校企合作发展框架研究（三）

四、确立校企合作工作运行机制 校企合作政策、制度的贯彻落实,需要健全的运行机制来支持。因此,建立校企合作工作运行机制,提高校企合作的执行力,是本课题研究的一个重要方面。从现状看,校企合作机制的不健全和运行方法不得当,也是影响校企合作效果和健康发展的重要原因之一。经研究分析,我们认为,校企合作运行机制至少包括运行的组织建设、协调运行机制和技术保障等几部分。     

大学生创业就业导向的校企合作运行机制研究——以建筑业为例

校企合作至关重要,以建筑业为例,建立大学生创业就业导向的校企合作运行机制,主要是构建政府及建筑行业主管部门的运行机制、建筑类高校的运行机制、建筑企业的运行机制、校企合作双方的对接机制和保障机制。     

职业院校酒店管理专业校企合作良性互动机制研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校为例

选取苏州旅游与财经高等职业技术学校国际酒店管理专业,作为研究酒店管理专业校企合作运行机制的载体,围绕酒店管理专业校企合作现状进行分析,探究校企合作良性互动的核心问题,并分析在具体实践中形成的校企合作运行机制、互动机制,以期为相关专业构建校企合作运行机制提供借鉴。     

创业教育导向下的高职院校校企合作长效机制研究——以交通运输行业为例

文章通过对高职院校毕业生创业存在的问题和原因进行了研究分析,认为校企合作的缺失是影响创业教育效果的主要因素。校企合作长效机制的建设对提高高职院校创业型人才培养质量至关重要。建立大学生创业导向的校企合作运行机制,主要是构建政府及交通运输行业主管部门的运行机制、交通运输类高职院校的运行机制、交通运输企业的运行机制、校企合作的多元对接机制。     

市场经济体制下校企合作机制研究

校企合作是职业教育发展的必然选择。在我国经济体制转型期,校企合作存在着政策制度、运行机制不到位等问题,本文在分析校企合作现实基础、问题与困境的基础上,提出了构建适合我国国情的校企合作模式与运行机制的设想。     

市场经济体制下校企合作机制研究

校企合作是职业教育发展的必然选择。在我国经济体制转型期,校企合作存在着政策制度、运行机制不到位等问题,分析校企合作的现实基础、问题与困境,寻找适合我国国情的校企合作模式与运行机制,是当前职业教育关注的重要课题之一。     

高职铁道工程技术专业校企合作运行机制建设与实践

正为有效解决职业学校校企合作方面的突出问题,发挥企业在职业教育中的重要作用,提高企业参与教育教学过程的积极性,真正培养出企业需要的技术技能型人才。本文结合国家骨干院校陕西铁路工程职业技术学院铁道工程技术专业校企合作运行机制的建设情况,介绍高职院校校企合作运行机制,以供其他高职院校参考借鉴。一、校企合作运行机制建设学院在"五位一体"校企合作理事会的指导下,成立校企合作办公室,按照"学院与集团公司、系部与分公司(项目部)、     

德国高等职业教育校企合作机制初探

本文对德国的高等职业教育的校企合作机制问题进行了探讨。完善的职业教育法律保证体系,是德国校企合作运行机制的基础;突出实践特色,以“双元制”为特征的职业教育是德国校企合作的运行机制;而科研工作则是校企合作的源动力。     

校企合作运行机制的构建和职校应对方略

本文从五个方面提出了构建较完整的校企合作运行机制。在校企合作运行机制构建初期,职业学校不能消极等待,应发挥主观能动性,创新培养模式,在力促校企合作大目标的同时,积极争取自身发展。     

构建利益驱动的校企合作运行机制研究

要建立良好的校企合作关系,关键是要建立合理的调整校企合作关系的运行机制。校企合作的运行机制包括导向、约束、激励等外部机制和利益、平衡、保障等内部机制,其中利益机制是校企合作最有效、最根本的调节机制。市场经济的日益成熟及高职教育校企合作的探索实践,为构建利益驱动的校企合作运行机制准备了条件,从转变合作观念入手,提升学校与企业合作的能力,建立合作的利益基础,探索市场体制下的校企合作长效机制,成为当前推进高职教育校企合作深入发展的重要方向之一。     

校企合作运行机制评析

合理的运行机制是校企合作的重要前提.当前我国职业教育领域校企合作形式化的主要原因是,现行运行机制存在着较多的缺陷,而利益机制还未真正建立.因此建立校企之间的利益机制,激发企业参与人才培养的积极性,是解决校企合作形式化问题的根本途径.     

校企合作教育运行机制构建研究

校企合作是培养市场应用型人才的主要途径,其对高校教育教学改革有着积极推动作用,也是改革的重要方向。校企合作实质是在合作过程中基于利益相关主体的自身诉求,寻找能够实现共赢的动态化过程。为了提升高校人才培养质量,满足社会、企业对人才的需求,就需要积极构建校企合作教育运行机制,通过建立人才培养运行机制、多方协调机制、激励机制等,完成校企合作教育运行机制构建,实现校企的深度合作。     

校企结合模式及运行机制研究

校企结合模式是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式。通过交通路桥专业校企结合模式及运行机制研究,探讨校企合作的范围、校企合作的有效模式、多赢机制及其创新价值等问题。     

市场经济体制下校企合作机制研究

校企合作是职业教育发展的必然选择。在我国经济体制转型期,校企合作存在着政策制度、运行机制不到位等问题,分析校企合作的现实基础、问题与困境,寻找适合我国国情的校企合作模式与运行机制,是当前职业教育关注的重要课题之一。     

校企合作构建学生教育管理模式面临的问题及对策

本文将从主体角色定位、合作教育管理制度以及运行机制三个方面分析当前校企合作中学生教育管理模式面临的问题,并从融合校企合作学生教育管理理念、构建校企合作学生教育管理有效运行机制、完善学生教育管理的规章制度等三个方面提出校企合作中学生教育管理模式问题的应对策略。     

构建校企合作跨界驱动运行模式的研究

在构建高职人才培养体系时,校企合作是工学结合模式的重点之一,校企双方在建立合作过程中如何结合双方的利益诉求,如何建立长效运行机制都是当前校企关注的重点,本文从构建跨界驱动运行机制的角度提出建立校企合作基础,并在互利互惠的基础上双方共建深度合作的运行模式。     

紧密型校企合作运行机制的探索与实践

文章在分析校企合作存在问题的基础上，结合校企实践，探讨紧密型校企合作运行机制，     

全日制专业学位研究生校企合作培养模式的效能及改进

推行校企合作模式是深化我国专业学位研究生教育改革,创新全日制专业学位研究生人才培养模式的必由之路。由于高校、政府和企业对校企合作认识的不深入和实践运行机制的不完善,导致目前我国全日制专业学位研究生培养校企合作模式实际效能发挥有限。今后我国全日制专业学位研究生培养应从加强战略管理,明确校企合作定位;重视组织建设,设立校企合作机构;健全运行机制,搭建校企合作平台;推进文化创新,营造校企合作环境等四个方面着手改进校企合作模式。     

高职校企合作现状和长效运行机制探索——以港口经济视角下的商务英语专业为例

校企合作,是基于市场和社会需求为目标导向的职业院校和企业双方共同培养人才的一种方式,然而由于各种因素的制约,目前高职商务英语校企合作存在诸多问题,原因主要在于缺乏适合我国国情的校企合作运行机制。港口经济环境下,高职商务英语校企合作能否持续、深入开展,关键在于建立政府主导、院校主动、企业参与的＂三位一体＂校企合作长效运行机制。     

再论职业教育校企合作运行机制的构建与完善

校企合作是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养过程的教学模式。校企合作是职业教育改革和发展的重点,也是难点。究其原因,是校企之间缺少密切合作的良性运行机制。建立长期的、可持续发展的校企合作关系,需要政府、学院、企业三方的共同努力,完善校企合作的动力机制、双赢机制、保障机制、调控机制等,是破解校企合作瓶颈问题的关键。