VB程序设计教法浅谈

VisualBasic（简称VB）是学习计算机程序设计的入门语言。VB提供的是可视化的开发环境，我们可以用鼠标像画图一样构建出程序的界面。而且VB提供了丰富的控件组，省去了我们自己写代码实现这些效果的麻烦，与传统的非可视化的程序设计语言QBASIC相比，VB虽然内容扩充了很多，但学起来却更简单．用起来也更方便。     

试论中职学校VB程序设计课程教学方法探讨

VB程序设计语言是中职计算机专业河北对口升学必须开设的一门课程。为了实现升学和就业双重教学目标,切实分析了VB程序设计语言教学中存在的一些问题,并提出了解决这些问题的一些建议。     

浅谈中职学校程序设计课程教学

程序设计课程重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法。本文就技工学校如何引导学生培养程序设计的新思想,如何提高程序设计课程的教学质量,增强教学效果,培养和提高学生分析问题、解决问题能力和创新能力,谈谈在教学上的一些经验和体会。     

中职计算机专业VB的教学方法浅探

根据中等职业学校学生的现状,要想让学生掌握VB这门课程,需要探索适合他们的教学方法,激发他们的学习动机,让他们边做边学,从而对知识从感性认识上升到理性认识。     

程序设计语言类课程的教学方法研究

高校计算机专业学生必须掌握多门程序设计语言。     

程序设计课程PBL教学应用

发现程序设计语言课程教学现状中存在的问题,提出PBL教学模式的应用,通过编写PBL教学提纲,结合专业知识在课堂教学与课程设计中应用PBL模式,对实践教学后的教学效果进行分析,提出程序设计语言课程基于问题式的教学改革.     

中职学校VB程序设计的教学方法探索

对于当前中职学生的现状,按照传统的教学方法进行VB程序设计教学很难达到理想效果。本文作者在实践教学中探索了激发学生学习兴趣、采用人性化任务驱动的教学方法,培养了学生主动自觉的学习习惯。     

用VB程序设计一个计算器

技校学生在学习VB语言时,找不到简单而实用的例子,其实在计算机附件中有一个“计算器”,通过用VB语言设计一个计算器,加深对VB语言的认识。     

基于网络教育的程序设计课程教学探究

本文分析了目前网络教育的程序设计课程教学的现状和存在的问题，从程序设计语言教学的诸方面如教学文件、教学过程、教学方法与手段及教学评价等的改革进行了探讨，设计出了具体改革思路。     

任务驱动法在VB程序设计实训课中的应用

本文针对目前中职VB程序设计实训课教学的现状,从笔者自身教学实践为切入点,通过任务驱动法,激发职业学校学生对VB这门课程的学习兴趣和热情,提高VB教学效率,促进教学水平的提高,使单调枯燥的专业实训课充满灵性。     

VB中未赋值变量的默认值

我们知道．在程序设计中．在使用个变量前应当先赋值．否则．取默认值。但在不同的程序设计语言中．默认值的取值方法是不一样的．某些语言如C语言中．由于其默认值不可知．那么对这些变量的应用就有可能造成程序的崩溃、因此在一般的程序设计语言中．对未赋值变量的默认值总是特别提及的．但在我们高中     

中职学校PS平面设计课程教学探究

PS是一门操作性强、实践应用广泛的课程。在PS教学中制定科学有效的项目,能更好地体现PS软件在其最终运用时的专业指向性,我近年来在PS的教学中大胆尝试,依托原教材的基础知识,结合学生的实际就业需求制定并实施了PS实训项目教学,更好地体现了PS软件在其最终运用时的就业导向性。     

浅谈VB程序设计课程的教学

在VB教学中,如何开展有效的教学活动,探索适合学生特点的教学方法,提高教学质量,培养学生的动手实践能力和创新思维能力,是摆在每一位从业教师面前的重要课题。     

计算机语言类课程中任务驱动教学模式研究

针对目前高校计算机程序设计语言课程的教学目的及教学中存在的问题进行分析,提出采用＂任务驱动＂教学模式进行教学。阐述＂任务驱动＂教学模式的基本理论概念,结合C语言程序设计课程教学实例阐明如何在＂任务驱动＂教学法指导下开展教学。     

《面向对象程序设计(VB)》课程教学改革与实践

针对当前高职高专类学生计算机语言课程的培养目标,分析了当前VB课程教学过程中存在的问题,结合教学实践,提出了改进方法,经实践证明,有效提高了教学质量。     

中职学校程序设计课程教学初探

计算机程序设计教学是中等职业学校计算机教学的一个重点,本文通过应用比较法进行教学改革,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

新时期VB程序设计课程教学改革与实践探究

传统教学模式在VB程序设计当中还存在一定的不足,并且不利于培养创新型人才。根据VB程序设计课程的主要特点,对VB程序设计课程的教学改革方式,然后从多个方面对VB程序设计课程进行了实践探究,最终让学生和教师之间开展出一种全新的教与学的空间,从而更好地实现教学过程的最优化。     

浅谈新形势下中职学校的课程改革

本文针对新形势下职业教育改革的需求特点,结合学校的实际情况,阐述了专业课程设置的几种做法。提出应以就业为导向、关注企业需求、提升学生综合素质为目标进行专业课程设置;并以调研为依据,确立专业核心课程、制定核心课程标准,尝试项目教学法。     

易语言在职业学校计算机专业程序设计类课程中的优势

本文通过职业学校计算机专业传统开设的国外编程语言与现在一些学校开设的中国人自主研发的易语言教学效果进行对比,从全中文编程降低了职业学生学习编程的门槛、激发学生学习兴趣、全可视化操作符合学生学习习惯、学习成本较低、培养学生产权意识等方面充分论证了易语言在程序设计类课程的优势,以期更好的推广和使用易语言,促进职业学校计算机教学更快更好地发展。     

项目教学法在中职VB程序设计教学中的应用

随着计算机技术的应用普及,诸如信息技术、程序设计以及计算机基础等课程纷纷出现在课堂上。作为程序设计语言之一的VB（Visual BASIC）程序设计,也进入学生的课表中,并且成为了中职教育计算机专业的核心课程之一。如何做好中职教育中VB程序设计课程的教学,成为讲授此课程老师关心的问题。