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相似文献
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等效的思维方法就是在保证效果相同的前提下,把陌生的、复杂的物理现象变换成熟悉的、简单的物理问题的方法。作为一种科学的思维方法,在物理学中有着广泛的应用。1.按物理原理进行等效变换〔例1〕如图1所示,质量为2kg的物体受到5个力的作用而处于静止状态,若将10N的力F1撤去,求物体运动的加速度的大小。〔分析〕在5个力作用下物体处于平衡状态,其合力必然为零。若用F1'表示F2、F3、F4、F5四个力的合力,则F1'与F1等值反向,即F1'=10N,故a=F1'm=5m/s22.按物理量的定义进行等效变换〔例2〕氢原子的电子围绕氢原子核旋转,形成半径为R的环…  相似文献   

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等效思维方法是将一个复杂的物理问题简化、等效为一个熟知的物理模型或问题的方法,也是物理学中研究问题的基本方法,是物理学中转化观点的具体体现,通过在题目中寻找与已有信息(某种知识、方法、模型)的相似、相近或联系,通过类比联想或抽  相似文献   

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等效法指是在研究物理问题时,有时为了使问题简化,在效果不变的前提下,把较复杂的问题转化为较简单的问题的方法。等效法是科学思维的基本方法,本文通过几道题中的等效法的应用,了解此方法对解决物理问题所起的简化作用。  相似文献   

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等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理现象、物理过程来研究和处理的一种科学思维方法,它是物理学研究的一种重要方法,在中学物理中,合力与分力、合运动与分运动、总电阻与分电阻、平均值、有效值等,都是根据等效概念引人的,在学习过程中,若能将此法渗透到物理过程的分析中去,不仅可以使我们对物理问题的分析和解答变得简洁,而且对灵活应用知识,促使知识,技能和能力的迁移,都会有很大的帮助.下面笔者举出几道例题来说明等效法的应用。  相似文献   

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等效法是物理分析过程中的一种重要思维方法.它的实质就是在效果相同的情况下,将复杂的情景或过程变换为简单的情景或过程,从而达到化繁为简,化难为易的目的. 在使用等效法时,最关键的一点就是要弄清楚,相互等效的两个物理情景之间是否存在等效的条件,下面我们将结合实例来进行具体说明.  相似文献   

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等效法是一种思维方法,也可用作为一种分析、研究问题的手段。运用时,针对所研究的问题,从不同角度去分析寻觅建立其中的等效关系;通过等效变换以求得问题的解决。等效法的运用非常灵活,没有固定的刻板模式,但是等效变换必须遵守的基本原则是:保持效果相同。  相似文献   

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物理上的等效方法是指从事物间的等同效果出发,来学习和研究物理现象和物理过程规律的一种常用的科学思维方法,也是分析物理问题和解决物理问题的有效途径,一般地说,等效法就是在某种特定意义上,在得证结果相同的前提下,把实际复杂的物理现象、物理过程或物理问题,转化为理想的、简单的、等效的物理现象、物理过程或物理问题来研究和处理。  相似文献   

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等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理现象、物理过程来研究和处理的一种科学思维方法,它是物理学研究的一种重要方法,在中学物理中,合力与分力、合运动与分运动、总电阻与分电阻、平均值、有效值等,都是根据等效概念引入的,在学习过程中,若能将此法渗透到物理过程的分析中去,不仅可以使我们对物理问题的分析和解答变得简洁,而且对灵活应用知识,促使知识,技能和能力的迁移,都会有很大的帮助.下面笔者举出几道例题来说明等效法的应用。  相似文献   

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~~等效法在物理解题中的应用$贵港高中@李佳茂 $贵港高中@梁丽芬  相似文献   

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等效的思维方法就是在保证效果相同的前提下,把陌生的、复杂的物理现象变换成熟悉的、简单的物理问题的方法。作为一种科学的思维方法,在物理学中有着广泛的应用。  相似文献   

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许晓卫 《考试周刊》2014,(42):140-141
<正>物理状态的确定、物理过程的发展,往往是由多个因素共同决定的。若其中某些因素的作用和另外一些因素的作用相同,则前一些因素与后一些因素是等效的,它们便可以相互代替,而对物理状态的确定、过程的发展并不影响,这种以等效为前提使某些因素相互替代的方法就是等效法。在面对一个复杂的问题,或者不熟悉的情景时,提出一个简单的方案或设想,使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,化生为熟,顺利解决。  相似文献   

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本文研究了等效法在中学物理教学中的应用,并结合一些具体实例进行了分析,对中学物理教学有一定指导意义。  相似文献   

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徐晓妹 《中学理科》2006,(12):54-55
在高中物理教学中,大多数教师都有这样的感触,学生对一些物理现象、规律的表述常常让人觉得词不达意.很简单的物理知识、物理情景经学生一表达,就变得让人糊涂.利用等效法,可解除此矛盾.等效是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用效果或物理规律方面是相同的,它们之间可以相互替代,而保持结论不变.等效的方法是指面对一个较为复杂的问题,提出一个简单的方案或设想,而使它们的效果完全相同,从而将问题化难为易,求得解决.等效法是物理学研究的重要方法,也是解决物理问题的常用方法之一.在中学物理中、合力与分力、合运动与分运动、平均速度、重心、热功当量、总电阻与分电阻、交流电的平均值、有效值等,都是根据等效概念引入的.  相似文献   

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思维是人脑对信息的分析、加工和处理的过程.思维是从问题开始的.许多考生在处理一些变化灵活的题型,总觉得分析处理无从下手,抓不住问题的突破点,对整个题毫无思路可言,只有望“题”兴叹,束手无策.其实,就许多问题本身来说,不论题型的新旧,其本质而言都是通过一些主干的基础知  相似文献   

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在高中物理中,有一些问题用基本方法解决比较复杂,这时我们可以采用较特殊的方法——等效法.从而可使问题迎刃而解.  相似文献   

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通过分析物理问题的实质规律,把等效法的思想方法应用到具体问题的判断、分析当中,用等效类比的解决手段,总结出有效、快捷解决问题的类比等效法,使物理解题达到事半功倍的效果。  相似文献   

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在高中物理中,有一些问题用基本方法解决比较复杂,这时我们可以采用较特殊的方法——等效法.从而可使问题迎刃而解.  相似文献   

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从便于进行研究出发,在某种特定的意义上保证某种效果相同的前提下,将陌生的复杂问题变换为熟悉的简单问题的方法叫等效变换法,简称等效法.灵活利用等效法处理物理  相似文献   

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等效法是把复杂的物理现象(或过程)转化为简单的物理现象(或过程)来研究和处理的一种科学思维方法,它是物理学研究的一种重要方法.若能将此法渗透到物理解题的分析中,不仅可以使问题的分析和解答变得简捷,而且对灵活运用知识、促使知识和能力的迁移,都会有很大的帮助.下面通过例子来分析.  相似文献   

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