21世纪企业人力资源管理的趋势

以跨国公司为代表的人力资源管理和开发工作都在适应新的环境中逐步改变着自己的内容和方式，并逐渐显现出新的趋势，它们是组织结构上的后官僚主义化、管理重点在核心人才上的集中化、管理角色的企业策略伙伴化、注重学习型组织的创建、差别化个性化的管理和开发手段五个趋势。刚刚起步的我国人力资源开发和管理，应该跟踪世界范围内人力资源管理和开发的动态，并致力达到本质性的认识。     

创建学习型组织的理论与应用

学习型组织是信息社会、知识经济时代的产物及支撑基石。文章通过梳理学习型组织理念产生的历史渊源,阐述了"五项修炼"的具体内容及其对21世纪管理的新启示--21世纪的管理理论与实践将更加心理学化。通过对学习型组织的案例分析,理清了它的理论架构,并指出了在实践中创建学习型员工、团队、领导者的要点。     

构建学习型企业 迎接知识经济挑战

21世纪,人类将从传统的经济时代迈进一个崭新的知识经济时代。未来的知识经济社会中的企业,将是职工不断自我学习、自我更新、自我完善、自我超越的学习型企业。构建学习型企业,大力进行人力资源开发,获取丰富的知识资源,必将成为企业生存、发展的必由之路。一、组建学习型企业领导班子美国微软公司生产的产品是软盘及软盘中包含的知识。依靠这些知识产品所获取的巨额利润,使比尔·盖茨连续三年位居世界豪富榜首,其公司平均每周增加资产4亿美元,产值大于美国三大汽车公     

创建学习型组织过程中的员工培训

在石油石化企业向国际化发展的过程中,为了实现企业长远发展,提出了创建学习型组织的发展思路。创建学习型组织关键是提高员工的学习力,因此,如何开展好创建过程中的员工培训成为一个首要课题。本文结合胜利物探公司的实际,从依托学习型组织理论建立培训机制入手,就如何开展多元化员工培训,以及如何实现良好的培训效果等三个方面展开论述,提出了在学习型组织中如何开展员工培训的方案,为公司实现以人为本,优化人力资源,不断提升竞争能力提供了理论支持。     

浅谈学习型组织在推动企业科学发展中的作用

本文从建立学习型组织与推动企业科学发展内在联系的角度出发,详细论述了在知识经济时代,企业建立完善学习型组织的重要性和紧迫性,并针对国企实际,多层面、全方位提出了建立学习型组织的具体措施与要求,为企业内部建立完善学习型组织,促进科学发展提供理论支持和决策依据.     

教师管理向学习型组织管理转化的探讨

学习型组织管理理论,是向知识经济时代发展的现代管理理论,被誉为“现代管理圣经”。许多国家提出建立“学习型企业”,世界上前100名企业有40%按学习型组织模式进行了改造。本文拟就学习型组织管理理论对学校教师管理的启示及在教师管理中的应用作些探讨。一、根据“学习型组织”的特点,对教师管理现状的反思     

论人力资源开发与管理的有效途径

企业人力资源的开发与管理是企业得以持续发展和腾飞的关键,建立学习型组织,应用有效的培训、激励和绩效管理等手段,充分挖掘人才潜能,可促进企业经济快速发展。     

推进发展的永恒动力:创建学习型学院

知识经济时代,在激烈的市场办学竞争中,职业技术学院利用后发潜在优势实现赶超目标的必然选择是创建学习型学院。创建学习型学院应把握好转变观念,提高认识;改进方法,进行修炼;明确内容,准确定位;制度建设,经费保障等几项工作并应辩证地对待德与才、实与虚、学历与能力、投入与产出、学习培训与日常工作等问题。     

创建学习型企业之我见

—、学习型企业的基本含义学习型企业产生的时代背景是人类今天正逐步地从主要满足物质需求的工业文明时代,向愈来愈关注精神需求的知识经济时代迈进的阶段。学习型企业是在全球经济一体化和新经济革命的背景下,企业谋求自身发展,在管理模式和经营理念上的一种突破,其     

大学英语改革背景下的教师学习型组织建设

大学英语教师的学习型组织团队建设是时代发展、大学英语发展和教师个人发展的必然趋势。本文基于对彼得·圣吉学习型组织理念的理解,探讨了大学英语教师创建学习型组织的途径。     

论知识经济时代技术型企业的人力资源管理

在知识经济时代,经济处于巨大变革之中,国家、企业之间的竞争日趋激烈。技术型企业的特点决定其竞争的实质就是加强对人力资源的开发与管理。我们应从分析特定的时代背景和技术型企业人力资源管理的特点入手,有针对性地提出加强人力资源管理的措施。     

创建学习型社会的现实意义初探

学习型社会强调人人学习、终身学习。创建学习型社会,对促进人的全面发展,快速实现全面小康社会,满足广大人民群众的物质和文化需求,加快人类迈向知识经济时代的步伐,都具有十分重要的现实意义。     

浅议企业实现现代人力资源管理的重要意义

知识经济时代,以不确定性为特征的竞争环境向现代企业提出了新的挑战,人力资源管理作为管理学的一个分支,在企业管理活动中的地位越来越重要。企业要实现利润最大化,有效开发人力资源,就必须更新观念,实现向人力资源管理的转变。     

知识经济时代的人力资源管理与开发探讨

随着知识经济的到来,人力资源管理面临着发展与变革,知识经济的主导要素是人力资源,发展的核心是人力资源的管理与开发,本文分析了知识经济下人力资源管理的发展以及我国的现状,并总结和探索适合我国国情的人力资源管理与开发的方法和技术,以适应知识经济运行节奏,促进企业发展。     

企业树立新型人力资源观的对策初探

当今是经济合作与竞争的时代。为适应知识经济、全球经济一体化以及进入WTO对我国经济带来的深远影响,企业必须提高自身竞争力,以取得在国际、国内市场的竞争优势。实践证明:树立新型人力资源观是企业发展的关键,同时企业需要制定人力资源战略发展规划,不断改进激励制度,提高组织结构的有效性,以此来提升企业的人力资源,实现企业的快速成长。     

创建学习型企业若干问题的思考

以什么是学习型企业、为什么要创建学习型企业、怎么样创建学习型企业为主线,从学习型企业概念和特征入手,分析了创建学习型企业的必要性,结合实际,重点提出了创建学习型企业的对策和一些认识误区,在狭义层面上提出一些新的思考。     

中国特色学习型组织建设思考

学习型组织建设是学习型城市、学习型社会建设的重要基础。加强学习型组织理论"中国化"的研究具有重要现实意义。本文阐述了构建中国化学习型组织理论的三个支撑点:一、坚持中国特色社会主义理论的指导方向;二、弘扬民族优秀"学习文化"、"管理文化";三、积极借鉴国外先进理念。本文提出建设中国特色学习型组织有待于深化的几个问题:对教育、学习、"学习型"的认识问题;工作学习化,学习工作化的问题;创建工作的定位、特征及社会参与问题。     

浅谈石油企业"复合型"人才的培养和使用

石油企业作为国家的命脉企业,在整个国民经济中占据举足轻重的地位.随着石油行业的改革和发展,我们石油企业面临的形势越来越复杂,国际合作项目增长速度的加快在给我们带来机遇的同时带来更多的是严峻的挑战.要适应这种变革和发展,没有一批优秀的复合型人才是很难做到的.只有建立科学的人力资源开发结构体系,尊重知识,尊重人才,将人才培养与人力资源开发有机地结合起来,把企业发展和员工自身发展融为一体.才能适应经济变革时期的市场环境,才能从容面对知识经济时代的挑战,取得经济效益的最大化、更大化,推动石油企业快速稳定地发展.     

吴文化与苏州学习型组织

本试图通过分析学习型组织开发与地域化——吴化的必然联系，思考探索重塑传统化，寻求开发苏州学习型组织的有效方法。     

建设学习型社会与确立现代大系统教育观的辨证思考

中共中央关于制定十一五规划的建议中指出:“加快教育发展,是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。”要“建设学习型社会”。本文认为,在信息化、高科技和知识经济时代,倡导全民教育和建设学习型社会的本质要求是要在我国确立和建构起现代大系统教育观,这是实施科教兴国和人才强国的重要战略举措,是全面贯彻和落实科学发展观、走可持续发展道路的最基本条件。