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杨军丽 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):F0003-F0003
“轻轻地捧起你的脸,为你把眼泪擦干,这颗心永远属于你,从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌,也是我班学生课前最爱唱的一首歌。每当听孩子们唱这首歌时,我的心中便会升腾起一种庄严:爱无界,爱无限,责任重。我愿把我的一腔热爱,奉献给我的学生们,这是我的义务。 相似文献
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樊敏敏 《全国优秀作文选(高中)》1999,(12)
很早就知道“香港对面是澳门”,早就羡慕澳门“三冬无雪,四季常花”,尤其愤恨那帮“吃葡萄不吐葡萄皮”的晒货占地者! 那次元旦晚会,见几位儿童唱着一首歌:“你可知Macau不是我真姓?……叫我一声‘澳门’!母亲!我要回来,母亲!”其实,这歌词原著是闻一多先生,出自他的《七子之歌》。现在,这歌词谱上曲,被选为了《澳门沧桑》的主题曲。想起两年前播放的《香港沧桑》,那种“彭定康走了,董建华来了”的热血镜头还让人自豪。历来诸如《七子之歌》的爱国诗篇层出不穷,一次,弟 相似文献
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卢雪芳 《青少年科技博览(中学版)》2002,(5)
(一)“卡桑德拉”被窃“你们是怎么做事的!”爸爸生气了。这是他第一次发这么大的火。“对不起!董事长。”总经理抹着头上几欲滴下的汗。“对于‘卡桑德拉’,我们封入九重密码,分别以三首歌的旋律、三个人的生日、三本普通读物上最无名的三句话共计二十九个字编入,密码只记在我一个人的脑中,窃取它,不可能……”。 相似文献
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案例教材:人教版小学《语文》第一册第18课《借生日》。师:(导入)同学们,你们会唱《祝你生日快乐》这首歌吗?生:会唱。(学生在老师的指挥下高声齐唱)师:看来同学们都对生日很感兴趣,都会唱这首歌,今天我们就来一起学习《借生日》这篇课文(板书课题)。现在请同学们打开课文自己认真地读一读,边读边画出课文中的生字并将生字多读几遍。(学生开始读课文,基本上是以齐读的形式进行的,能在书中“画出生字”的少。然后老师又要求学生俩人一组互相读一读,你读我听,我读你听,学生时有将生字读错、将句子读断的现象)反思这是一则典型的“学生主体式”… 相似文献
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那次讲的是被鲁迅称之为“中国最为杰出的抒情诗人”冯至的抒情诗名篇——《假如我是一条小河》,按照常规,我首先由背景导人,于是我说“这首诗一般被当作爱情诗来读”,这时,教室里静得出奇,同时我发现一些同学的眼神似乎有些不知所措。接下来,我讲第一小节:“我是一条小河/我无心由你的身旁绕过/你无心把你彩霞般的影儿/投入了我软软的柔波。”我说道“这一节写‘我’和心中的恋人‘你’的邂逅,一见钟情。”这时,教室里有了一些噪动,一些同学头低得很低, 相似文献
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快一年了。我翻开了像册,像片中的你,依然是那份微笑。依然是那份明朗,但如今你在何方?记得第一次与你相遇。那是在一磁带店里。我去为过生日的同学选礼物。录音机里唱着《只要你过得比我好》,我被美丽的歌词一下抓住。驻足而立凝听着这首曲子,直到结束。急切的,我抬头问老板:“老板,这是什么歌?我就要这盒带子。”“《只要你过得比我好》,也给我一盒”。身旁响起了一个男声,你带着灿烂的笑说。“只要你过得比我好!。”我喃喃自语,回味着。“这盒给你,拿着,付钱吧!”你打断了我的思绪,也唤醒了我。我对你微微一笑,低语道:“只要你过得比我好”。 相似文献
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早些日子,报载:我国语言文字界大师,北大中文系著名教授朱德熙先生,在参加全国人大期间,曾对当时的流行歌曲状况发表一点小评论。他说:‘对于通俗流行歌曲,别的我不想发表见解,有一点实在是太糟糕了,就是歌词——’老先生不无感慨地举了一个例子:‘有一首歌,歌词是这样写的:“海的身上躺着贝,贝的心上含着泪……什么意思?’老教授摇了摇头:‘我一点儿也弄不懂!’最后,老先生指出了问题的 相似文献
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师:今天作文课的题目是“我的理想”。写之前,我们先稍微放松一下,听一首歌吧!这首歌叫做《橄榄树》。听的时候不仅要欣赏它的旋律,还要欣赏它的歌词。 相似文献
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林峰弟 《中国小学语文教学论坛》2005,(5)
一天,班上一位品学兼优的女孩子来问我:“老师,你喜欢周杰伦的歌吗?”“就是那位唱歌吐音不清,打扮得像问题少年的歌手吗?我不喜欢。”我当场就说。看她眼中流露出失望的眼神,我于心不忍,就说,“他有什么好听的歌,你推荐推荐。”她于是推荐了《东风破》。第二天,我便下载了这首歌和歌词,没想到,这首歌的歌词果然写得很有韵味,不似一般流行歌曲的粗制滥造。全词如下:一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟… 相似文献
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