女大学生心理健康教育课中的情感效应

情感效应是由于外部影响和自我教育的作用使得个体在情感过程和产生的情感体验上发生特异变化的心理现象。女大学生有着鲜明的行为特点和心理特征,心理健康教育课程需要遵从女生情感教育的特点,运用镜像效应,引导女大学生加深对自我的认知;运用暗示效应,加强对女大学生成才目标方案设计的指导;运用安全阀效应,引导女大学生学会科学地情感宣泄,加强个体的自我防御。     

浅议当代女大学生恋爱的现状和特点

爱情是人类最美好的情感,是大学校园里永不过时的热议话题。大学期间的恋爱问题更是高校思想政治教育中的敏感问题、难点问题。随着高校的大面积扩招,大量女生进入大学校园接受高等教育,由于女性对情感的敏锐体验要远远超过男性,女性的自控力和耐挫力也比较薄弱。在恋爱过程中,感性、细腻的女大学生处于相对弱势地位。因此,加强女大学生恋爱观教育是当前高校思想政治教育者不可回避的一项工作。     

性别教育视域下的女大学生政治素质教育规律探讨

文章在性别教育视域下,论证了女大学生政治素质教育的主要目标,并从女大学生特殊的认知特点和思维模式出发,总结了女大学生政治素质教育特有的情感教育、动力教育和互动教育三大规律,结合实践探讨了女大学生政治素质提升的应用对策,有利于切实增强女大学生政治素质教育实效。     

女大学生正确婚恋观的培养

婚恋观是女性价值观的重要组成部分。大学时期所持有的婚恋观对女大学生的人生成长具有重要意义。针对目前女大学生在婚恋中存在的问题,从时代大学生的特点需求以及教育的有效性出发,帮助女大学生正确处理两性情感,树立正确的婚恋观,成为女大学生教育的重要课题。     

必须重视大学生的情感教育

必须重视大学生的情感教育汪松发情感教育，是一个与认知教育相对的教育概念。它是通过语言的劝导、形象的感染和行为的影响，用真情实意去触发、感化教育对象，从而引起受教育者感情上的呼应与共鸣。重视大学生的情感教育，就是关注大学生的情感层面如何在教育的影响下不...     

女大学生情感教育的研究及应对策略

随着社会的发展女大学生的成长成才无疑是社会关注的焦点,她们在每个阶段对情感的不同体验和感悟将塑造她们的内在气质和人格特性,甚至影响她们今后的整个人生.因此,开展女大学生的情感教育有着十分重要的意义和作用.本文以西安市某院校女大学生为主要调查对象,论述了女大学生教育的方法和成效,并提出不足和改进方法,帮助女大学生树立正确的恋爱观、就业观,促进其提高自我、完善自我、发展自我.     

探析90后女大学生的性心理问题

面对当今社会价值观多元化的冲击,有着特殊生理与心理特点的90后女大学生,由于其性知识的相对贫乏,造成许多性心理困惑。她们尚未树立正确的恋爱观,在情感问题上困惑较多。学校应发挥教育的主导作用,引导90后女大学生树立正确的人生观、恋爱观,帮助她们掌握科学的性知识,促进其身心健康发展。     

困惑与出路：关于女大学生成才发展的若干思考

性别角色困惑、情绪情感困惑和就业困惑,集中反映了当前女大学生在寻求自身发展过程中矛盾的交集、内心的疑虑,成为困扰当前女大学生成才与发展的主要来源。高校教育中,要加强被忽略的性别教育、情感教育和职业生涯规划教育等问题。     

论和谐社会下女大学生情感教育系统构建

当代女大学生是倍受社会各界关注的一个特殊社会群体。随着经济的高速发展,女大学生承受着来自传统文化和社会生产力发展要求的双重压力,因此产生了情感等方面的心理冲突。为了缓解冲突,提高女大学生的综合素质,我们利用社会工作的专业助人手法并结合我国高校的实际情况,力图构建一个事前预警与事后恢复相结合的女大学生情感教育体系。通过对女大学生情感心理特征及其特殊需求的分析以及对现行措施的比较,从而证明社会工作介入高校学生工作的可行性。     

当代女大学生的情感误区与情感教育

采用深入访谈和问卷调查 ,从女性的特定视角出发研究当代女大学生的恋爱心理。研究表明 ,女大学生存在着迷茫、困惑心理 ,依赖、依附心理 ,“爱情至上”及混淆友情与爱情等情感误区。因此要加强女大学生的情感教育 ,培养她们正确的恋爱观、独立自主的思想意识和理性的人格特点。     

高职女大学生婚恋观教育模式的探讨

大学生的婚恋观对大学生的人生成长具有重要意义。针对大学生的婚恋观出现的问题,运用心理学团体辅导的工作方法,帮助女大学生学习处理两性情感问题,树立正确的婚恋观,满足当女大学生的成长需求,探讨创新大学生婚恋观教育的模式。     

女大学生安全教育的思考

保障当代大学生尤其是处于相对弱势的女大学生的生命财产安全,不仅关系到其在校的学习、生活、成长和全面发展,更是实现社会和谐的应有之义。高校管理者和教育者,必须充分认识到大力加强大学生尤其是女大学生安全教育的迫切性和重要性。     

女大学生安全教育的思考

保障当代大学生尤其是处于相对弱势的女大学生的生命财产安全,不仅关系到其在校的学习、生活、成长和全面发展,更是实现社会和谐的应有之义。高校管理者和教育者,必须充分认识到大力加强大学生尤其是女大学生安全教育的迫切性和重要性。     

全球化语境中大学生国家科技安全教育的维度

全球化越来越成为开放世界的潮流和不可逆转的趋势,在此语境下各国尤其是西方大国普遍重视对大学生的国家科技安全教育。反观我国,大学生国家科技安全意识相对薄弱,教育也相对滞后,因此探讨大学生国家科技安全教育的维度具有重要的时代意义和战略意义。这种教育的维度有五个方面:认识维度、情感维度、知识维度、责任维度和法律维度。对它们的深入探索是进行大学生国家科技安全教育的基础性工作。     

低年级女大学生心理健康教育探析

改革开放三十年以来,社会为女大学生的健康成长提供了一个相对宽松的大环境,经济全球化带来各种思想文化意识激烈碰撞,当代女大学生的思想认识、价值观念、思维方式受到强烈的冲击,心理状况发生了很大的变化。做好女大学生的心理健康教育特别是低年级女大学生心理健康教育对于她们的健康成长至关重要。低年级女大学生正处在青年中期,生理发展已经基本成熟,心理发展迅速走向成熟但又有很多与高中生相似的心理特点。本文分析了低年级女大学生出现心理不适的原因,从学校教育、家庭教育、自我教育等层面进行了探析。     

高校女大学生婚恋情感教育中发挥影视作品积极作用的策略研究——以上海高校为例

通过随机抽取上海6所高校500名在校女大学生发放调查问卷,经分析认为在高校女大学生婚恋情感教育中发挥影视作品的积极作用可以达到事半功倍的效果,并提出激发课堂兴趣、利用情感联结、指导角色扮演、针对个别学生具体问题等策略建议。     

对理工科女大学生行为文化建设的思考

理工科女大学生行为文化建设是大学文化建设的重要组成部分。由于种种原因,当前理工科女大学生行为文化出现一些问题：其一,学习兴趣下降,对前途信心不足;其二,社团活动参加不多,能力锻炼较少;其三,生活内容单调,交往能力相对较差。加强理工科女大学生行为文化建设的对策是：1．营造有利于女大学生成长成才的环境氛围;2．将女性教育渗透在理工科的专业教育中;3．多途径提升理工科女大学生的综合素质;4．增强理工科女大学生的自立、自信、自强意识。     

新疆高校促进女大学生审美健康的几点思考

新疆高校女大学生审美教育虽然取得了显著成效,但是受各种不良信息的影响,部分女大学生在审美过程中出现了内在美弱化与外在美低俗化,心灵美相对萎缩与“金钱至上”审美膨胀,主流审美边缘化与非主流审美新潮化,文学艺术审美的苍白与快餐文化的过度追捧等审美不健康的表现。究其原因是新疆部分高校缺少审美教育环节,互联网不良审美信息误导女大学生审美价值观,女大学生自身审美修养不足影响其审美的正确判断;进而提出新疆高校要高度重视女大学生审美教育工作,适当开设审美教育课程,引导女大学生正确看待媒介信息,杜绝不健康的病态美进入校园,提升女大学生自我审美修养,建构中国特色社会主义的新一代“淑女”。     

当代女大学生生殖健康及教育现状分析

当代女大学生生殖健康现状及教育现状日渐受到关注。通过CKNI全文期刊数据库分析得知,当代女大学生生殖健康知识缺乏,性观念相对开放,对婚前性行为接受程度高,发生意外怀孕及人工流产率高。建议建设一支专业的教师队伍,开展形式多样的生殖生理知识教育以及心理教育、道德教育和法律教育,更好服务于女大学生的身心健康。     

女大学生的情感障碍及其心理调适

女大学生,作为新一代女性的佼佼者,有着较高的文化修养,她们积极向上,朝气蓬勃。她们经过十几年的中小学教育,在德、智、体等方面都具有良好的基础。然而,她们又来自不同的地区,在生活习惯、家庭条件、个人经历以及性格、情感等方面又有很大差异。面对着全新的环境、全方位的教育及激烈的社会竞争,女大学生情绪波动易产生心理异常现象,有时会导致心理问题及心理障碍。一、女大学生的几种常见情感障碍1.自卑根据心理学词典,自卑是指与别人比较时,由于低估自己而产生的情绪情感体验。荷兰哲学家斯宾诺莎认为:“由于痛苦而将自己看得太低就是自…