奥运伙伴城市市民素质提升的路径选择

提高青岛市民的整体素质，不仅是青岛迈向国际化文明大都市的迫切需求，更是影响2008年奥运会成功与否的关键环节之一，市民的思想道德素质、科学文化素质、法律素质和参与奥林匹克的程度，将直接关系到能否成功举办一届历史上最出色的奥运会。提升市民素质应该通过多种渠道、多种方式进行。     

城市化进程中市民素质提升的路径选择

市民是城市的主人,市民素质是城市现代化的基础。当前我国城市化进程中普遍存在注重城市规模的扩张和经济总量的膨胀,市民（特别是新市民）素质提升严重滞后的问题,制约了城市整体综合竞争力的提高。通过对城市化进程中市民素质存在的问题分析,探索提升市民素质的有效路径,促使人与城市环境、人与城市经济协调发展。     

开展社区教育提升市民素质增强城市竞争软实力——关于提升市民素质的举措研究

大力塑造和弘扬城市精神,不断提升市民素质,既是文明城市创建工作的重要内容,也是天津增强城市竞争软实力的内在需要。通过开展有关市民素质状况的问卷调查,结合实际提出一些解决问题的措施和建议,为政府的相应政策实施提供了可借鉴的资料。     

提升企业职工素质面临的问题与对策

企业要持久良性发展,迫切需要全面提升企业职工素质。一个行业职工素质的高低,直接关系到行业的改革、发展和稳定,关系到行业在激烈的社会竞争中的胜败。我们要正确认识当前企业职工队伍素质的现状及存在的问题,以职工培训教育为主渠道,做好职工整体素质提升工作。就企业职工素质提升中存在的问题和对策进行了探讨和研究,并提出了一些解决问题的具体的措施。     

谈英语教师教学素质现状及提升对策

提升英语教师的教学素质,是提升英语教学水平的重要保证,是推动学校英语教育可持续发展的现实选择。文章深入分析了英语教师应具备的基本素质,探讨了当前英语教学现状,提出了英语教师教学素质提升的有效对策,以期推动英语教学质量不断提升。     

提高市民素质对培育城市精神的意义探究

精神是城市的灵魂。政府可从开拓渠道．营造争做文明市民的良好氛围;搭建平台,形成争做文明市民的强烈意识;健全法规,强化争做文明市民的有效监督等方面入手。提高市民的素质,培育城市精神。     

提升市民文明素质的实践和探索——以江苏省昆山市淀山湖镇为例

随着城镇化的大力推进,越来越多的农民居住地从原来的村庄搬到了集镇,职业性质也随之发生了变化,成为了现代市民。生活方式和生产方式的转变,迫使市民在思想观念、行为习惯等方面发生根本性的转变,因此,加快提升市民的文明素质,成为了建设"经济强,百姓富,环境美,社会文明程度高"的社会主义新农村的一个十分迫切需要解决的突出问题。     

邢台市民文明素质调查与思考

为了解邢台市民文明素质的现状,促进市民素质的提高,对邢台市民在公共场所的文明素质现状开展广泛调研,较为全面地掌握了邢台市民文明素质的现状及存在的问题,并对市民素质教育的内容和方式方法做出思考。     

加强青岛市民素质建设研究

市民素质是一个城市文明程度的直接体现,青岛市要实现自己未来的发展目标,要打造文明青岛,就必须加强市民素质建设。当前,青岛市民素质建设在取得长足进展的同时还存在不容忽视的问题与不足。这些问题的出现有着深刻的历史遗留原因、时代背景原因及青岛的自身特殊原因。本文认为,要提高青岛市民素质,必须建立长效机制,推动全社会共同参与,加强法制建设,加大硬件投入,加强近期几件大事的重点推动作用。     

十堰市市民文明素质现状调查报告

本调查从市民思想道德素质、科学人文素质、文明卫生素质三个方面设计问卷,随机选取十堰市市区主要地段具有典型性和代表性的政府机关、事业单位、厂矿企业、工商业户、学校等人群开展问卷调查和访谈。调查结果显示,目前十堰市市民在使用文明礼貌用语、诚信、友善互助、文明礼让、环保意识等方面素质较高,但市民在参与公益活动、科学素养、人文素养、环境保护行动等方面的素质还有待提高。鉴于市民文化程度、生活方式、思想观念等的多样性和复杂性,建议有关部门健全规章制度,强化落实,促进市民文明素质提升。     

论社区人文生态环境改善与市民素质提高

提高市民素质和改善社区人文生态环境,均是当前中国特色社会主义建设中适应社会发展形势的迫切需要,两者之间存在着相互促进的关系.从改善社区人文生态环境来提高市民各方面的素质不仅有其必要性,而且也有其可能性.     

全民素质提升视阈下远程教育服务质量提升途径与措施

现代远程教育在互联网时代得到快速发展,社区远程教育、农民工远程教育、学历远程教育在各自领域发挥着重要作用.但现代远程教育也存在着个性化服务方式尚未建立、服务管理力度不够、缺乏统一严格的服务质量标准和对教学评估工作重视程度不够等问题.文章运用服务质量差距模型分析了造成质量感知差距、质量标准差距、服务传递差距和市场沟通差距的原因,并提出应从基于不同受众提供差异化服务、规范招聘培训提升服务人员素质、打造知识管理平台、做好服务质量监控与评估工作等方面,推进现代远程教育服务质量提升的措施.     

提高市民素质加速城市现代化进程——对钦州市市民素质教育的思考

市民素质是城市明的灵魂，是城市核心竞争力的重要内容，决定着整个城市的现代化建设进程。打造城市明形象的关键在于要把提高市民的素质作为出发点和归宿。由于多种厚因，钦州市市民整体素质较低，与现代明城市的标准相比还有一定差距，必须采取措施，以全面提高市民素质。     

提高市民素质加速城市现代化进程--对钦州市市民素质教育的思考

市民素质是城市文明的灵魂,是城市核心竞争力的重要内容,决定着整个城市的现代化建设进程。打造城市文明形象的关键在于要把提高市民的素质作为出发点和归宿。由于多种原因,钦州市市民整体素质较低,与现代文明城市的标准相比还有一定差距,必须采取措施,以全面提高市民素质。     

积极推进学习化社区建设努力提高市民素质

江泽民总书记提出要把中国建成“人人皆学之邦”,徐匡迪市长提出要把上海建成“学习型城市”。我区区委、区府把积极构建“学习化社区”作为本区全面推进素质教育的重点工作之一。我区成教委和教育局将把完善终身教育体系,推进学习化社区建设作为成教工作的主要抓手和重要任务。一、深入学习,形成共识。随着科技信息的发展和知识经济时代的来临,要求我们要努力学习各种新知识,带     

基于文明城市的市民文明素质审视——以惠州市为例

全国文明城市是市民整体素质和文明程度较高的城市,市民是文明城市的主体,市民文明素质的高低直接反映出一个城市的文明程度.当前,在我国文明城市的创建中,少数市民文明素质的缺失直接影响文明城市的形象,究其原因是多种因素互相作用的结果.因此,我们应开展市民文明教育,通过建立市民文明长效机制、优化城市环境等,提升市民文明素质,使文明城市的创建工作常态化.     

论高职院校学生人文素质的提升

人文素质的提升是国家对学生全面发展的重要要求,尤其是针对高考录取分数较低的高职院校的学生.从高职院校的实际情况出发,探讨学生人文素质情况,在综合分析的基础上提出促进高职院校学生人文素质提升的具体对策.     

论中小学教师培训者素质的提升

建立一支高质量的培训者队伍是提高中小学教师培训质量的关键.本文在分析中小学教师培训者素质存在问题的基础上,建设性地提出中小学教师培训者素质提升的对策.     

提升教师素质势在必行

教改的落实 ,首先必须是教师观念的突破。通过省级骨干教师培训 ,笔者有了新的飞跃