论高校辅导员如何开展班级优良学风建设

学风是学习思想作风在学习上的具体体现,是学生在学习方面所展示的精神、风度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。优良的学风是一种潜移默化的巨大的精神力量,能时刻激励学生奋发努力、积极向上、健康成长。学风建设关系到班级风气的好坏、学生的成长发展,作为班级管理的直接负责人,辅导员要将班级学风建设摆在重要位置,通过多项措施开展班级优良学风建设。     

关于高校学风建设的思考

高校的学风建设要以学生为本,加强自主学习研究,多开展以大学生科研为主的学术活动,从而激发大学生的学习动机。     

高职院校班级建设的新实践——以班级自我管理为视角

随班级是学生参与人际交往和个性成长的重要群体环境,但目前的高职院校班级建设却存在诸多问题。本文从目前高职院校班级建设存在的问题入手,分析原因,思考班级建设的新模式——班级自我管理委员会的内涵和意义,并在此基础上深入探讨班级自我管理委员会的可行性和具体实施路径,通过实行班级自我管理来提高学生的班级群体意识,增加班级凝聚力和向心力,最终在和谐的班级氛围中实现学生的自由发展,充分发展和全面发展。     

高校团学组织在研究生学风建设中发挥的作用——以西北农林科技大学林学院研究生会“林苑论坛”为例

随着高校研究生招生规模的不断扩大和研究生教育管理体制的日渐完善,高校团学组织的地位被逐渐重视,特别是研究生会在研究生学风建设中的作用日渐凸显。本文以西北农林科技大学林学院研究生会创办的"林苑论坛"为例,针对研究生会的发展现状及困境,就如何以研究生会为切入点进行研究生的学风建设,提出一些可行的工作策略。     

加强优秀班集体建设的创新探索与实践——以宿迁学院经贸系会计学专业优秀班级建设为例

优秀班集体建设是校园文化建设的组成部分,是培养学生全面发展的途径之一。宿迁学院经济贸易系党总支开展了全新的班集体建设,结合宿迁学院自身的发展情况,在班集体建设中加强集体主义精神建设,提高班级的凝聚力和学生的集体荣誉感,着力增强学生的责任心和感恩心、培养学生良好、明确的学习、生活目标和人生规划与追求;加强班级骨干队伍建设及班级和谐文化建设、制度建设,从而真正影响学生个性发展和素质的提升。     

基于当前公寓环境下学风建设的实践与研究——以绍兴文理学院为例

在高等教育大众化的背景下,当前公寓环境下的学风建设将成为高校工作中的重点和难点。本文以浙江绍兴文理学院为例,探索学风建设的新变化、新特点和新规律,在实证研究的基础上,提出公寓学风建设的新举措。     

高职院校学生学风建设与实现路径探析——以浙江金融职业学院为例

学风建设是高校建设的永恒话题,学风建设对于学校发展和人才培养具有非常重要的意义。当前高职院校的学风存在一些突出问题,解决高职院校学风问题的关键在于采取行之有效的方法和措施。在对高职院校学风存在问题原因分析的基础上,文章提出了相应解决对策。     

高校基层服务型党组织建设的探索与实践——以肇庆学院科技创新团队为例

高校基层服务型党组织是党开展各项工作的重要载体,它既承担着沟通、服务和凝聚基层群众的职责,更肩负着为国家和社会输送优秀人才的历史重任。因此,当前形势下,全面加强高校基层服务型党组织建设,总结梳理高校基层服务型党组织建设的存在问题和良好经验,提出解决问题的创新对策就显得尤为必要。肇庆学院党委创新基层党建工作,把基层党组织服务重点落在重点学科、重点项目和科技创新团队上,通过优化服务队伍、强化服务观念、创新服务载体、健全服务机制等新举措和具体实践为推进高校基层服务型党组织建设提供了重要启示。文章以肇庆学院科技创新团队为例就高校基层服务性组织建设的若干问题及创新对策展开详细论述。     

如何进行高职院校学风建设——以江苏财经职业技术学院为例

分析高职学生存在的学习目的不明确、学习态度不端正、学习纪律难以令人满意等问题进而影响高职院校学风状况不佳的原因,结合加强学风建设方面的实践,实施导师制和建立学生教学信息员制度,从根本上来扭转高职院校学风问题,指出只有具备良好地学风,才能不断提升高职教育的质量,培养出较高质量的人才.     

基于团队管理理念的高校教学团队内部建设研究

随着我国高等教育的变革和发展,团队这一管理学概念被引入高等教育实践。文章基于团队概念探讨了我国高校教学团队的缘起,并尝试对教学团队进行界定。根据团队管理理论,结合教学团队的形成背景、概念界定和教育学特质,从教学团队内部建设的角度提出构建优秀而高绩效的教学团队的策略,以期为教学团队管理者提供管理思路。     

简论高校新生中的学风建设

学风建设是高校学生教育管理工作中的重要组成部分,学风状况直接影响着高校人才培养的质量。在新生中加强学风建设具有重要意义,目前新生中还存在的一些不良学风现象及其产生的原因,要通过思想教育、提高学生认识,加强教风建设等措施来加强学风建设。     

当前我国学习型组织建设的冷静分析

学习型组织的建设对于提高组织竞争力有重要作用,我国组织在追赶学习型组织建设大潮的同时应该保持清醒的头脑,在五项修炼经典理论的指引下,结合我国国情和组织自身实际情况、行业特点,扬长避短,使组织通过组织学习释放出更多的青春和活力.     

高校兼职组织员队伍管理探讨

高校兼职组织员队伍是高校党务工作不可或缺的力量,目前高校兼职组织员管理的现状,也使加强和完善兼职组织员队伍管理显得尤为必要。高校学生党建工作中兼职组织员队伍的管理可以从选拔、培训、考核、经费等四个环节入手,充分发挥兼职组织员在加强基层党组织建设、强化学生党员管理教育和做好发展学生党员工作中的作用。     

高校学术团队建设思路探析

随着社会经济和科技的飞速发展,高校中个人单打独斗式的科研形式已经很难承载向着交叉和纵深方向发展的重大科研项目．构建高层次的学术团队成为了高校科研发展的内在要求。高校学术团队的建设思路应以项目为纽带,以学术带头人为核心,以制度为保障,以区域研究为突破口,实现学术团队的创新与发展。     

民办高校辅导员的角色定位及其队伍建设分析

我国文化建设的发展,使得全国民办高校的数量不断增多,在民办高校学生的发展中,辅导员发挥着重要的角色,是学生德育教育的重要影响者,是民办高校思想教育工作的主要力量,为民办高校的发展发挥着不可替代的作用。因此要加强对民办高校辅导员的角色定位及其队伍建设,本文从民办高校辅导员的发展历程出发,针对民办高校辅导员的角色定位及其队伍建设进行研究分析。     

民办高校学生思政工作队伍建设之思考

为贯彻落实中共中央国务院2004年16号文件精神,当前必须认真分析民办高校学生思政工作队伍的现状,从加强思政队伍建设、班主任队伍建设、强化育人功能、提高干部素质等方面入手,思政工作才能取得良好效果。     

高职院校学风建设中存在的问题及对策

本文指出了当前高职院校学风建设中存在的问题,针对这些问题提出高职院校学风建设必须充分调动全院师生员工的积极性和主动性,建设优良的学习环境,良好的教风、考风,制定严格、合理、人性化的管理制度,激发学生学习动机、培养良好的学习习惯,以达到创建高职院校优良学风的目的。     

试论加强民办高校辅导员队伍建设的现实意义

我国民办高校和公办高校一样,是我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家培养社会主义合格建设者和接班人的根本任务。民办高校与公办高校在办学主体、资金来源、管理体制等方面有着根本的区别,导致民办高校的生源质量相对较弱,辅导员相对来说是在民办高校与学生接触最多,了解学生最多的。民办高校学生的成长、民办高校的稳定与发展,都需要不断加强对民办高校辅导员队伍的建设。     

何健高职体育教材的建设

通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查，及对学生的问卷，表明高职体育教材问题已严重制约了高职体育的发展。建设适合的高职体育教材已迫在眉睫。     

一般地方高校学科建设问题的分析与思考

学科建设与高校的生存和发展密切相关,在高等院校特别是在一般地方高校有着重要的地位与作用。一般地方高校在学科建设中由于基础和实力等原因存在诸多问题和自身的特点。因此,这类高校的学科建设要优化整合资源,抓住优势和特色,利用学校所在地区文化、自然资源和经济特色,创建特色学科,以点带面,推进学科建设,明确“人才强校”战略,从而提升学校的竞争力。