DV纪录片在教学中的应用

本文旨在探求DV纪录片的发展和应用于教育教学的途径及其可能性，论述了网络作为传播途径与DV纪录片结合的可能性与必要性，探讨未来DV纪录片走进校园将成为学生的探究性学习工具的前景，最后对在应用纪录片作为课堂教学的补充内容时，提出了四项注意事项。     

赏识教育在小学语文教学中的应用

当前我国进行了教育改革方面的工作,在平时的教学过程之中为激励学生尽所能积极地投入语文内容的学习过程中,从而提高语文能力,将赏识教育运用到小学语文课程的教学过程中越来越受到教师的重视。基于此,主要对赏识教育在小学语文教学中的意义和运用进行相应的探究,以此为我国实现教育的基本目标提供更多帮助。     

现代信息技术在小学语文教学中的应用

随着社会的发展,现代信息技术已经与人们的生活紧密联系,同时,现代信息技术在教育中的运用使得教学方式发生了很大的改变。在现代小学语文课堂教学中,将教学内容与现代信息技术实现有机融合,不仅能够激发小学生的学习兴趣,而且有助于提高小学语文课堂教学效率。本文主要探究了现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用原则,并在此基础上提出了现代信息技术应用于小学语文课堂教学的重要作用。     

现代教育技术在小学高段语文教学中的应用

在小学高年级的语文教材里,有许多经典的文章,因为离现在的生活久远,加上某些语句深奥晦涩,学生在学习时有些困难。将现代教育技术引入语文课堂,通过网络搜索进行探究学习,利用课件演示突破难点,用图画、音乐的冲击升华学生的情感。合理利用现代教育技术,大大提高了语文课堂教学效率,使语文教学焕发出了夺目的光辉。     

多媒体在小学语文教学中的应用

随着科学技术的发展,区别于黑板粉笔等传统教育媒体,现代教育媒体特别是多媒体技术的应用成为信息化教育的主要特色。多媒体技术是指运用计算机对文     

传统文化在小学语文教学中的应用

小学语文在小学教育体系中占据重要的地位,它不但包涵了丰富的传统文化,还是文化和语言的综合体。因此,要将传统文化融入到小学语文教学中,有利于学生全面发展和综合素质提升。本文对传统文化在小学教学中的应用现状进行分析,并总结在小学语文教学中渗透传统文化的有效策略。     

创设情境教学法在小学语文教学中的应用

情境教学是一种非常高效和生动的教学方式,这种教学模式能够保证学生和教师之间能够在课堂上进行教学互动,届时课堂的气氛也将得到活跃,能够帮助学生进一步去理解语文知识,同时还可以在教学过程中激发学生的学习兴趣,这也使整个语文教学质量能够得到保障。主要分析了创设情境教学模式在小学语文教学中的应用。     

信息化教学在小学语文教学中的应用探析

21世纪以来,信息化教学逐渐成为我国推广素质化教学以及信息化教育过程中不可缺少的环节。信息化教学的实际过程就是通过科技化的教学方式进行教学,还需要结合现代化的教学传播方式,以促进学生高效率学习为目的,以信息化教学为手段。调查研究信息化教学在小学语文教学过程中的现状与存在的问题,并针对相关问题提出解决策略,以提高信息化教学在小学语文教学中的应用,从而提高教学效率,提高学生的学习效率。     

情境教学在小学语文教学中的应用

现代教育教学改革的进一步深化,推动了教育教学方法的不断创新和应用。小学语文教学,作为基础教育中的重要学科内容,是升华学生基础知识的重要途径。情境教学,是当前所倡导的一种创新性教学模式,分析探究情境教学的特点优势及其应用策略,对于促进小学语文教学质量提高有着重要作用,     

纪录片在初中生物教学中的应用研究

初中生物是一门培养学生科学品质的重要学科,但是在教学实践中,教师对教材上知识的讲解较为抽象,对教材以外的知识摄入较为片面,不利于学生的高效学习.纪录片这一信息化教学资源的应用,有效解决了这一问题.文章针对纪录片在初中生物教学中的灵活应用展开深入探析,以期借助教学模式的创新提高生物教学质量.     

创新教育在小学语文教学中的应用

本文通过论述小学语文教学中有关创新的几点思考,以及如何培养小学生的创新能力,为我国创新教育在小学语文教学中的应用提供了一定的理论依据。     

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用

现代多媒体技术以其实时性、直观性和交互性的特征。通过声、像、动画等学生喜闻乐见的形式,为学生创设符合其心理特点的教学情境,深得学生的喜爱。它代表了现代教学技术的主要特点。其优势是传统教学手段所不能比拟的。因此,作为教师就要很好地把握多媒体及网络信息资源这个教学工具,最大限度地为学生传递更容易接受的信息,使学生发挥出更多的聪明才智。     

中国传统文化在小学语文教学中的应用分析

中国的传统文化是我们时代和各个民族的缩影,是全体国人智慧的结晶,是历史的文化瑰宝.小学语文应该重视对中国传统文化的教学,使每个学生心中都牢记民族的荣辱与道义.本文的研究内容即为中国传统文化在小学语文教学中的应用.     

激励教育在小学语文教学中的应用研究

在小学语文教学中应用激励教育理念与方法,以鼓励、奖励的方式去激发学生对语文学习的兴趣,使其相信自己能够学好语文这门学科。从实际的应用效果来看,激励教育能够明显提升教学质量效果,同时促进学生主观能动性的发展。     

浅谈现代教育技术在语文教学中的应用

以计算机为核心的现代教育技术在教学中被广泛应用,已成为衡量教育现代化水平的一个重要标志．本文分析了现代教育技术应用于教学的基本特点、基本模式以及它在语文教学中的应用实践．     

合作学习在小学语文教学中的应用

语文课程是其他课程学习的基础,小学语文教学尤为重要,现阶段很多小学都在采取措施,以提高学生的语文学习能力。自实施新课改后,合作学习被应用于小学语文课程教育中,取得较好的效果。     

电子白板在小学语文教学中的使用

《语文课程标准》指出现代信息技术的发展对语文教育的价值、目标、内容以及教学方式产生的重大影响，把现代教育技术作为学生学习和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。     

激励教育在小学语文教学中的应用研究

随着教育体制改革的不断深入,教育的理念与方法也在不断发生着改变,其中激励教育方式也得到了越来越多教师的实际运用。激励教育对于激发学生潜力,培养学生学习的主动性、积极性与自信心有着非常重要的作用。主要对激励教育在小学语文教学中的应用进行深入研究。     

电教设备在语文教学中的应用

在小学语文教学中利用先进的电教手段,融视听、观赏于一体,直观性强,可感性强,利于激发学生的学习兴趣,对培养学生的思维能力、探索精神和创造精神有着传统教育无法比拟的优越性。一、激发兴趣怎样才能面向全体学生,充分调动学生的积极性,使每一个学生都能得到全面发展呢?多年来的教改实践证明,兴趣是学生学习的强大动力,只有激发学生的学习兴趣,学生的学习才能变被动为主动,变厌学为乐学。如识字是小学低年级教学的主要任务,对于儿童来说,一节课识记十几个甚至更多的汉字确实不易,课时短、识字量大,按传统教学方法读写,学生感觉枯燥无味,识…     

互动式教学在小学语文教学中的应用

随着教育改革的不断发展,"教师中心论"与"学生中心论"的极端教育主张也相继被推翻。如今,我们倡导"教师为主导、学生为主体"的教育主张,这就对学生与教师的课堂互动提出了更高的要求。本文中,笔者将基于互动式教学应用的必要性,就互动式教学在小学语文教学中的应用进行探究。