壮、汉互通词研究

一、壮、汉两族的历史关系壮族是中华人民共和国少数民族中人口最多的一个民族,计有一千三百多万人。主要分布在广西壮族自治区南宁、百色、河池和柳州四个地区。另外还有一些住在云南文山壮族、苗族自治州,广东连山壮族、瑶族自治县和贵州从江县等地。     

壮族方块字的创造和运用

壮族是我国社会主义大家庭中的重要一员。在我国五十多个少数民族中,壮族是一个人口最多的少数民族。根据一九七七年统计,全国壮族共有一千二百多万人。其中分布在广西壮族自治区的有一千一百多万人(主要聚居在南宁、百色、河池、柳州四个地区);分布在云南省文山等州(县)的有八十二万多人;分布在广东省连山县等地的有三万五千多人;分布在贵州省黔东南地区的有一万多人;散居在湖南省江华县的有四千人。在历史的发展进程中,壮族人民和汉族及其他兄弟民族和睦相处,团结互助,为发展我国的政治、经济、文化、教育等事业,作出了杰出的贡献。     

“捧金碗讨饭”的反思——论少数民族地区的职业教育与商品经济

“宝地”为何穷百色,是个名副其实的老、少、边、山、穷地区。全地区3.6万多平方公里,地处亚热带,气候温和、雨量充沛、光能丰富、具有发展亚热带作物生产的优势。有富饶的动植物资源、土地资源、矿山资源、能源和旅游资源,是个难得的大自然宝库,具有发展名、特、优产品的资源优势。正是因为这个缘     

民族贫困地区实施基础教育的难点及对策

实施基础教育重点在农村,难点在民族贫困地区。我们党和国家历来十分关心民族贫困地区基础教育的发展,制订了一系列促进民族贫困地区基础教育发展的方针政策。本文以百色地区为例,就当前民族贫困地区实施基础教育的难点及对策等问题谈谈我们的实践和认识。　　百色地区地处广西西部,北接贵州,西连云南,南与越南交界,是滇、黔、桂三省区边境物资主要集散地。全地区辖12个县(市),总面积为362万平方公里,总人口358万人。百色是个革命老区,也是个多民族聚居区,全地区有壮、汉、瑶、苗、彝、仡佬、回等7个民族,少数民族占总人口的868%;百色地区是…     

教育基础薄弱地区双语教学的调查研究——以广西百色市双语教学为例

一、引言广西百色市是以壮族为主的少数民族地区,由于地处山区,交通极为闭塞,造成了百色的贫困与落后。它是全国18个贫困连片地区之一。就教育而言,百色     

“捧金碗讨饭”的反思——论民族山区的职业教育与商品经济

广西百色,是个名副其实的老、少、边、山、穷地区。1986年11月,赵紫阳和李鹏同志到百色视察时,盛赞百色是个很有发展潜力的地方,同耐指出,这样的地方,不应当穷呀。领导的话意味深长,发人猛省。我为赞语感到欢欣,而更多地为“不应当穷呀”一句感到不安。因而进行了叶系列反思。这里从分析百色地区的情况入手,就“民族山区的职业教育与商品经济”这一课题提出自己的看法。     

少数民族中人口最多的壮族

我国汉族以外,五十五个少数民族当中,人口在百万以上的有１５个,而人口在一千万以上的只有壮族。壮族主要聚居在广西壮族自治区的南宁、百色、河池、柳州四个地区,其余散布在云南省文山、广东省连山、贵州省从江、湖南省江华等地。壮族住房多数与当地汉族住的平房或楼...     

壮族地区"普九"困难情况调查与分析

广西中西部的南宁、柳州、河池、百色等地区是壮族的主要聚居地,自1986年实施《义务教育法》以来,壮族地区的基础教育有了很大的发展,但由于受经济、社会发展程度和自然条件的制约,壮族地区的"普九"工作一直滞后于周边汉族地区.     

壮族地区“普九“困难情况调查与分析

广西中西部的南宁、柳州、河池、百色等地区是壮族的主要聚居地,自1986年实施《义务教育法》以来,壮族地区的基础教育有了很大的发展,但由于受经济、社会发展程度和自然条件的制约,壮族地区的“普九“工作一直滞后于周边汉族地区.……     

给山区的孩子插上飞向未来的翅膀— —百色高中信息技术教育的探索与实践

近 4年来 ,百色高中先后被评为百色地区中小学实验室、图书馆 (室 )建设先进单位、百色地区科技教育示范学校、百色地区现代教育技术实验学校、百色地区科技工作先进单位、广西中学计算机网络建设试验学校、全区中小学现代教育技术实验学校。今年高考 ,该校又创新高 :据全区 16所省级重点高中 2 0 0 2年高考本科上线人数结果统计 ,百色高中名列第五 ,有 4 0 8名考生考上本科线 ,其中上重点线的有 14 9人 ;韦黎、曾妮被清华大学录取。这真是凤凰出高坡 ,山花别样红。是什么使地处老少边山穷地区的百色高中多次获得现代教育技术方面的奖励 ?是…     

教育基础薄弱地区双语教学的调查研究——以广西百色市双语教学为例

一、引言 广西百色市是以壮族为主的少数民族地区,由于地处山区,交通极为闭塞,造成了百色的贫困与落后.它是全国18个贫困连片地区之一.就教育而言,百色的教育基础尤其薄弱,英语教学水平及教育质量均落后于广西其他地市.本文将结合实际情况探讨百色市双语教学的实施.[第一段]     

落地有声的“356”工程——广西百色高中德育工作纪实

百色，一个时代炫亮的名字，它与时代伟人邓小平有着天然的联系。这座红色的历史名城，已经成为中国人民关注的地方，历届中央领导多次亲临百色视察。江泽民同志多次视察百色并挥笔题词：“百色起义的英雄业绩光照千秋。”百色起义是我党在边疆少数民族地区创建革命根据地的伟大创举，是我党我军和右江革命根据地人民的重要精神财富，百色成为对青少年进行传统教育和爱国主义教育的重要基地，是珍贵的教育资源。百色高中充分利用这一独特的教育资源，创造性开展德育工作。他们始终坚持“以德立校”的办学思想，实施“突出三个特点、发挥五种功能、利用六条渠道”的德育工作新举措（简称“356”工程），使德育工作实现序列化、规范化和科学化，取得了显著的教育效果。2000年学校被教育部授予全国中小学德育工作先进集体光荣称号，成为广西第一批示范性普通高中。     

狠抓三大工程 追求五个一流

百色高中是老少边山穷地区的学校 ,办学条件十分艰苦 ,师资队伍不够稳定 ,学生素质参差不齐 ;而同时 ,百色高中又是地区和自治区的重点高中 ,学校的主要任务是向高一级学校输送新生。特殊的条件和特殊的任务 ,决定了百高必须创造自己的特色———用贫困地区的经济条件去创造与发达地区相媲美的教育质量。因此 ,我们制定的发展规划是尽力创建五个一流 :一流师资、一流环境、一流设备、一流管理、一流质量。为实现五个一流 ,学校德育、教学、后勤三线人马各抓一个发展工程 :精神文明建设工程、教学现代化工程、校园美化工程 ,以此带动全局工作…     

从老少边穷地区实际出发努力办好农村职业教育

从老少边穷地区实际出发努力办好农村职业教育赵宗两韦庆丰百色当年是右江革命根据地，是红七军的故乡。全地区３５６万人，少数民族占总人口的８７％，农业人口占７６．４％。该地区位于广西壮族自治区西部，北部与贵州省接壤，西部与云南省毗连，南部与越南交界。全地区...     

华侨与潮汕

潮汕地区是我国著名的侨乡之一。目前,全地区人口895万人,而海外的潮属华侨、华裔约有600万人(其中泰国有300多万人,新加坡约50万人,马来西亚约40万人,其余分布在印尼、菲律宾、澳大利亚等四十多个国家和地区)。此外,香港、澳门     

提高少数民族贫困地区农村办学水平

本文拟以百色地区凌云县为例,通过剖析该县农村中小学教育的现状,对如何提高少数民族贫困地区农村中小学的办学水平,提出我们的浅见。一、现状的剖析凌云县地处桂西山区,是个多民族聚居的县。全县现有人口167697人,其中壮族55291人,占人口总数的33.1%;瑶族34224人,占20.4%;其余为汉人。由多种因素的制约,凌云县至今仍相当贫穷,被列为广西49个贫困县之一。纵观凌云县的中小学教育,它不能适应当地经济建设和社会发展的需要,突出表现有如下几个方面: 教育发展的规模小。凌云县每万人口拥     

名副其实的支教队——记百色地区驻平果县海城乡支教队二、三事

由百色地区人大工委、百色地区劳动局、统计局、中共百色地委党校一行 4人组成的地区支教工作队于去年 3月进驻平果县海城乡。该队在谭寥鸿队长的带领下 ,脚踏实地 ,真抓实干 ,联系后援单位拉赞助、跑资金 ,真正起到支教的作用 ,得到当地党政领导和群众的好评。　　该队一报到 ,在不到 1个月的时间里或步行或坐手扶拖拉机 ,马不停蹄地跑完了全乡 1 6个行政村的中心校 ,调查了解各村学校各项工作的开展情况 ,和学校领导研究学校的工作 ,对好的方面予以肯定 ,对不足的方面提出了合理化建议 ;组织学校领导根据各村的实际 ,制订学校管理制度和学…     

红色之旅——广西百色游

“游秀丽山水,观革命胜迹”。百色位于广西壮族自治区西部,百色市是一座具有光荣革命传统的城市。1929年,邓小平、张云逸等老一辈无产阶级革命家在这里领导和发动了著名的百色起义。百色地区聚居着壮、汉、彝、苗、瑶、仡佬、回七个民族,具有难得的旅游区位优势,是滇黔桂三省(区)旅游区域理想的中转站。全地区有三分之一属喀斯特地形地貌,山清水秀、溶洞多姿,飞流壮丽、古迹罗布。     

广西民族地区职业教育发展规模研究

广西民族地区职业教育发展规模研究黄艳兰通常情况下,民族地区多指少数民族人口较多、自然资源丰富、交通通讯不便、生产生活条件较差、经济不够发达、教育水平不高的地区,尤其是少数民族聚居的山区农村。在广西,少数民族人口较为集中的是南宁、柳州、百色、河池四个地...     

职业教育与地方经济对接研究——以百色等西部地区为例

阐述职业教育与地方经济良性互动的基础,分析百色等西部地区职业教育与经济对接存在的问题,提出职业教育与区域经济对接的策略。