信息社会对教育提出的挑战与要求,而基于网格技术的网格教育能够克服当前网络教育的局限。本文分析了网格的特点、网格教育的创新,预言网格教育必将掀起现代远程教育的新浪潮。     

用远程教育平台促进农村社区教育的均衡化发展

农村社区教育均衡化是我国教育全面发展的迫切需要,本文首先描述了农村社区教育的内涵,进一步论述了它的现状和均衡化发展的紧迫性,分析了用远程教育平台促进农村社区教育均衡化发展的意义和可行性模式,深入分析农村社区教育均衡化发展面临的主要问题及其解决方案。     

现代远程教育:一个令人神往的教育新天地

如今 ,人类正以比超越想象的速度走出工业文明 ,步入信息时代。当代信息技术和与之相伴随的网络经济与文化发展 ,创造了现代远程教育这座数字化时空中四通八达的教育立交桥 ,并使长期以来相互分割的学校教育、家庭教育、社会教育融为一体。远程教育最大的特点和优势在于学习者的自主性和选择性 ,但这在以往的技术与社会条件下被掩盖了。当代信息技术孕育的第三代远程教育将彻底改变人们对远程教育的偏见 !当今国际互联网上世界名牌大学和名教授纷纷涉足现代远程教育 ,已经开始使人们对远程教育刮目相看。在此 ,我们可以畅想一下今后 1 0年中…     

用远程教育平台促进农村社区教育的均衡化发展

农村社区教育均衡化是我国教育全面发展的迫切需要,本文首先描述了农村社区教育的内涵,进一步论述了它的现状和均衡化发展的紧迫性,分析了用远程教育平台促进农村社区教育均衡化发展的意义和可行性模式,深入分析农村社区教育均衡化发展面临的主要问题及其解决方案。     

教育质量:现代远程教育的新课题

随着现代远程教育试点规模的不断扩大,教育质量已经成为政府、社会各界、专家学者关注的新课题.本文从教育质量及其构成要素入手,分析了当前影响现代远程教育质量的主要因素,并结合电大开放教育试点的实际,提出了保证、提高现代远程教育质量的措施,以促进现代远程教育的健康发展.     

现代教育媒体与现代远程教育

现代教学媒体主要指的是视听媒体,即印刷媒体、录音媒体、幻灯媒体、投影媒体、录像媒 体、计算机媒体。这些媒体的合理运用,能使教育教学效果提高到最佳程度。现代远程教 育是通过卫星系统、互联网络及其他多媒体手段所进行的实况的或非实况的教学活动,它 的顺利进行离不开现代化的教学媒体,远程教育有它自己的资源,此资源有待去开发和利 用。     

现代远程教育:一种新型的教育模式

现代远程教育是一种全新的教学模式,具有传统教育无法达到的特殊性。本文阐述了现代远程教育的价值观,就服务中对现代远程教育工作中的启示进行了初步分析。     

现代远程教育:贫困地区发展教育的战略选择

本文对中国贫困地区教育发展的难点和重点进行了全面的分析,从远程教育和贫困地区教育发展的相关 性阐述了发展现代远程教育的意义和理由;介绍了国家政策以及中央政府为贫困地区发展现代远程教育提供的卫星 电视平台特点,并对贫困地区发展远程教育的目标和开展试点县的工作策略提出了具体的建议。     

现代远程教育与教育革新

当今社会是信息社会，它给教育提出了更高的要求，本就发展现代远程教育的必要性作了具体的分析，介绍了远程教育的发展，特点及模式，提出出现代远程教育促进教育革新观点。     

正确理解教育均衡化

4月9日的《中国教育报》上有一篇文章《农村学校好教师都被选调进了城》，提到每年七八月份，一些经济不发达的县（区），都要选调农村中小学教师进城。作者认为，这样的“掐尖”制度加剧了社会不公，“与科学发展观的要求相悖”。[第一段]     

论现代远程教育中的隐性教育

在我们不断强调创新教育和素质教育的今天，显性教育固然重要，但是隐性教育的作用也不容忽视。隐性教育已经成为各类学校教育的重要组成部分。我们要努力开发现代远程教育q-的隐性教育资源，挖掘各种有效途径并实施，充分发挥隐性教育的作用和优势，以逐步提高现代远程教育的教育绩效。     

现代远程教育对教育的影响

现代远程教育使教育资源具有新的特点：全球化、海量信息、操作便捷、个性化、低成本。这些新的特点将使教育的教育观念、组织形式、教学模式、师生关系、教学管理等发生新的变革。现代远程教育使学校的师生同时面临校内校外（全球）两个教育领域,这两个领域发生的教学活动既可以互补,又可以融合在一起。例如,教师运用现代教育技术进行备课和教学,教师的数学,教师的数字化教案和教学活动的过程不仅作用于课堂上的学生,而且同时通过网络传向全球,被远程教育的学习者学习;远程学习者送给教师的作业和实验研究报告只可以参与到校内课堂…     

现代远程教育与民族教育发展

文章从世界九个人口大国开展远程教育的情况入手 ,阐述了现代远程教育与民族教育发展的关系 ,分析了我国民族文化素质的现状和多年来党和政府对民族教育的支持力度。认为现代远程教育是民族教育改革与发展的最佳选择。文章又从需求选择、自力更生、因地制宜、更新观念等方面对民族地区如何开展现代远程教育进行了论述。     

现代远程教育促进城乡教育一体化

农村中小学的现代远程教育,给农村中小学带来了革命性的变化和深远的影响.现代远程教育为农村中小学的现代化教育教学提供了广阔的空间和平台,正在并必将彻底改变农村相对落后的教育面貌,促进"科教兴国"和"人才强国".实现城乡教育一体化.     

现代远程教育——教育的革命

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式，发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》和教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》都把实施现代远程教育工程作为一项十分重要和紧迫的任务。给予了高度重视。远程教育是一种全新的教育模式，它带给人们的绝不仅仅是教育方式本身的变化，它同时对社会、经济、法律、人文等诸多方面将产生深远的影响，从而引发一场全新的革命，将对传统教育带来巨大冲击和革命。     

现代远程教育的教育心理学思考

信息技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,给远程教育带来了广阔的发展空间,现代远程教育带来了教学模式和学习方式的巨大变革.由于当前远程教育心理学研究还不成熟,研究现代远程教育的特点,教育心理学与远程教育理论的关系,探讨教育心理学在现代远程教育中的应用是十分重要的.