当代报纸编辑应解决的几个问题

随着现代传媒手段的多样化、现代化,从而使得信息网络化,直接的结果是各种信息的过滤与传递速度,比以往任何时候都大大加快了,这无疑对作为传统媒体的报纸产生了巨大的影响。同时,对报纸编辑的素质以及观念提出了新的要求,报纸编辑必须重新审视并及时更新自己的编辑观念,以顺应时代的发展和读者的需求。     

信息在期刊编辑中的作用

当今社会正进入信息时代,信息已渗透到我们社会的每个领域和每个角落,其作用已日益为人们所重视. 科技期刊是信息的载体,它与信息更有着密切关系.信息是编辑工作的先导,又是进行各项编辑活动的依据,选题、组稿、审校及加工整理都离不开信息.一个编辑如果具有较强的信息意识,善于收集和利用与编辑业务有关的信息资料,那么在编辑工作中就能做到有的放矢,而不是盲目瞎闯,并能在编辑工作的全过程中,利用信息指导编辑实践的顺利开展.期刊编辑工作与信息息息相关,编辑的信息观念应贯穿于整个编辑活动之中.     

论"外审"的角色定位

对同行专家以"编外审稿人"的角色定位,给编辑审稿工作带来种种弊端.同行专家在学术信息大众传播中的角色应是作者稿件的同行读者,他们的评议是对媒介和作者有重要参考价值的信息反馈."外审"形式本质上是编辑为及时获得反馈信息而在稿件刊发前对同行专家进行的信息"双向传播".这种方式在大众传播模式发展上具有重要意义.这种角色定位观念对消除审稿工作中的弊端和充分发挥编辑的主体功能有积极作用.     

网载信息规范化建设需要"三管齐下"

网载信息规范化是现代社会文化建设的重要课题,也是一个系统工程,需要专业情报人员、网站编辑和全体网民的协同努力.制定科学适用且动态化的网络信息分类、标引标准,促使网站编辑人员的"编辑化"和造就大量的专业人才并向全社会普及信息加工知识,是我国网载信息规范化建设中不可或缺的三个方面.     

国际图联的"信息素养资源目录"数据库

国际图联代表联合国教科文组织编辑的"信息素养资源目录"数据库,汇集了世界各地众多成功的"信息素养"案例,为图书馆开展用户信息素养教育提供了丰富的素材,为教师的信息素养课程提供了先进的实践经验,也为分享信息素养的成果提供了很好的展示平台.     

"互联网+"时代编辑的"华丽转身"——论新媒体编辑的角色定位

在"互联网+"时代,媒体面临重大变革,对媒体从业者来说,也是机遇和风险并存.特别是对编辑而言,怎样转型,从传统的纸媒编辑转向新媒体编辑,并不断适应日新月异的新媒体技术发展,成为一个重要问题.本文笔者从自身从业经历和工作时间入手,指出要成为一名合格的新媒体编辑,必须不断学习,成为一名多面手,具备正确研判信息引导正确舆论导向、主动策划以"全媒体"思维做新闻和掌握多种新媒体技术的能力.     

浅析"互联网+"时代编辑出版的新思路

以当前互联网的迅猛发展为背景,深入分析了编辑出版网络化的意义,包括通过网络的互动性大大简化了编辑工作,而且在网络的作用下编辑工作更加科学,同时审稿的准确度也大大上升,出版物提供的信息共享性也大大提升.根据笔者自身的工作经验,对"互联网+"时代编辑出版提出了笔者自身的建议,指出新时期的编辑出版工作必须更新思维,发挥网络时代大数据的优势,全面激发创新理念,利用互联网充分拓展学习领域,通过互联网建立编辑出版虚拟工作室等.     

"信息资源"断想

从"文献资源"发展为"信息资源",反映了图书馆工作方向的转变,但这种转变首先应是观念的转变.只有提高图书馆学者与图书馆员的信息素质,包括信息意识与能力,才能从理论上和政策上正确把握图书馆的发展路向,真正实现信息资源共享.     

也说"个人相关信息"在高考中的含意

编辑同志: 贵刊2007年第13期上,有一篇文章,题为《从高考作文"不得透露个人相关信息"说起》,读了之后有些不同想法.     

新闻编辑"中介"角色的再思考

编辑工作在新闻传播过程中的职能化确定了新闻编辑的特有角色.在新闻传播活动中,编辑担负着信息的决策、选择、优化和表现等工作,这一系列使命使得新闻编辑在媒介活动中处于"轴心"的地位,扮演着"中介"的角色.随着人类传播活动的发展,新媒介的出现,编辑活动作为一种和媒介特征密切相关的特殊劳动,新闻编辑角色的内涵和外延也相应地有了一些新的转移和拓展.     

转型时期新闻编辑意识的"转型"

世界已进入信息时代,传播技术发展迅速,以互联网为代表的新媒体在新闻传播领域内展示出良好的发展空间,受众接收信息途径的扩展、获得信息数量的剧增和获取信息速度的加快,对作为信息"把关人"和"引导者"的新闻编辑提出了巨大的挑战.从理论上讲,受众接收信息是有主动选择自由的,但面对媒体上如此浩瀚的"信息海洋",选择变成了超选择的选择,自由也变成了太自由的不自由,信息进入了一种过剩、过滥的失控状态.因而,"把关人"和"引导者"在信息选择、编发及舆论引导方面的作用至关重要,这就要求新闻编辑意识要适应媒体转型时期的变化,相应地"转型".     

析现代编辑的信息能力

一、现代编辑的信息能力构成 信息能力是指编辑在社会实践活动和职业工作中,经长期培养而发展起来的一种捕捉、筛选、转换与利用信息并改变周围信息环境的一种能力,简单说就是编辑获取信息、处理信息、输出信息的能力.在不同的历史时期和不同的经济、技术条件下,对信息能力的要求肯定不同.21世纪信息与计算机网络是最基本的生存和工作环境.一切信息都将编码化、数字化.网络技能,也就是接触、判别和信息数字相互转化的能力,对编辑来说将是一个基本的、重要的技能.21世纪生产力的增长主要是依靠知识来驱动.     

科技编辑知识体系构建中的信息整合

将信息整合理论应用于编辑学研究中.论述信息整合理论与科技编辑知识体系构建的关系,指出信息整合过程潜隐于编辑知识体系构建中,此过程贯穿于编辑活动的主要过程.归纳出该理论在科技编辑知识体系构建中应用的几个主要方面.     

知识经济与现代编辑观念的建构

社会转型期建构适应时代要求的编辑创新观念与灵活应变能力、全球化语境下的知识价值观念、编辑信息意识及编辑经营观念,具有重要的意义和作用.     

论科技期刊编辑的学术意识

科技期刊编辑的学术意识是编辑在处理科技信息的过程中形成的对科技信息的主观反映,是编辑信息意识、创新意识和导向意识的综合体现.科技期刊编辑的学术意识具有开放性、包容性和渐进性等特征.在学术意识的指导下,编辑对科技信息的认识过程呈螺旋式的循环发展,从而促进科技期刊及科技创新活动向更高的层次迈进.     

信息意识为科技期刊编辑所必备

论述了在高科技发展的信息时代,科学期刊作为科技信息载体的重要性,以及科技期刊编辑在信息选择、编辑加工、信息反馈中所起的重要作用,即科技期刊编辑应具备信息意识的重要性.     

信息意识为科技期刊编辑所必备

论述了在高科技发展的信息时代,科学期刊作为科技信息载体的重要性,以及科技期刊编辑在信息选择、编辑加工、信息反馈中所起的重要作用,即科技期刊编辑应具备信息意识的重要性.     

期刊编辑信息素养研究

正期刊编辑是信息的接收者、生产者、传播者,其信息素养水平的高低直接影响着期刊发展和自身成长。信息时代改变了期刊编辑的工作方式,对期刊编辑提出了更高的要求。处在信息时代的期刊编辑必须具备一定的信息知识、较强的信息意识和信息能力,即通常所说的"信息素养"或"信息素质"。关于对这一主题的研究,形成了不少成果,为进一步的研究奠定了基础,同时该研究主题的深化也成为一项紧迫而有意义的基础性研究。本文在对期刊编辑信息素养研究现状与内容分析的基础上,给出了比较中肯而全面的评价。需要说明的是,信息素养与信息素质在本文的研究中没有做出专门的区分,统称为信息素养。     

期刊编辑信息素养研究评价

正期刊编辑是信息的接收者、生产者、传播者,可以说,期刊编辑从事的就是信息工作。信息时代的到来更加强化了这样的认识。信息时代改变了期刊编辑的工作方式,对期刊编辑提出了更高的要求。处在信息时代的期刊编辑必须具备一定的信息知识、较强的信息意识和信息能力,即通常所说的"信息素养"或"信息素质"。关于对这一主题的研究,形成了不少成果,为进一步的研究奠定了基础,同时该研究主题的深化也成为一项紧迫而有意义的基础性研究。本文在对期刊编辑     

"互联网+"时代科技期刊编辑素养的提升

"互联网+"为科技期刊出版注入了时代内涵,也对期刊编辑的素养提出了新要求.科技期刊编辑应与时俱进,从科学素养、专业素养、信息素养、营销素养等方面着手,努力提升自身能力,积极打造品牌期刊,促进学术的繁荣发展.