浅谈学术期刊编校质量审读工作人员的基本素养

从事学术期刊编校质量审读工作的人员,其基本素养应包括高度的责任心、敏锐的政治敏感性、较强的编校业务能力、较高的学术道德意识,以及与编辑、作者的互动能力。学术期刊的审读员只有不断提高自身的职业素养,才能胜任审读工作的要求,提高审读工作的效率。     

高校内部控制现状与优化——以K高校为例

文章以K高校为例,分析了高校内部控制现状,指出存在问题,并针对存在的共性问题提出优化对策。     

高校内部网络安全分析与解决策略

随着电脑的广泛应用大多数高校都在推行数字化办公,这使得每天所要处理的相关信息也在迅速地增加,为了提高办公效率,各高校都在加强网络信息平台的建设,尤其是高校内部网络的建设,以此来管理数量庞大的信息.高校內部网络安全问题也因此成为各高校在信息化建设中面临的重大问题之一.文章对高校内部网络现状进行分析指出硬件、软件和网络用户等四个方面存在的安全隐患,并针对这些隐患进行分析和评估并提出相应的安全防护策略.     

高校学术期刊管理机制与运营机制改革探讨

针对我国社会主义市场经济体制逐步完善,文化体制改革步伐进一步加快的背景,提出了高校期刊改革分步进行的设想:将高校学术期刊分类为综合性学报和专业性期刊,将综合性学报和市场生存能力暂时较弱的专业性期刊划为高校重点扶持的公益性期刊,基本维持现有体制,但深化内部管理机制和运营机制改革,以弱化其保守性,增强其进取心,为其以后真正走向市场打下基础;将一些市场生存能力较强的期刊,如与行业协会合办的高校专业性期刊,划为经营性期刊,进行市场化运作。重点探讨了高校公益性学术期刊的管理机制和运营机制改革:建立科学的竞争上岗机制、考核机制和激励机制,建立期刊绩效评价机制,同时进行运营机制改革,即树立经营期刊的理念,培养办刊者经营品牌期刊的能力。     

高校学术期刊分级分类管理必要性探析

学术期刊的级别问题历来是学术界和相关部门作为成果鉴定、职称评聘、工作量计算等的重要依据,然而期刊的分级又是一个至今仍悬而未决的问题,相关的政府管理部门都没有对其进行明确的划分,于是各种"民间"评价体系广泛流行,给期刊界造成困扰,更不利于期刊整体的健康发展.高校的学术期刊在期刊界中所占份额巨大,对其进行分级分类管理有利于更好地明确其职能,促进其良性发展.     

场域论视域下高校学术期刊与主办高校的融合发展北大核心CSSCI

【目的】深入分析高校学术期刊在主办高校内部被边缘化的现状与成因,探索高校学术期刊与主办高校融合发展的对策路径。【方法】以社会场域论为研究工具,对我国高校学术期刊与主办高校融合发展的现实困境与对策路径进行分析。【结果】学术期刊与高等院校存在场域融合壁垒,高校学术期刊的发展既受限于主办高校的教学、科研、人力及行政管理,又要服从学术期刊的发展规律和出版业务部门管理,很难与主办高校的发展产生共振,难以深层融入主办高校的发展。【结论】高校学术期刊与主办高校深度融合的发展路径包括:构建高校学术期刊与主办高校的协同发展网络,打破场域壁垒;改革经济资本走向,完善制度资本,优化人力管理资本;消除惯习误识,扬弃高校对学术期刊的定位依赖惯习。     

出版后内部审读——科技期刊质量保证的一种重要方法

出版后内部审读作为科技期刊质量保障体系中的重要环节,是值得探讨的一个问题。文章论述了科技期刊出版后内部审读的必要性,进而提出审读的内容和方法,并对审读过程中需要说明的几个问题给予简要阐述。     

高校采购内部控制刍议

我国<政府采购法>自2003年1月1日颁布以来,已经实施四年了,该法的实施在提高政府采购资金的使用效益、维护国家利益和社会公共利益、保护采购当事人的合法权益、促进廉政建设方面取得了很好的成效.本文根据<政府采购法>的规定,对高校采购货物、工程和服务等内部控制进行了分析,并提出了改进思路.     

基于互联网思维的高校学术期刊功能转型及实现

【目的】思考在新环境下的高校学术期刊功能转型,并基于期刊功能的实现促进高校学术期刊的创新发展。【方法】通过对高校学术期刊功能演化之梳理,并以互联网思维视角来审视,重新定位高校学术期刊功能,探索新功能实现路径。【结果】高校学术期刊经历了从促进教学科研到僵化再到异化的功能演化。在新的环境下,期刊功能已不适应当前期刊发展形势,实现功能转型是期刊改革发展的必然。【结论】高校学术期刊应具备信息和思想传播、学术引领和规范、促进科技成果应用和科技人才培养四大功能,实现这一功能转型,需要依赖消除期刊功能异化、组织创新、服务共享和价值链接、数字化建设、价值再造等路径。     

高校学术期刊推动硕士研究生论文写作规范化研究

随着高校对硕士研究生教育要求的提高,硕士研究生在校期间发表一篇或者数篇学术论文逐渐成为能否毕业的硬性指标之一.高校学术期刊收到硕士研究生的稿件数量呈逐年上升趋势.但硕士研究生投稿在论文规范化方面存在诸多问题.为规范硕士研究生论文写作,梳理和分析了硕士研究生论文投稿中存在的问题,并提出解决对策,以期提高硕士论文写作的规范化和标准化.     

“互联网+”思维下构建高校学术期刊的学术空间

【目的】 为“互联网+”战略在我国高校学术期刊的实施提供理论支持,指明发展方向。【方法】 针对目前我国高校学术期刊存在的问题,以“互联网+”思维视角审视期刊功能,展开调研和分析,探索构建高校学术期刊学术空间的思维要素和选择途径。【结果】 以用户导向、开放有序、公平公正、互动融合、协作分享的“互联网+”思维,全面提升期刊的平台内容、用户服务、学术经营、传播渠道等,构建高校学术期刊科学信息协同共享的全生态学术空间。【结论】 “互联网+”下新型的学术空间以便捷、开放、共享的传播方式促进了学术信息的流动和与受众的互动,有助于高校学术期刊承载学术研究、交流与传播服务的神圣使命。     

我国哲学社会科学学术期刊分布特征统计分析

【目的】 通过统计分析我国哲学社会科学学术期刊分布特征,探讨我国社科期刊生产、分布的现状和存在的问题。【方法】 以国家哲学社会科学学术期刊数据库中收录的1007种社科期刊作为研究对象,从出版周期、创办时间、主办单位、地区分布四个角度进行统计分析。【结果】 从出版周期看,我国社科期刊以月刊和双月刊为主;从创办时间看,新老期刊结构不合理;从主办单位看,科研机构和学校是社科期刊主办单位的主力;从地区分布看,社科期刊地区分布不平衡。【结论】 我国社科期刊的发展存在分布不平衡的问题,不利于提升社科期刊的学术传播力和社会影响力,据此提出改进建议,对我国社科期刊繁荣发展具有重要的理论和实践意义。     

学术不端检测系统应用现状及对我国科技期刊的启示

【目的】 系统梳理国内外学术不端检测系统特点、局限性及存在争议,提出针对我国科技期刊的启示与建议。【方法】 通过文献调研与归纳总结,剖析学术不端检测系统现状及问题;结合国内外资料调研及编辑工作实践,得出启示与建议。【结果】 国外研发学术不端检测系统的时间较早,2009年国内成功研发学术不端检测系统并将其投入使用后,抄袭与剽窃等学术不端行为被有效遏制;但对学术不端检测系统的局限性认识不足、过度依赖学术不端检测系统、设置的文字复制比阈值太低,引起新的学术不端问题,不利于引导学术研究和学术继承性、创造性发展。【结论】 (1)科技期刊编辑部应理性使用检测系统、设置合理阈值、科学界定学术不端行为,为规范学术研究、保证研究质量和及时准确发布研究成果建立正确导向;(2)科技期刊编辑部应与相关机构联合,建立统一的引用规范,根据不同学科特点和论文类型等采用不同的阈值,实行“人机”结合、精准检测;(3)建立学术不端审核机制,规范审核流程,提升编辑把关能力,形成以编辑为主、多方联合的多元防治体系;(4)应用新技术不断提升检测系统查准率,提供更多服务功能,满足不同学科及新型出版方式的多样化需求;(5)建立学术不端法治体系,建立终身信誉制度或荣誉准则制度,开展科研诚信终身化与常态化教育,相关单位将学术道德纳入人才评价体系,促进学术生态良性发展。     

高校学术期刊出版发展路径之思考

[目的]促进高校学术期刊出版的快速、健康、可持续发展,给出高校学术期刊出版发展路径。[方法]从高校学术期刊应进行合理定位、改变出版模式、开展联盟合作等方面进行探讨。[结果]根据自身条件,积极创办英文期刊,鼓励综合性学报向专业期刊转型,通过学者化办刊,依托数字化出版平台,采用OA出版的模式,形成高校学术期刊出版群,逐渐树立起高校学术期刊出版的品牌形象。[结论]在国家政策的支持和引导下,充分发挥高校办刊的资源优势,积极配合国内学术期刊生态布局的调整,通过提升高校学术期刊的学术影响力和声誉,吸引优质稿源回流,为做大做强国内学术期刊品牌发挥作用。     

我国学术期刊评价体系现状及发展趋势

【目的】梳理我国现存学术期刊评价体系,探讨学术期刊评价体系发展趋势。【方法】通过分析学术期刊评价体系的现状及存在问题,构建科学合理的学术期刊评价体系。【结果】中国的学术期刊评价体系主要有基于“质量评估”的“合格评价”和“优秀期刊评价”以及基于“影响力大小”的核心期刊评价,两种评价体系均有一定的局限性。我国各评价机构应进行整合或合作,将倡导学术规范作为重要职责,建立统一规范的适合中国国情的学术期刊评价体系,不断完善评价指标体系和评价方法,在遴选评价指标时,要更加注重评价指标对期刊质量的引导作用。【结论】只有各评价机构及管理部门深刻反思实际应用中存在的问题,才能真正构建科学合理的学术期刊评价体系。     

研究型大学和教学型大学学报的功能差异及发展

【目的】研究不同类型高校学报功能存在的差异,为不同类型高校学报的发展和改革提供参考。【方法】根据高校的科研规模和在校研究生规模大小,将高校分为研究型大学和教学型大学,并对两类大学所属学报的功能进行剖析,进而提出不同学报的发展路径。【结果】研究型大学学报应依托学校学科优势,或通过重大理论选题,开展交叉学科的研究,充分发挥学报的综合性优势,或通过独立或联合创建专业刊或专题刊,参与整个学术期刊的竞争;教学型大学学报应在立足本校的同时,为更多高校甚至全国高校师生服务,尤其为培育学术新人提供服务。【结论】不同类型高校学报因办刊环境变化及自身办刊条件的不同,功能应有所不同,其发展路径也不同。     

高校学报在非时政期刊改革中的策略

改革开放30多年来,中国高校学报和改革开放初相比得到了极大的发展和提高,但是还存在着许多问题和不足.有必要切实采取各种措施,在争取宏观政策的同时,不断地推进期刊的改革和发展.探索高校学报在非时政期刊改革中的新思路,即在期刊准确定位的基础上,转变经营模式,逐步实现高校学报的网络化、信息化、集团化和国际化.使高校学报在提升学术质量的同时,更好地为国家科研创新服务,长期保持健康稳定地发展.     

高频作者指数在非英文学术期刊评价中的适用性研究

【目的】 提出比较不同语种期刊学术影响力的新指标——高频作者指数,比较中、俄文图书情报学(LIS)领域的期刊学术影响力。【方法】 以中、俄文不同学科的期刊数据为研究对象,根据期刊作者在Web of Science数据库的发文情况评价期刊,检验新指标在不同学科、不同语种期刊评价中的适用性,以期刊新指标得分、期刊数量等为依据,比较中、俄文LIS领域期刊学术影响力。【结果】 社会科学类期刊的新指标得分比较理想,并且期刊的新指标排名与影响因子排名的相关性较高;中文LIS领域期刊在新指标得分、期刊数量等方面均好于俄文LIS领域期刊。【结论】 高频作者指数目前更适用于评价社会科学类期刊;中文LIS领域期刊的学术影响力高于俄文LIS领域期刊。