认真落实《高校思想政治理论课建设标准》 全面推进思想政治理论课建设

《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》对高校思想政治理论课建设具有极大的推动作用和指导意义。山东工商学院立足实际,强化保障,多措并举,经过多年建设,思想政治理论课取得了一定的成绩,积累了宝贵的经验。     

利用红色文化推进高校思想政治理论课建设

红色文化是先进文化的重要组成部分,反映了中国共产党及其人民群众的价值追求,红色文化的精神品质主要体现为:坚定的理想信念,高尚的道德情操,务实的工作作风,广泛的群众基础。红色文化与思想政治理论课有着天然的内在联系,它为思想政治理论课提供了丰富的优质资源、正确的价值导向和科学的理论支撑。利用红色文化,推进思想政治理论课建设,必须在红色文化进校园、进课堂、进教材、进头脑上下功夫。     

深入推进思想政治理论课教学改革

【正】长期以来,上海市把加强和改进思想政治理论课建设纳入教育事业发展总体规划,作为高校内涵建设的重要任务,从各方面予以优先配置和有力保障。第一,找准改革创新的突破口。连续三年举办上海高校思想政治理论课教学活动月,把思想政治理论课建设有关重点工作、重要项目、重大活动进行整合,集中开展了教学比赛、教学培训、教学改革试点...     

加强思想政治理论课建设提高思想政治理论课教学实效

提高思想政治理论课教学实效已成为思想政治理论课教学中最具有攻坚性的课题,是思想政治理论课教师面临的一个实际问题。高校应以加强思想政治理论课建设为契机,进一步加强对思想政治理论课建设的领导,切实加强教师队伍建设,深化思想政治理论课教研教改,加强科研与学科平台建设,提高教学实效性。     

新时代统筹推进大中小学思想政治理论课一体化建设探析

大中小学思想政治理论课一体化建设,强调统筹规划和总体设计,打通大中小学思想政治理论课的内在联系,实现教学目标的整体性和一致性、教学内容的连贯性和递进性、教学方法的连续性和适当性。党的十八大以来,大中小学思想政治理论课一体化建设取得了诸多可喜成绩,但教材、教师、学生等方面依然存在制约思想政治理论课一体化建设的问题。针对现存问题,可以通过加强大中小学思想政治理论课教材组织管理机制一体化、改革创新机制一体化、教师沟通机制、教学评价机制一体化建设,有效推进大中小学思想政治理论课一体化建设。     

把握机遇突出重点全面推进高校思想政治理论课建设

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,体现了社会主义大学的本质特征,在人才的培养上起着至关重要的作用。加强和改进高校思想政治理论课建设,意义深远,责任重大。近年来,中央高度重视大学生思想政治教育工作,切实加强高校思想政治理论建设,采取了一系列行之有效的措施,     

思想政治理论课建设与师德建设

师德建设存在的问题直接影响和制约着思想政治理论课的建设。因此,要将课程整体建构与师德水平提升相结合,课程结构优化与教师政治素质提高相结合,课程内容完善与教师思想道德修养增强相结合,课程实效性提高与职业素质业务能力提升相结合。     

论思想政治理论课教师队伍建设

思想政治理论课教师作为整体思想政治教育队伍的组成部分,对于思想政治教育的开展并取得实效具有十分重要的意义.加强思想政治理论课教师队伍建设从不同的角度有不同的认识,文章从思想政治理论课教师与一般教师、专职思想政治教育人员的区别分析中,提出加强思想政治理论课教师队伍建设的措施.     

高校思想政治理论课建设探索

适应现代化建设的需要，高校的思想政治课应该以现代素质教育观念为指导，以科学的、系统的、丰富的内容为基础，以多样化和现代化的教学方法为手段，以高素质的教师队伍为主导，以达到全面推进素质教育的目的。     

不断创新思想政治教育方法切实推进思想政治理论课教学改革

十六大以来,党和政府高度重视加强和改进大学生思想政治教育工作和思想政治理论课的改革,先后出台了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,并相继推出一系列重大举措     

以创新精神推进思想政治理论课的改革和建设

思想政治理论课“05方案”是一项创新性的工程,实施这一方案必须确立创新的观念,真正把创新落实于思想政治理论课的改革和建设。新的课程设置的内涵是要在思想政治理论教育中实现指导思想和观念的创新。在此基础上,实现教学观念的创新,以充分体现教学的时代性;实现教学内容的创新,以增强教学的针对性;实现教学方法的创新,以提高教学的有效性。     

强化基础 改善效果 全面推进高校思想政治理论课建设

2004年以来,北京市和各高校深入贯彻中央16号文件精神,在思想政治理论课建设方面确立了全面实施、强化基础、提高水平、保持领先的思路。特别是2008年以来,认真贯彻全国高校思想政治理论课工作会议及中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》精神,强化基础,深化改革,统筹资源,形成合力,取得了明显效果。     

论高校思想政治理论课是推进廉政文化建设的重要途径

推进廉政文化建设,是新世纪新阶段中国共产党重要的政治任务。高校思想政治理论课特有的教育功能、引导功能、激励功能和凝聚功能使其不仅肩负着培养青年大学生的历史使命,而且成为新时期推进廉政文化建设的重要途径之一。     

学习借鉴清华大学经验大力推进北京高校思想政治理论课建设

<正>为了贯彻落实习近平总书记和刘延东、郭金龙同志的重要批示精神,贯彻第23次全国高校党建会精神,宣传推广清华大学的经验和做法,部署推动北京高校思想政治理论课建设,2014年12月31日教育部、北京市在清华大学共同召开北京高校思想政治理论课建设现场会,陈旭同志介绍了清华大学思想政治理论课建设经验,李蕉老师做了教学展示,...     

关于推进高校思想政治理论课建设的几点思考

高校思想政治理论课"05方案"实施5年来,取得了重大的成绩.这些成绩主要表现在:一是明确了高校思想政治理论课的地位、功能和进一步改革的方向;二是编写了科学性、权威性都很强的一套教材,并且做到了与时俱进;三是建立了为思想政治理论课提供学理支撑的马克思主义理论学科;四是提高了思想政治理论课教师的科研水平和教学水平;五是探索了适应新形势的思想政治理论课新方法.从总体上看,我国高校思想政治理论课的发展状况目前处在新中国成立以来的最好时期.不过,在看到成绩的同时,也要清醒地认识到,目前我们所取得的成绩还是初步的,阶段性的,对成绩不能估计过高,我们的工作与党中央的要求、形势的发展和大学生的期待还有不小的差距,还需要我们从几个方面作出新的努力:     

以创新精神推进思想政治理论课的改革和建设

思想政治理论课"05方案"是一项创新性的工程,实施这一方案必须确立创新的观念,真正把创新落实于思想政治理论课的改革和建设.新的课程设置的内涵是要在思想政治理论教育中实现指导思想和观念的创新.在此基础上,实现教学观念的创新,以充分体现教学的时代性;实现教学内容的创新,以增强教学的针对性;实现教学方法的创新,以提高教学的有效性.     

共建共享:思想政治理论课协同创新探析

思想政治理论课协同创新是由马克思主义理论学科和高等教育新形势新任务所决定的,适应 了新时代高校思政课教学的新特点和新要求.应探索建立学科资源共享和开放机制,课程共享、学分互认与名师资源互惠机制,科学的教育评价与人才激励机制,促进思政课教学迈上新台阶.     

以国家精品课程建设为龙头 推进思想政治理论课课程群建设

思想政治理论课应该坚定地获取国家质量工程建设这个新的发展动力。如何开发、使用这种动力,是一个影响思想政治理论课发展质量的问题。以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》国家精品课程为龙头,建构一个由国家精品课程、省级精品课程、校级精品课程、校级重点课程组成的思想政治理论课课程群,并逐步走向更高的层次,这是思想政治理论课的重要战略。我们坚持这个发展思路,经过多年的努力,已经建立起来了这样的一个课程群落,较好地发挥了示范、辐射和引导作用。主要经验是:培育并持有一种精神,确保精品课程建设原则的坚定性;坚持并继续夯实三个支撑,把思想政治理论课课程群建设落到实处;两个抓手不放松,确保精品课程建设富有实效。     

推进研究型教学 提高思想政治理论课教学效果

有些教师在谈到学生对思想政治理论课的态度时,经常会出现这样的评价:有些学生存有反感,有些学生则有逆反心理,有些学生缺乏学习兴趣,有些学生缺乏学习的自觉性,等等。其外在表现形式就是要我们学。根据我们的调研,绝大部分学生认为,思想政治理论教育对他们是必要的。作为教师,我们也感觉到,在学生当中,蕴涵着巨大的学习思想政治理论     

高校思想政治理论课推进马克思主义大众化探究

马克思主义大众化是一个过程,在这一过程中,高校思想政治理论课发挥着重要作用。然而,多年来,高校思想政治理论课的教学实效并没有与党和国家对它的重视成正比。究其原因,提高实效,需要从提升教师教育教学理念、提高教师理论水平、改进教师的教学方法三个方面着手。