谢谢你带我走

那是一个小小的城,在那个小小的城里有一个每到周末就很热闹的地方.热闹的地方有很多人,他们彼此熟悉又陌生,除了几个年纪大一点的阿姨,剩下的都是跟我一样被人丢弃的孩子. 1 从懂事的那天起,我就生活在孤儿院,我也不知道自己为什么成了孤儿. 每天,我都和同屋的女孩子一起去上学,我们的衣服不是大就是小.这些衣服都是好心人送来的,我们不能挑剔,只能将就着穿.     

我的母亲

说起我的母亲,我只知道她是"浙江海宁查氏",至今不知道她有什么名字!这件小事也可表示今昔时代的不同。现在的女子未出嫁的固然很"勇敢"地公开着她的名字,就是出嫁了的,也一样地公开着她的名字。不久以前,出嫁后的女子还大多数要在自己的姓上面加上丈夫的姓;通常人们的姓名只有三个字,嫁后女子的姓名往往有四个字。在我年幼的时候,知道担任商务印     

我知道

我知道 ,自己是小草 ,注定要比大树低矮 ,但我仍然扎根蔓延。我知道 ,自己是小溪 ,注定要比长河卑微 ,但我仍然唱响欢歌。我知道 ,自己是星星 ,注定要比月亮黯淡 ,但我仍然闪着光焰。我知道 ,自己是浪花 ,注定要比波涛渺小 ,但我仍然执著向前。我知道@宋丽     

我这样“俘虏”学生的心

班主任,是班级工作的组织者和实施者,是学生健康成长的引路人.反思几年来的班主任工作,我感触颇深,几分劳累,几许收获.如果我们能抓住学生的心理特点开展工作,定会收到事半功倍的效果. 学期初高二进行了文理分班,很多学生都留恋原班级,回忆在原班级上课的情景,下课就去找原班级的老师和同学,对新的班级感到陌生、不适应甚至有些排斥.我当时真是看在眼里,急在心头,我深知创建具有良好班风和较强凝聚力的班集体重要性和紧迫性.我知道首先要做的是在学生的心目中树立起自己的形象,自身的人格魅力去影响他们、感染他们:对待工作一丝不苟,对待同学充满爱心;每天都精神饱满、笑容满面,体现着一种积极乐观的生活态度.在第一节班会课我确定的主题是"搬是我家,我爱我家",课上我提出"班级光荣我光荣,我为班级争光荣"的口号,作为同学们行动的准则.我谈到一个优秀班集体的每个成员,都应该把自己看成是集体的主人,都应该有集体的荣誉感,因为每一名同学的变化与发展直接影响着班级,每—个人都要有一种使命感、一种责任感,知道自己要为这个大家庭的荣誉而战.     

《她是我的朋友》教学设计

一、谈话导入 ,揭示课题1.同学们 ,上课之前老师想提个问题 ,希望同学们能够畅所欲言 ,把你真实的想法说出来 ,假如你的朋友突然遇到了危险 ,而当时只有你能帮助他们 ,可是这时你要帮助他们 ,就会使自己面临着很大的危险 ,甚至可能危及自己的生命 ,那么你会怎么做呢 ?这节课我们要学习《她是我的朋友》一文中的小男孩阮恒 ,就是我们学习的榜样。2 .板书课题、齐读课题。通过读课题你们知道了什么 ?1这是一篇阅读课文 ,我们要学会运用从内容中体会思想的学习方法来理解课文内容。2通过预习知道 :“她”是指小姑娘 ,“我”是指小男孩。3阮恒把…     

我的路 我的门

看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动. 禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措. 早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:“这么着,我就要高考了.”他们都笑了. 三年一瞬,曾经认为漫长的高考路已到尽头,我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想让我坚强地前行了.     

数学小论文从我读起从我写起

数学小论文,对广大教师来说不是一个陌生的词语.它是我们在教学中每天都会面对的,是每个学生都应该学会撰写的.关于如何指导学生撰写数学小论文,有很多行之有效的方法.我通过自己的教学实践,也发现了一条途径:想要让学生学会写数学小论文,首先要从我读起,从我写起.     

我想你们

人生难得几个知己,遇见你们是我一辈子的幸福,我们现在虽然相距了几千里远,但我们的心却依然连在一起,我那么思念你们。现在我们都在为自己的命运忙碌着,为自己的梦努力着。不知道你们是否跟我有同样的感受,刚开始还保持联系,如今随着时间的流逝,我们逐渐各奔东西,我们联系的次数也越来越少。     

我是技校生

作为一名技校生,我没有为自己的选择后悔过。当初,朋友知道我上了技校,很惋惜地对我说:“你上什么不好,干什么一定要上技校?!”不错,现在社会上是存在着一种对技校的偏见,认为上技校没有出路,没有发展。但是,我不这样认为,做一名技校生有什么不好?我们可以精通一门技术,只要有能力,总是有发展的。每年高考“金榜题名”者未必都比我们能干,所以,我要告诉技校生朋友们;三百六十行,行行出状元!尽自己的所能去闯一闯,搏一搏,我相信你终会干出一番事业的。     

我的合作伙伴

从小到大,我有一个合作伙伴,那就是我自己。我,一个学会了独立的女孩,不善于交友,所以很少有朋友,做任何事情,不喜欢依赖别人,也不幻想谁会帮我,我知道,一切的一切都要靠自己.     

我想你们

<正>岁月的年轮像那黑色的旋转着的唱片,在我们每个人的内心深处播放着那美好的往日序曲。——题记人生难得几个知己,遇见你们是我一辈子的幸福,我们现在虽然相距了几千里远,但我们的心却依然连在一起。现在我们都在为自己的命运忙碌着,为自己的梦努力着。不知道你们是否跟我有同样的感受,刚开始还保持联系,如今随着时间的流逝,我     

剑客·我

[01] 夜幕的黑完全遮住了这世间的光明,仅有几缕星光使我勉强能看清周围的情况.夜空中不时传来夜莺或猫头鹰的叫声,在这样的夜里听着格外疹人. 我是一个流浪者,不,确切地说我是一名流浪的剑客.我不知道自己要去向何方,之所以会忘记自己的目的地,是因为我在前几天的一场比武中失败并受了很严重的伤.靠近我心口边的那道伤口至今还没有愈合.我想,是不是有一天这伤口愈合了,我就会想起自己要去的地方.     

我助儿子得金牌

在一个阳光明媚的春日,我9岁的儿子兴奋地从学校跑回家,告诉我们他们要举行全国初级赛了."就是跑步、跳高、仰卧起坐等项目."儿子眉飞色舞地解释道,"我要得一块金牌,就像参加奥运会一样!"他的姐姐南茜也唧唧喳喳地争着向我们讲解初级赛的事情.一阵兴奋过后,儿子看了我一眼,突然低下头去,摆弄起手中的碗碟来.我很惊诧,忙问儿子怎么了.他嗫嚅着说:"我知道我不擅长跑长跑,可我有信心,也不怕吃苦,但我不知道如何才能跑得快."     

我的发现

做完作业,我习惯于检查一遍.嗯,怎么会这样呢? 我是用钢笔做作业的,用的是蓝黑色的墨水.刚开始写作业的时候我还在想:我用的墨水一定是劣质产品,明明说是蓝黑色的,结果写出来的字却是蓝色的.可现在,我却傻了眼:字全部都变成黑色的了!这是什么原因呢?我百思不得其解.强烈的好奇心驱使我一定要知道问题的答案. 我的第一个方法是问我那博学的老爸,可是爸爸含笑说:"孩子,自己去寻找答案呀!" "哼!明明是不知道,还说让我自己寻找答案!"我赌气地说.     

反思助我一路攀升

著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验 反思.一个优秀教师的成长过程中离不开教学反思这一重要环节.教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动,不断地反思会不断地发现困惑,"教然后而知困",不断发现一个个陌生的我,从而促使自己拜师求教.教师们一定要直面缺点,认真剖析,使之成为今后可借鉴的资源.     

我是什么

有人说,每个人心中都有个鬼,那就是我要比你强。 我要说,也不尽然。 因为,我是什么,我自知。 我是一粒稻谷,知道自己的渺小;     

那一条让我羞愧的信息

手机上有一条陌生阿姨发来的信息,被我保留至今。我时常翻看,警诫自己,要做一个勇于担当的人。那是一个夏季的午后,篮球场上,我和小叶打球打得正起劲儿,一个小女孩跑到篮筐下,在我们之间跑来跑去。     

我想你们

岁月的年轮像那黑色的旋转着的唱片,在我们每个人的内心深处播放着那美好的往日序曲。——题记人生难得几个知己,遇见你们是我一辈子的幸福,我们现在虽然相距了几千里远,但我们的心却依然连在一起。现在我们都在为自己的命运忙碌着,为自己的梦努力着。不知道你们是否跟我有同样的感受,刚开始还保持联系,如今随着时间的流逝。     

我当“白字先生”

<正>知道什么叫"白字先生"吗?看了我下面好玩又快乐的小故事,你就知道了。那是个周末,姑姑说要去商场给我们买东西,爸爸就带我和姐姐去姑姑那里。一路上,我们说说笑笑地走着。"那是什么路?"爸爸突然指着前面不远处路口墙上的一块小路牌问。我一看,那字有点潦草,不敢确定,但在爸爸面前我可不能认输。我心里在打鼓,脑海里马上     

粗心的我

我最大的毛病就是粗心,粗心得连我自己也不得不服。在一次测验中,明明知道自己的名字叫邝皆佳,却偏偏要写成“邝皆的”,给弄出个笑话来。还有一次,去到老师家学习,必须带上字典,我是带了,可上课时一翻,全是英文。