二年级日记狂

我叫杨哲,我的名字是外公取的,他想让我长大后成为一个很有知识的人。我今年8岁,在二年级三班,我最喜欢做的事情是写日记。我的绰号数都数不清,我自己最喜欢的绰号是“日记狂”。3月6日天气:多云心情:雨挨整的滋味不好受今天上微机课的时候,我被人整了。是这样的:当时微机老师被另一个老师叫走了,教室里一下子就变得乱哄哄起来。而我专心在电脑上做一张小鸭子的图。这时候我听见陈源源在我背后叫我的名字,于是我就一转身,电脑椅也转了过去。陈源源跑过来,神秘地问我,想不想知道旋转的滋味?我还没回答她,就感到自己飞快地旋转起来了,原来是她…     

可怕的电

正一天下午,第二节是信息课。上课铃一响,我们就迅速排好队,整整齐齐地走向信息课的专用教室。走进专用教室,映入眼帘的是许多台电脑,老师分好座位,有的同学就迫不及待地打开电脑。我也跟着同学们打开电脑。只听见     

初上微机课

在黑龙江省政府办公厅信息处屈爷爷的帮助下,我校的14台微机安安静静地在微机室里集结待命。从微机进校的那一天开始,我们就盼呀盼呀的,见到校长就问:“什么时候上微机课呀?”令人高兴的时刻终于来了,星期一上午课间活动时,班主任高老师告诉我们,第三节和第四节上微机课。耶,太     

QQ邮箱的另类用法——用QQ邮箱快速把日志发到QQ空间上

甲(嘟着嘴):小C(Computer)老师,每次登录QQ空间不仅慢,而且有时候刚写完的文章就遇到电脑死机,自己辛辛苦苦的劳动成果不但没有了,还要再重写一次,你有什么好的办法解决这些问题呢? C:现在Google的Blogger.com可以通过发送邮件功能来写博客,QQ空间也支持这样的功能,以后你再也不愁在QQ空间上写东西了!     

电脑上的福尔摩斯

大家都知道大侦探福尔摩斯吧,他能根据一丁点儿的线索找出坏蛋。在电脑上有时候我们也需要找出一些“坏蛋”——文件。前几天上微机课的时候,我打了一篇小短文,还配上了插图。自认为那是天底下最好的作文,于是,下午我央求老师把它给打印出来作为我永久的纪念。可是打开电脑我就晕了,那文     

小学低年级微机教学概述

小学低年级微机教学如今已经作为一门重要的课程加入到小学课程安排中去,而且一般是每周都会有两到三节。这足以说明教育系统对于学生计算机能力的重视。而且,随着互联网的深入发展,互联网对世界的改变与颠覆也有目共睹,因此,我国对互联网的重视也愈发明显,对于培养学生计算机能力的课程也逐渐开展,微机课也与小学生见面很多年。那么对于之前尚未接触过电脑的学生来说,应该如何系统学习与微机相关的知识呢?主要从三个部分来探讨小学低年级学生微机教学的概述。第一部分主要探讨让学生了解微机发展的历史;第二部分主要围绕硬件知识,帮助学生理清最基本的概念;第三部分为软件入门知识讲解不可或缺,也就是说老师要向学生讲授最基本的软件知识。最后为结论部分,总结全文,提出观点。     

想说爱你不容易

我是一名农村小学老师,每一天的课多达6节,最少的一天也有4节。学校的课程表上一天是7节课,除去上课的时间,有时连改作业的时间都没有,哪有时间再去听其他老师的课呢？我们学校的语数教研活动每个星期正常进行,但到听课的时候,同学科的老师很难都去听课。不少老师得上自己的课呀!     

课之蕴

作为一个从教数十年的老师,上过多少堂课自己也记不得’了。但是自己做学生时听过的两堂课却至今历历在目。一堂是松江二中老师张藻的几何课——张老师并不是我们班的任课老师,只是代了一堂课;另一堂是复旦大学班主任老师胡奇光的课——其实这也算不上是真正的课,而是开学第一天照例都会有的那种“开场白”。时隔数十年,我之所以还对这两堂课记忆犹新,就是因为这两堂课不仅仅是在传授知识,更是在潜移默化地影响着学生的观念与思维方式。     

成绩得来费功夫

去年夏天,我参加了全国青少年微机竞赛,并获得了江苏省赛区的第一名。这里,有老师的培育,也有自己的艰苦努力。去年年初,班主任白老师推荐我参加了寒假计算机培训班。过去,我虽然学了点微机知识,但由于学得浅,速度又慢,所以,刚进培训班听课,就有很多内容听不懂。尤其是编程序更是感到吃力,心里真不好受。从这里,我看到了自己     

一场"电脑雪花"风波

有天自然课上,章老师给我们上"磁铁的奥秘",我们知道了磁铁同性相吸、异性相斥等知识.后来,老师用磁铁在电脑屏幕前晃了几下,屏幕上顿时出现了五颜六色的小雪花.我们都大吃一惊,老师说:"这就证明了磁铁带有磁性,对电器是有损害的.你们千万别用磁铁去碰自己家的电脑哟!"     

中小学老师是什么哲学——回到用自己的嘴说话的老师

正中小学老师是不是用自己的嘴讲课中小学老师主要靠三个本事立世:说话的嘴,写字的手,有知识的头脑,道德并不是当老师的必要条件。真正的老师,应该是只凭一张嘴就能够上课的人,没有书本,没有笔,没有黑板,只靠自己的语言表达,就能把课上得呼风唤雨、撒豆成兵;老一辈老师大概许多人有这样的本事。作家陆文夫(1928～2005)写的《乡曲儒生》中的那位私塾先生秦老师,现在倾国家之力,     

《奇迹花园》系列童话 黑猫几凡的鱼果

是鱼果吗?对,是鱼果,不是如果,声母是Y,不是R。鱼果是什么东西啊?我也不知道鱼果是什么东西。起先连黑猫几凡也不知道鱼果是什么东西。黑猫几凡是一只猫,全身黑色,两只眼睛放着莹莹的绿     

这节课能评为一等奖吗

蓉子:在一次全市信息技术课教学观摩比赛中,一位老师上了一节小学四年级的《电脑绘图》课。课一开始,老师先扼要讲解了软件中几个常用工具的操作方法,随后给出一个作品范例“学校升旗仪式一景”(电脑图画)。画面上是一面“国旗”高高     

厚积者远发,蓄硕者用充——提升高三数学复习课效能的思考与实践

在高三数学复习阶段,笔者发现学生在数学学习中的“奇特”现象:一听(老师讲解)就懂,一看(参考解答)就会,一做(练习或试卷)就错.这是什么原因呢?让在讲台上挥汗如雨的老师深感沮丧和困惑.有果必有因,因在哪里?且看当前高三数学复习课教学的基本表现:以教师讲为主,学生参与较少;以教辅为主,基本忽略教材;以知识归纳、结论应用为主,少了对相关概念、结论产生过程的追忆,就不言而喻了.如何提升高三数学复习课效能,让高三数学课成为学生永恒的记忆,本文结合自己的教学实践,谈一些做法与体会.     

评课时的N种主义者

你好我好大家好,根本不去想提高教师A:这是一节非常成功的课,我感觉没有什么缺点。(完美主义者)教师B:这是一节好课,……我个人觉得,如果板书设计得再美观一点就更好了,意见不成熟,仅供参考。(隔靴搔痒主义者)教师C:这是我从教以来听过的最好的课,……(捧杀主义者)……一节课,需要肯定其优点,更需要指出其不足。评课时只有真诚地指出了课上存在的问题,讲课的老师才会意识到自己在哪些方面存在不足,才能去改进和提高。况且,讲课老师存在的问题也是多数老师存在的共性问题。把问题提出来,大家共同研究探讨,寻找解决问题的各种办法,达成共识,…     

如何打造高效的小学数学复习课

复习课担负着查缺补漏、系统整理及巩固发展的重任,既不像新授课那样有"新鲜感",又不像练习课那样有"成功感"。目前我国很多学校的复习课,只是一味地重复前一天的内容,复习内容也不过是前一天讲过的知识和练习题。尽管有些老师会带领学生理清书本的思路框架,但也只是教师的一厢情愿,学生基本上是不会理会的。作者分析当前的教学形势,结合自己的教学经验,提出了一些提高复习课教学的有效性的方法,以期和同行共同提高。     

牵只蜗牛去散步

感恩节那天是星期四。根据学校的要求,我把信和信封发了下去,让孩子写封信给自己的老师,作为今天唯一的回家作业。由于那天的微机课没有上,孩子们在教室里写作业。一下课,小夏就跑过来,胖胖的小脸上一双小眯眼笑成了一条缝：“张老师,我的信写好了!”     

我们要飞,我们要自由!

我们是初中生,正处在花季,可是我们并没有感受到花季的浪漫与快乐平时的作业多得像山一样,几乎天天都要考试．考试分好几种：语文有一课一米一单元一考、课前、课后知识一考,代数有一节一考、一章一考,英语＼物理。几何…一次考不好就要找家长,要按训的．要是放一个大礼拜,哎呀,天！那就别提了,光发各科的卷子就有二十张,还是正反面的呢I同学们都说：“卖纸的钱三年下来可能够买一台微机了．”还有等着给我们留作业的老师一个接一个的,我们的练习册一共有二十多本,不说别的,一天单做练习册就得多长时间？放寒＼暑假就更没有休…     

香吉士变变变——谈主题

故事我读大学一年级的时候,也有写作课。第一天上课,教授提了一袋香吉士(进口柳橙)进教室,一个同学发一颗,我们十分开心,心想:第一次上课老师就请客,真不错!     

《小数的性质》教学设计与评析

教学过程：课前先通过排队游戏,让学生理解“末尾”和“后面”意义的不同。 　　一、引入新课 　　师：同学们,老师提前布置你们去调查商品标价,你们的调查报告完成了吗 ?在填写标价时,你发现问题了吗 ?　　师：老师也调查了一些商品的标价,也发现了同样的问题。 (微机演示：手套单价 2.50元,毛巾的单价是 3.00元。 )这 2.50元、 3.00元也就是多少元 ?为什么 2.5元、 3元……可以写成 2.50元、 3.00元这种形式呢 ?等我们学习了今天的知识你就会明白。 　　〔评析： 课前让学生调查并填写商品标价调查表,然后从调查结果中提炼本节课要…