科技扶贫开发的机遇与困境

科技扶贫开发有效地推进了扶贫开发的深入与发展,在新的历史发展时期,科技扶贫将面临着新农村建设、扶贫开发战略转型等良好的机遇,同时也面临着效益不佳、支撑体系不全等一系列的问题,有待在以后的工作中进一步加强与落实,让科技扶贫真正成为农民脱贫致富的有效手段。     

关于农村扶贫开发问题的几点思考——基于安徽省2013年扶贫开发建档立卡工作实践

现阶段,我国农村扶贫开发立法工作可以从两个方面获得有益借鉴：一是国外运用法律手段推动和规范落后地区扶贫开发的成功经验．二是国内部分省（自治区、直辖市）通过地方法规形式进行农村扶贫开发立法的实践尝试．农村扶贫开发立法工作需要解决的基础性问题主要有三个：一是精准识别扶贫对象,包括贫困户、贫困村、贫困县（市、区）和连片特困地区：二是合理确定扶贫标准：三是对确定的扶贫对象和扶贫标准规范实施动态管理．农村扶贫开发立法工作需要明确以下三个部门的责任：一是扶贫开发部门的责任;二是扶贫实施部门的责任,包括政府、社会、企事业单位和个人的扶贫责任,以及违反扶贫规定所应承担的相关责任：三是扶贫监督管理部门的责任．     

我国“十三五”扶贫开发路径及机制研究

基于我国农村扶贫开发工作出现的一些新困难,为全面提升扶贫开发的成效,提出产业扶贫、智力扶贫、绿色崛起、生态建设、精准扶贫、扶贫到户等新路径,创新整村推进、创新产业扶贫、创新转移培训、创新扶贫搬迁、创新资金投入等新机制,切实提高我国农村扶贫开发工作的有效性。     

习近平精准扶贫思想在海南省的实践研究——以陵水黎族自治县产业扶贫为例

近几年来,海南省在习近平精准扶贫思想指导下有组织、有计划、大规模地开展扶贫开发工作,在实践中取得了显著成效。其中,陵水黎族自治县的精准扶贫在海南省的扶贫开发工作中具有一定代表性,以该县产业扶贫为例,进一步深入理解习近平精准扶贫思想,探究在扶贫过程中遇到的问题并给出相应对策建议以供借鉴,有利于今后进一步推进海南省的精准扶贫进程,激发全省的经济活力。     

以扶贫开发工作为契机加强高校基层党建工作

扶贫开发工作是加强高校基层党建工作的有效途径,本文在深入分析新时期高校党建工作特殊性的基础上,以广州中医药大学为例,总结了通过扶贫开发工作建立党员干部教育实践基地、创新基础党建工作形式等方面的成效,提出了深入开展群众路线教育实践活动、加强党性教育,增强服务群众意识、推动服务型党组织建设、加强扶贫工作交流、健全高校基层党建工作体制等建议。     

赤峰市扶贫开发的成效、问题及对策研究

赤峰市实施扶贫开发二十多年来,取得了巨大成效,农村贫困人口大幅度减少.尽管如此,在新形势下仍面临一些新的问题.本文着重分析了赤峰市目前扶贫攻坚工作面临的新问题,并在此基础上提出了针对新一轮扶贫开发的对策建议.     

关于西乡县高川镇移民搬迁及扶贫情况的思考

在农村扶贫事业取得巨大成就的同时,农村贫困的分布、成因、特点、类型等发生显著变化,山区农村扶贫成为新时期扶贫开发的主战场,这预示着我国扶贫开发工作进入一个新的历史时期。为此,有必要从我国扶贫开发工作所面临的新挑战与新机遇出发,立足于山区农村特困地区的新问题和新特征,根据秦岭大巴山脉贫困区实施区域发展与扶贫攻坚规划以来存在的突出问题和关键难题,从宏观和整体层面对农村扶贫开发战略进行反思与创新,寻求更切实有效的发展策略和路径。     

武陵山片区(湖南地区)生态扶贫问题探析

区域扶贫开发与生态建设间存在高度耦合关系,在扶贫实践中,应把生态环境建设与社会经济发展结合起来,探讨地区生态扶贫战略,实现扶贫开发与生态建设的良性互动。从武陵山片区(湖南地区)的概况出发,分析了该地区选择生态扶贫之路的必然性及在生态扶贫过程中存在的问题,提出了大力发展特色生态产业、完善生态补偿机制、探索碳汇交易、推进生态文明示范工程建设、加强片区基础设施建设等扶贫建议。     

精准扶贫的中国经验与时代价值

精准扶贫是我国扶贫开发工程推进到新阶段后的新举措。精准扶贫是一个动态的过程,其核心要义是精准,其根本是扶志与扶智。我国的精准扶贫取得了丰富的经验:坚持中央主导,发挥地方政府积极性;推动经济发展,激发贫困人口脱贫动力;鼓励社会扶贫,汇集社会扶贫合力;重在精准战略,突出精准扶贫实效;加强国际合作,拓展扶贫减贫渠道。精准扶贫是我国全面建成小康社会的根本需要,是扶贫开发实践模式的探索创新,是党执政能力现代化的重要表现,为世界减贫工作作出了巨大贡献。     

社会转型时期背景下对文化扶贫的探讨

文化扶贫是扶贫开发的有机组成部分,文化扶贫的程度制约着扶贫开发的成果;本文基于文化扶贫现实困境的分析,提出了相应的对策建议.     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。