调查问卷设计的质量控制

调查问卷设计的质量直接影响着所搜集数据的质量与分析的结论,对调查问卷设计进行质量控制至关重要。本文分析了调查问卷设计的质量要求,阐述了控制调查问卷设计质量的方法。     

农村牧区幼儿教师职业承诺的现状调查及启示——以内蒙古呼伦贝尔学院“幼师国培计划”培训为例

职业承诺是一个个体对该行业的一种信仰,我们对幼儿教师这一行业做职业承诺的调查,一是引发参训教师对本职工作的深度思考,二是提醒培训者重新审视对准幼儿教师的培养模式,加强对准幼儿教师的"爱专业"的教育。本文以呼伦贝尔学院参与第二次国家级培训的幼儿教师为调查对象,共计发放问卷190份,有效问卷172份。该问卷对内蒙古农村牧区幼儿教师的职业承诺情况进行调查,得出的结论对该地区今后的培训导向具有建设性意义。     

教育调查问卷的设计技巧

通过实例介绍了一些问卷设计方面的技巧 ,同时说明 ,教育调查问卷设计的关键环节是选好课题方向和建构具体问卷 ,而掌握问卷设计的一般技巧是使用问卷调查方法的必要条件     

我国留学奖助政策的评估研究

我国出国留学人数逐年增加,层次不断提高,回国服务领域日益广阔,很大程度上得益于各级政府在人才培育方面所发挥的不可替代的促进作用,其中留学奖助政策作为留学政策的重要内容,实施的绩效究竟如何有待检验.基于此,在对我国现有留学奖助政策内容及高校留学项目进行梳理的基础上,以江苏高校出国留学生为调查对象,评估留学生对留学奖助政策关键细则和条例规定的满意和认同现状,对现有留学奖助政策情况的全面分析,找寻其中存在的问题与不足,提出针对我国留学奖助政策的优化对策,以政策创新来促进留学人才管理工作的未来发展.     

大学生心理压力问卷的编制

本研究以河南省 6 99名在校大学生为被试 ,对形成大学生心理压力的原因进行调查 ,形成了大学生压力调查问卷。问卷的编制共分为三步 :第一步 ,项目的收集与整理 ;第二步 ,题目的编制与筛选 ;第三步 ,信度与效度的检验。经SPSS11.0数据处理系统处理 ,结果显示 :该问卷的重测信度和内容一致性信度良好 (r=.9132 ,α=.894 7) ;效度较高 ,是一份可以用来单独测量大学生心理压力的有效问卷。     

安徽省应用型本科高校大学生创新能力研究

本文通过发放调查问卷的方式,对安徽省3所应用型本科院校和1所师范院校在校大学生进行关于创新能力的问卷调查。根据调查问卷结果,文章分别从四类影响因素的角度分析了当前安徽省本科院校尤其是应用型本科院校大学生创新能力的现状,并提出了提高大学生创新能力的方法。     

基层电大开放教育会计学专科毕业作业调查问卷分析

本文从开放教育会计学专科毕业作业完成情况、教学设置情况、学生基本情况三方面,对北京电大延庆分校2005级开放教育会计学专科学生进行了问卷调查,并对调查问卷进行了分析,从调查问卷中发现了一些问题,提出了解决会计学专科学生完成毕业作业难的对策,并得出了相应的结论。     

本科高校体育人才培养问卷编制及信效度初步检验——以重庆市为例

目的：编制重庆市本科高校体育人才培养评价问卷。方法：参考国内外相关的研究文献,结合访谈及问卷调查,从四个维度编制有关重庆市本科高校体育人才培养评价问卷,系统的对问卷进行信效度检验。结果：通过对体育专业毕业生的就业调查问卷的设置可完善建立重庆市本科高校体育人才的培养模式。结论：本科高校体育人才培养评价问卷具有较高的信度和效度。     

对广东省一线警察体能状况的分析与研究

运用问卷展调查,面访调查和数理统计法,对广东省456名一线警察体能状况进行深入研究,提出了一线警察体能训练考核评价项目及标准。     

普通高校教师健康和体育锻炼现状的研究与对策——以黑龙江八一农垦大学为例

本文运用文献资料、调查问卷、数理统计等方法对黑龙江八一农垦大学教师健康及体育锻炼现状进行了调查,并对其影响因素进行了分析研究,针对存在的问题提出了相应的建议。     

对商丘师院体育系学生习武动机、态度的调查研究

通过对商丘师院体育系学生习武动机、态度的调查研究,结果表明:商丘师院体育系学生学习武术的动机复杂多样,层次清晰;学习武术的情绪高涨,但对武术的认识不足,存在片面性,缺乏足够的练习.     

浅谈激发学生学习近世代数的兴趣

近世代数学系重要基础课之一,是一门比较抽象的学科。本文就激发学生的非智力因素,提高学生学习近世代数的兴趣谈几点体会。     

扩大英语词汇量的几种有效途径

在高职英语教学中,学生一个非常薄弱的环节之一就是词汇量太少,而词汇量的多少直接影响着学生的英语水平和考试成绩。当前,在教育部组织的“高等学校英语应用能力考试”中,词汇量是其中一个重要的测试指标。因此,要提高英语水平,扩大词汇量是摆在当前高职学生英语学习中的一个主要问题。     

初中数学"探究"学习教学模式初探

探究性学习是新课程的主要教学模式,本文从创设问题情境;创造主动探索空间;加强学法指导;科学地反思总结;加强拓展运用5个方面探讨了探究性学习的教学模式和教学策略,力图发展学生的合作学习、创新学习、动手实践等多方面的综合能力,全面提升学生的思维品质,提高创新能力.     

论研究性学习在田径教学中的应用

研究性学习是新一轮课程改革所提倡的一种先进的学习方式,对学生各种能力的培养产生很大的影响。通过对研究性学习的定义及实施意义的分析,探讨田径教学中实施研究性学习的策略。     

对我国高等院校实施人文奥运战略的研究

人文奥运战略思想要想尽快地实施,当务之急必须培养一支具有较高素质的人文奥运群体,通过群体的内化及参与过程,进而达到广泛传播的目的。文章通过访谈和文献研究法,对高校大学生人文奥运的认知情况进行了调查分析,然后建构了一个适合高等院校推广的人文奥运框架体系,并提出三点建议。     

论90年代中国4大体育教学思想的特点与联结点

本文对９０年代中国的４大体育教学思想的体系形成和影响面以及它们之间的联结点和特征进行了初步的分析与讨论, 其目的是为体育教学思想的研究提供新的视角。     

学财经专业必须学好《统计学原理》

《统计学原理》是一门专业基础课,因此在财经类专业的学习中,必须要很好的掌握《统计学原理》的知识,从而学好专业课,成为理论水平较高的财经类人才。     

提高小学生英语课堂学习参与度的策略探析

学生的课堂参与是学生良好学习的关键因素,它是衡量学生课堂学习效率的标尺之一,直接影响学习结果。在小学生英语课堂中,教师应根据其心理特点,把握"学生主体,教师主导"、运用游戏教学、设置认知冲突、和谐师生关系四个原则来进行教学。     

对我国青少年足球运动员出国培训的思考

在客观分析“健力宝模式”的基础上提出了随着我国出国培训人数不断增加而可能导致的问题,例如培训人数、培训地区、培训投资以及培训期间的比赛和文化学习等问题.解决这些问题可以通过建立科学的选拔体系、建立监管和评价机制和制定出国培训规章制度等途径来实现.